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1、毛泽东：通过对梅花的描写表现了共产党人对困难毛泽东：通过对梅花的描写表现了共产党人对困难的蔑视、以及英勇无畏、光明磊落的情怀。的蔑视、以及英勇无畏、光明磊落的情怀。陆游：通过对梅花的描写来表达自己报国无门，陆游：通过对梅花的描写来表达自己报国无门，面对排挤和打击宁折不屈的情操，揭示了诗人面对排挤和打击宁折不屈的情操，揭示了诗人自命清高的思想。自命清高的思想。观观刈刈麦麦白白居居易易 作者简介：作者简介： 白居易，唐代诗人，字乐天，晚白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。贞元进士，后因得年号香山居士。贞元进士，后因得罪权贵被贬为江州司马。在文学上罪权贵被贬为江州司马。在文学上积极倡导新乐府运
2、动，主张积极倡导新乐府运动，主张“文章文章合为时而著，诗歌合为事而作合为时而著，诗歌合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。长篇叙事诗长篇叙事诗长恨歌长恨歌琵琶行琵琶行被后世誉为被后世誉为“古今长歌第一古今长歌第一”，和，和元稹（元稹（zh n)齐名，世称齐名，世称“元白元白”，晚年与刘禹锡唱和甚多，人称晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘刘白白”。著有。著有白氏长庆集白氏长庆集。检查预习检查预习 y h dn xing观刈 麦 荷 箪 食 饷田 su zhu秉遗穗 背灼炎天光cng dn yn曾不事农桑 三百石 岁晏整体感知：整体感知：诗中写到了哪些人？他们诗
3、中写到了哪些人？他们在干什么？在干什么？ 人人 事事 妇姑妇姑担饭担饭童稚童稚提水提水丁壮丁壮割麦割麦贫妇人贫妇人拾麦拾麦诗人诗人观刈麦观刈麦白居易所看到的画面：白居易所看到的画面：覆盖田垄的小麦已成熟发黄的画面覆盖田垄的小麦已成熟发黄的画面妇女和儿童担着饭食相随饷田的画面妇女和儿童担着饭食相随饷田的画面青壮年男子顶着酷热筋疲力尽拼命割麦的画面青壮年男子顶着酷热筋疲力尽拼命割麦的画面贫苦妇女抱孩子在割麦场拾麦穗的画面贫苦妇女抱孩子在割麦场拾麦穗的画面 田家少闲月，五月人倍忙。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。夜来南风起，小麦覆陇黄。 “少”“倍 ”突出农人的辛苦，表达作者的同情。
4、“黄”显示了丰收在即，显示了农人的喜悦。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。力尽不知热，但惜夏日长。“蒸蒸”“灼灼”可见农人的辛苦。可见农人的辛苦。“不知不知”“但惜但惜”这样矛盾的心理令人这样矛盾的心理令人心酸，饱含了作者的同情、怜悯。心酸，饱含了作者的同情、怜悯。复有贫妇人，抱子在其旁。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。造成贫
5、妇人今天的贫困原因是造成贫妇人今天的贫困原因是税税今天的拾麦人是曾经的割麦人，那么今今天的拾麦人是曾经的割麦人，那么今天的割麦人明天可能会是拾麦者。这让天的割麦人明天可能会是拾麦者。这让人多么心酸呀！人多么心酸呀！今我何功德，曾不事农桑。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘念此私自愧，尽日不能忘“自愧自愧”显示了作者的自责和愧疚之情。显示了作者的自责和愧疚之情。背景简介背景简介 白居易是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官白居易是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵族黑暗面的官吏和诗人。场贵族黑暗面的官吏和诗人。观刈麦观刈麦
6、是白居易任周至县县尉时有感于是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。对于自己无功无德又不劳动却能丰的繁重租税提出指责。对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。县尉在县表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白居易主管此事；里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白居易主管此事；所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚。所以他对劳动人民在这方面所受的
7、灾难也知道得最清楚。悯农悯农 唐唐-李绅李绅 春春种种一一粒粒粟，粟，秋秋收收万万颗颗子。子。四四海海无无闲闲田，田，农农夫夫犹犹饿饿死。死。朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。读诗明鉴：读诗明鉴： 1、这首诗重点描写了哪两个、这首诗重点描写了哪两个场面？哪一个场面更倾注了诗人情场面？哪一个场面更倾注了诗人情感？感？ 2、这首诗采用了哪些描写方、这首诗采用了哪些描写方法？请举例说明。法？请举例说明。 3、白居易的、白居易的卖炭翁卖炭翁中中“心忧炭贱愿天寒心忧炭贱愿天寒”与本诗中哪一句与本诗中哪一句表现方法相同？表现方法相同？填空：填空：这首诗描写了这首诗描写了 ，_ 的农民和由于的
8、农民和由于_ _ 不得不拾穗充饥的不得不拾穗充饥的农妇，作者眼见此景，深感自己不劳而获，农妇，作者眼见此景，深感自己不劳而获，发出发出感叹感叹, ,_,_,_。 破破阵阵子子辛辛弃弃疾疾作者简介：作者简介： 辛弃疾（辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋大词人，是山东济南人，南宋大词人，是我国历史上一位值得纪念的民我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一。辛弃疾与苏轼齐名，词人之一。辛弃疾与苏轼齐名，世称世称“苏辛苏辛”。著有。著有稼轩长稼轩长短句短句，南渡录南渡录二卷，二卷，窃愤录窃愤录一卷等。一卷等。注音：
9、注音：麾（麾（ ） 炙（炙（ ） 的（的（ ）卢）卢 霹雳（霹雳（ ）读诗明鉴：读诗明鉴： 1 1、用、用“/”/”划出诗句的停顿。划出诗句的停顿。 2 2、“可怜可怜”一词表现了作者一词表现了作者怎样的心情？怎样的心情？ 3 3、作者为什麽要、作者为什麽要“饮醉饮醉”？醉之后为何要醉之后为何要“挑灯挑灯”？为何要灯？为何要灯下看宝剑？这一切都是为什麽？下看宝剑？这一切都是为什麽？观刈麦观刈麦和和破阵子破阵子中的对比手法：中的对比手法：观刈麦观刈麦将官吏的舒适生活和辛苦困顿工作将官吏的舒适生活和辛苦困顿工作对比，表达了诗人对劳动人民的深切同情。对比，表达了诗人对劳动人民的深切同情。破阵子破阵子
10、将激烈的爱国情怀与壮志难酬的现实将激烈的爱国情怀与壮志难酬的现实做对比，表现了诗人报国无门，壮志难伸的悲愤。做对比，表现了诗人报国无门，壮志难伸的悲愤。对比手法，能更强烈突出地表现作品主题。对比手法，能更强烈突出地表现作品主题。附翻译 ： 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。读诗明示：读诗明示： 根据诗的内容，发挥合根据诗的内容，发挥合理联想，用抒情的笔调，描理联想，用抒情的笔调，描写此时老者所思的内容。写此时老者所思的内容。
