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1、猜一猜猜一猜观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。小苏打的特点小苏打的特点白醋的特点白醋的特点白色细小晶体白色细小晶体白色细小晶体白色细小晶体无色透明液体，有酸味。无色透明液体，有酸味。无色透明液体，有酸味。无色透明液体，有酸味。 把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化？会发生什么变化？1.保持安静保持安静，小心地将小苏打倒入装有，小心地将小苏打倒入装有醋的集气瓶中，醋的集气瓶中，马上马上盖好盖子。盖好盖子。2. 用手触摸集气瓶外壁，先摸用手触摸集气瓶外壁，先摸上上部，部，再摸再摸下下部。部。3.全神贯注
2、观察变化。（全神贯注观察变化。（看、听看、听）并将）并将实验现象记录下来。实验现象记录下来。4. 把集气瓶放回原处，摆整齐。把集气瓶放回原处，摆整齐。 准备汇报。准备汇报。实验步骤：实验步骤：我们发现了什么实验现象？我们发现了什么实验现象？2 集气瓶外壁有点凉。集气瓶外壁有点凉。3 集气瓶底部有白色粉末。集气瓶底部有白色粉末。4 瓶子里还有无色透明的液体。瓶子里还有无色透明的液体。1 产生气泡，有产生气泡，有“嘶嘶嘶嘶”声。声。 小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢？这是什么气体呢？氢气、氧气、二氧化碳氢气、氧气、二氧化碳氢气，可以燃烧。氢气，
3、可以燃烧。氧气帮助燃烧。氧气帮助燃烧。二氧化碳不支持燃烧。二氧化碳不支持燃烧。检验：燃着的木条分别放入瓶中，检验：燃着的木条分别放入瓶中，气体自己燃烧的是氢气；气体自己燃烧的是氢气；使火焰燃烧更旺的气体为氧气；使火焰燃烧更旺的气体为氧气；使火焰熄灭的气体为二氧化碳。使火焰熄灭的气体为二氧化碳。你听说过哪些气体？你听说过哪些气体？ 将将燃烧的细木条伸进燃烧的细木条伸进瓶子里瓶子里。 这和把燃烧这和把燃烧的细木条伸进空的细木条伸进空瓶子里情况一样瓶子里情况一样吗？吗？ 小苏打和白醋混合后，产生了一种新小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质物质二氧化碳气体，这样的变化属于二氧化碳气体，这样的变化属于化
4、学变化化学变化。我们也可以表述为。我们也可以表述为小苏打和白小苏打和白醋发生了化学反应醋发生了化学反应。小苏打和白醋混合的实验记录表小苏打和白醋混合的实验记录表 实验方法 取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小苏打稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。实验现象 用肉眼观察，发现_。用手触摸杯壁，感觉_。 初步结论 把白醋和小苏打混合后，它们_（填“有”或“没有”）明显的变化，_（填“有”或“没有”）新物质产生。新物质检测实验当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现_。后来，经过科学家反复实验和其他实验，证明了这种新物质是_。这种新物质的特征是_ 比原来凉比原来凉比原来凉比原来凉有有有有有有有有火焰立即熄灭火焰立即熄灭火焰立即熄灭火焰立即熄灭二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳无色透明、比空气重无色透明、比空气重无色透明、比空气重无色透明、比空气重能使火焰熄灭。能使火焰熄灭。能使火焰熄灭。能使火焰熄灭。反应剧烈产生大量气泡反应剧烈产生大量气泡反应剧烈产生大量气泡反应剧烈产生大量气泡
