宁波市庄桥中学余奔

上传人:公**** 文档编号:569843051 上传时间:2024-07-31 格式:PPT 页数:19 大小:1.45MB
返回 下载 相关 举报
宁波市庄桥中学余奔_第1页
第1页 / 共19页
宁波市庄桥中学余奔_第2页
第2页 / 共19页
宁波市庄桥中学余奔_第3页
第3页 / 共19页
宁波市庄桥中学余奔_第4页
第4页 / 共19页
宁波市庄桥中学余奔_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《宁波市庄桥中学余奔》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宁波市庄桥中学余奔(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、同学们好!同学们好!同学们好!同学们好!宁波市庄桥中学宁波市庄桥中学 余奔余奔 回顾回顾P1P2P3r点点与与圆圆的位置关系有哪些的位置关系有哪些?d点在圆外点在圆外 点在圆上点在圆上 点在圆内点在圆内dr 图形的角度图形的角度 d表示表示圆心圆心到到点点的距离,的距离,r表示圆的表示圆的半径半径.d=rd直线与圆直线与圆相切相切 d直线与圆直线与圆相交相交 dr =直线与圆直线与圆相离相离 直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系对比对比直线与圆直线与圆位置关系位置关系相交相交相切相切相离相离图形图形公共点个数公共点个数圆心到直线圆心到直线距离距离d与半与半径径r关系关系两个公共点两个公共点唯一

2、公共点唯一公共点没有公共点没有公共点dr 图形图形数量数量练习练习1.1.设设O的半径为的半径为r,圆心,圆心O到直线到直线l的距离为的距离为d,根据下列条件判断直线根据下列条件判断直线l与与O的位置关系的位置关系. .练习练习2.2.在在ABCABC中,中,AABCBC=90=90,ABAB=3=3,CB=4.CB=4.设设B B的半径为的半径为r r,(1 1)请根据下列)请根据下列r r的值,判断直线的值,判断直线A AC C与与B B的位置关系,的位置关系, 并说明理由并说明理由 r=2 r=2.4 r=3 r=2 r=2.4 r=3练习练习2.2.在在ABCABC中,中,AABCBC

3、=90=90,ABAB=3=3,CB=4.CB=4.设设B B的半径为的半径为r r,(2 2)直线)直线A AC C与与B B相离,相离, 那么半径那么半径r r的取值范围的取值范围练习练习2.2.在在ABCABC中,中,AABCBC=90=90,ABAB=3=3,CB=4.CB=4.设设B B的半径为的半径为r r,(3 3)线段)线段A AC C与与B B有一个交点,有一个交点, 那么半径那么半径r r的取值范围的取值范围问题问题1.1.已知如图,已知如图,P P为为ABCABC的角平分线上一点,的角平分线上一点,PP与与BCBC相切,求证:相切,求证:PP与与ABAB相切相切. .问题

4、问题2.2.在码头在码头A A的北偏东的北偏东6060方向有一个海岛,离该岛中心方向有一个海岛,离该岛中心P P的的1212海里范围内是一个暗礁区海里范围内是一个暗礁区. .货船从码头货船从码头A A由西向东由西向东航行,行驶了航行,行驶了1010海里到达点海里到达点B B,这时岛中心,这时岛中心P P在北偏东在北偏东4545. .若货船不改变航向,则货船会不会进入暗礁区?若货船不改变航向,则货船会不会进入暗礁区?BPC1.1.数形结合的数形结合的思想思想2.2.动态变化的动态变化的观念观念3.3.进一步探索进一步探索角度角度几点思考几点思考几点思考几点思考必做题:书本必做题:书本P36/P36/作业题作业题1,2,31,2,3选做题:书本选做题:书本P37/P37/作业题作业题6 6 1819

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号