《第1节光合作用 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1节光合作用 (3)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 3、去掉遮光的黑纸、去掉遮光的黑纸4 4、在酒精中隔水加热、在酒精中隔水加热 5、清水漂洗后滴加碘液、清水漂洗后滴加碘液6、清水清洗，观察变化、清水清洗，观察变化叶片遮光并在光下照射几个小时叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组）（设置对照组）（暗处理）（暗处理）（遮光对照）（遮光对照）（摘叶去纸）（摘叶去纸）（酒精脱色，叶变黄白色）（酒精脱色，叶变黄白色）（漂洗加碘）（漂洗加碘）（清洗观察）（清洗观察）绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物回顾回顾绿色植物是生物圈中有机物的制造绿色植物是生物圈中有机物的制造者暗处理：暗处理：把叶片内的淀粉运走消耗把叶片内的淀粉运走消耗叶片遮光：叶片
2、遮光：对照实验对照实验溶解叶绿素：溶解叶绿素：酒精隔水加热酒精隔水加热加点染色：加点染色：淀粉遇碘变蓝淀粉遇碘变蓝2、光合作用、光合作用产物：产物：淀粉等有机物淀粉等有机物淀粉是光合作用的产物淀粉是光合作用的产物条件：条件：光照光照场所：场所：叶绿体叶绿体能量变化：能量变化：将光能转变成化学能，将光能转变成化学能， 储存在有机物中储存在有机物中3、有机物用来构建植物体、有机物用来构建植物体4 4、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物1、绿叶在光下制、绿叶在光下制造有机物造有机物P120课后练习题课后练习题1.（1） （2） （3） （ 4
3、）XX2.营养组织，细胞壁薄，液泡较大，储藏着营养物质，含叶绿体的营养组织能光合作用。选择题：选择题：1 1、“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确实验步骤的正确顺序是（顺序是（ ）用酒精去掉叶绿素用酒精去掉叶绿素把天竺葵放在光下把天竺葵放在光下照射照射把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸遮光的叶片摘下，去掉黑纸用清水漂用清水漂洗叶片后滴加碘酒洗叶片后滴加碘酒A. B. A. B. C. D.C. D. D2 2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片
4、在显微镜下观察，变蓝的部位是（在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ） A.A.叶片的所有细胞叶片的所有细胞 B.B.叶表皮细胞叶表皮细胞 C.C.叶细胞中含有叶绿体的部分叶细胞中含有叶绿体的部分 D.D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分叶细胞中含有叶绿体以外的部分C C3 3、分析题、分析题 如图：如图：选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示。如图所示。（1 1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是_。（2 2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯）将此装置放在光下数
5、小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，是使叶片中的中，是使叶片中的_溶解，叶片变成溶解，叶片变成_色，隔水加色，隔水加热的目的是为了防止热的目的是为了防止_。（3 3）实验中滴碘液不变蓝的是（）实验中滴碘液不变蓝的是（ ） A. A. 叶覆盖黑纸片部分叶覆盖黑纸片部分 B. B. 叶覆盖黑纸片部分叶覆盖黑纸片部分 C. C. 叶未覆盖黑纸片部分叶未覆盖黑纸片部分 D. D. 叶白斑部分叶白斑部分（4 4）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是（）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是（ ） A.A.光光 B.B.适宜的温度适宜的温度 C.C.水水 D.D.氧氧 E.E.叶绿体叶绿体 将
6、叶片中将叶片中的淀粉全部转运和耗尽的淀粉全部转运和耗尽叶绿素叶绿素黄白色黄白色 酒精的快速蒸发影响叶绿素酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解，防止酒精燃烧发生危险溶解，防止酒精燃烧发生危险A A、D DA A、E EA A、E E第一节第一节光合作用吸收二氧化光合作用吸收二氧化碳释放氧气碳释放氧气海尔蒙特实验海尔蒙特实验海尔蒙特怎么解释？想一想他是否忽略海尔蒙特怎么解释？想一想他是否忽略了其他因素呢？了其他因素呢？柳树增重柳树增重8080多千克多千克土壤减少不到土壤减少不到100100克克一、光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼普利斯特利得出的结论：植物能够更
7、新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气吸而变得污浊的空气科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。二、光合作用还能产生氧气二、光合作用还能产生氧气演示实验演示实验实验结论：光合作用还产生实验结论：光合作用还产生氧气氧气阅读课本阅读课本P123P123演示实验演示实验注意，氧气助燃注意，氧气助燃 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 有机物有机物 + + 氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体光合作用的实质光合作用的实质 绿色植物绿色植物通过叶绿体，利通过叶绿体，利用光能，把用光能，把二氧二氧化碳化碳和和水水转化成转化成储存着能量的储存着能量的有有机物机物，并且释放，并且释放出出氧气氧气的过程。的过程。 光
8、能光能 叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量） 1 1、比较一下三种种植方法，看看其生长状况、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。三、光合作用在农业生产上的应用三、光合作用在农业生产上的应用合理密植：充分利用光照、提高产量充分利用光照、提高产量1.1.光合作用的场所：光合作用的场所： 叶绿体叶绿体2.2.光合作用的原料：光合作用的原料： 水、二氧化碳水、二氧化碳3.3.光合作用的条件：光合作用的条件： 光能光能4.4.光合作用的产物：光合作用的产物： 氧气、有机物氧气、有机物四、光合作用的实质（小结
9、）四、光合作用的实质（小结）练习v1 1、判断、判断(P126(P126练习题）练习题）v（1 1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ）v（2 2）植物的每个细胞都能进行光合作用。（）植物的每个细胞都能进行光合作用。（ ）v（3 3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。（机物里的能量全部释放出来。（ ）v（4 4）合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光）合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（照，又不互相遮挡。（ ）v2 2、请用恰当的形式总结光合作用的原料、条件、场所、请用恰当的形式总结光合作用的原料、条件、场所和产物。和产物。v3 3、课本、课本P126P126图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什理又是什么？么？v目的是目的是增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度。v原理：原理：通过增材料来促进绿色植物的光合作用，以达到通过增材料来促进绿色植物的光合作用，以达到提高农作物产量的最终目的。提高农作物产量的最终目的。
