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1、这两条河相通吗？这两条河相通吗？水之旅“运用”示意图，“说明”水循环的过程和主要环节。本节目标0102运用示意图说明水循环的过程与环节；人类与水循环的关系；探究“水循环”0125min25min找到他们，再熟悉他们！1、在地图册第、在地图册第2-5页，上找出页，上找出“塔里木河塔里木河”、“尧渡河尧渡河”的大致位置。的大致位置。2、根据材料，填写表格。、根据材料，填写表格。比较法活动规则本环节，小组抢答。一个要点2分。（解释合理才予以计分，否则机会给予下位，其他成员完善知识点也加分。）地图册第地图册第2-3页页地图册第地图册第4-5页页2、根据材料，填写表格。、根据材料，填写表格。假如你是教室
2、里的一滴小水珠，你有可能出现在尧渡假如你是教室里的一滴小水珠，你有可能出现在尧渡河吗？河吗？假如你是尧渡河的一滴小水珠，你有可能出现在塔里假如你是尧渡河的一滴小水珠，你有可能出现在塔里木河吗？木河吗？如果这种可能存在，请给大家介绍你的如果这种可能存在，请给大家介绍你的“旅程旅程”！不！不仅仅这些哦！还要帮助大家解释一些疑问。仅仅这些哦！还要帮助大家解释一些疑问。水之旅水之旅尧渡河组塔里木河组尧渡河一队1 1、请给大家介绍你的、请给大家介绍你的“旅程旅程”：“教室教室” “” “尧渡河尧渡河”！2 2、身在、身在“尧渡河尧渡河”的你，给大家讲解人类为什么要在的你，给大家讲解人类为什么要在尧渡河上
3、修建下图中的尧渡河上修建下图中的“水闸水闸”？当你出现在尧渡河时，作为我们当你出现在尧渡河时，作为我们“母亲河母亲河”中的一员，给大家分中的一员，给大家分享下，尧渡河给予了东至县老百享下，尧渡河给予了东至县老百姓什么？姓什么？尧渡河二队塔里木一队1 1、请给大家介绍你的、请给大家介绍你的“旅程旅程”：“尧渡河尧渡河” ” 到到“塔里木河塔里木河”，在，在“世界地图世界地图”上标示可能路上标示可能路径。径。塔里木二队2 2、身在、身在“塔里木河塔里木河”的你，能不的你，能不能告诉大家，造成两图景观差异能告诉大家，造成两图景观差异的原因可能是什么？有什么办法的原因可能是什么？有什么办法能让右图恢复
4、生机？能让右图恢复生机？展示自我展示自我1 1、3 3分钟分钟计时（计时（2 2分钟分钟发言，发言，1 1分钟分钟提问或完善），本环节提问或完善），本环节将从集体参与度、完整度、表达、内容丰富度等方面给分。将从集体参与度、完整度、表达、内容丰富度等方面给分。（总分总分1010分分）2 2、完善其他组答案或提出有价值的问题这会、完善其他组答案或提出有价值的问题这会加分加倍哦加分加倍哦！规规则则相通尧渡河尧渡河塔里塔里木河木河探究结论探究结论人类活动人类活动水循环水循环水循环的过程与环节水循环的过程与环节01水循环的过程与环节02人类与水循环的相互关系课堂回顾02课后思考03雨后雨后校园校园闲逛闲逛迁迁移移交交换换平平衡衡更更新新。重重塑塑地地表表水循环的地理意义？水循环的地理意义？你对本节课的不解、看法与建议等一并你对本节课的不解、看法与建议等一并E-mail or QQE-mail or QQ我！我！对本组成员的表现和老师的表现给予对本组成员的表现和老师的表现给予评价，填写评价表！评价，填写评价表！
