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1、我为什么而活着我为什么而活着英罗素制作人：李娜制作人：李娜走近罗素n伯特兰伯特兰罗素罗素（1872187219701970），），英国英国2020世纪世纪著名的著名的思想家和社会活动思想家和社会活动家家，现当代思想文现当代思想文化巨人，化巨人，19501950年诺年诺贝尔文学奖获得者贝尔文学奖获得者。被称为被称为“百科全书百科全书式文学家式文学家” n教学目标教学目标n1、了解罗素的追求。、了解罗素的追求。n2、感受罗素崇高而博大的胸怀，树立、感受罗素崇高而博大的胸怀，树立积极进取不懈拼搏的人生观。积极进取不懈拼搏的人生观。朗读课文，思考朗读课文，思考：1、文章结构是如何安排的？可以、文章结构
2、是如何安排的？可以分为哪几个部分？分为哪几个部分？2、罗素有哪几种追求？、罗素有哪几种追求？ 揣摩句子的含义揣摩句子的含义：1、这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，、这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。（抓关键词、联系上下文）（抓关键词、联系上下文） 这个句子运用这个句子运用比喻比喻修辞手法形象地说明了修辞手法形象地说明了这三种强烈的感情，是鼓舞人生的这三种强烈的感情，是鼓舞人生的强大动力强大动力。 虽然追求的过程曾给作者带来痛苦，但作者虽然追求的过程曾给作者带来痛苦，但作者并并没有放弃对人生的追求没有
3、放弃对人生的追求导析导析： “飓风飓风” 在这里用来说明这三种激情是在这里用来说明这三种激情是作者一生奋斗不息的作者一生奋斗不息的强大动力强大动力。“苦海苦海”说明作者追求的过程也给作者说明作者追求的过程也给作者带来了痛带来了痛苦苦。“濒临绝望濒临绝望”说明说明没有放弃没有放弃对人生的追求。对人生的追求。自我精读研习自我精读研习2.概括说出作者渴望爱情的原因？概括说出作者渴望爱情的原因？ 爱情带来狂喜。爱情带来狂喜。 爱情解除孤寂。爱情解除孤寂。 爱的结合见到天堂的缩影。爱的结合见到天堂的缩影。关于罗素的爱情：w 在他漫长的一生中，他爱过不在他漫长的一生中，他爱过不止一个女性，经历过几次婚姻变
4、止一个女性，经历过几次婚姻变故，但他始终是真诚的，他说：故，但他始终是真诚的，他说：“在我所爱的那些女人身上，我在我所爱的那些女人身上，我欠下了很大的人情，欠下了很大的人情，如果不是她如果不是她们，我的心将褊狭得多们，我的心将褊狭得多。”经历漫长的岁月经历漫长的岁月我寻求安宁我寻求安宁我找到狂喜，我找到狂喜，我找到烦恼，我找到烦恼，我找到疯狂，我找到疯狂，我找到孤独，我找到孤独，我找到孤寂的痛苦，我找到孤寂的痛苦，它啮噬着我的心，它啮噬着我的心，但安宁我从未得到！但安宁我从未得到！到了垂暮之年，到了垂暮之年，行将就木，行将就木，我认识了你！我认识了你！认识了你，认识了你，我找到了狂欢和安宁，我
5、找到了狂欢和安宁，我得到了平静的休憩我得到了平静的休憩。多年孤独的岁月之后多年孤独的岁月之后我懂得了什么是爱、我懂得了什么是爱、什么是生命什么是生命现在，如果我长眠不醒，现在，如果我长眠不醒，我会心满意足地离去。我会心满意足地离去。 w3、罗素追求哪些方面的知识？罗素追求哪些方面的知识？w明确：希望了解人的心灵明确：希望了解人的心灵(人文人文)，希望，希望知道星星为什么发光（知道星星为什么发光（自然自然），试图理），试图理解毕达哥拉斯的思想（解毕达哥拉斯的思想（社会社会）。）。w罗素罗素平均每天写作三千多字平均每天写作三千多字，一生一生 著书著书7171种，种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、
6、教著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。尤以育、文学、社会学。尤以哲学、数学哲学、数学最有成就。最有成就。w2020世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论罗素悖论”及解决这一悖论的及解决这一悖论的“类型论类型论”。w罗素的罗素的逻辑原子主义、中立一元论逻辑原子主义、中立一元论为现代西方哲为现代西方哲学某些流派开一代先河。学某些流派开一代先河。w罗素于罗素于19501950年获诺贝尔文学奖年获诺贝尔文学奖。w9595岁岁高龄完成高龄完成罗素自传罗素自传的写作。的写作。罗素学术成就罗素学术成就一些国家关于知识的名言一些国家关于知识的
7、名言 知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大力大俄罗斯俄罗斯知识上的知识上的“聋聋”，会导致精神上的，会导致精神上的“哑哑”丹麦丹麦知识的用处就是夜行人的火把知识的用处就是夜行人的火把沙沙特阿拉伯特阿拉伯知识可羡，胜于财富知识可羡，胜于财富英国英国知识能使你增加一双眼睛知识能使你增加一双眼睛叙利亚叙利亚w罗素同情人类苦难的具体内涵是什罗素同情人类苦难的具体内涵是什么？么？w明确：同情人类苦难包括同情明确：同情人类苦难包括同情饥饿中的饥饿中的孩子孩子；同情；同情被压迫被折磨者被压迫被折磨者；同情；同情无助无助的老人；的老人；同情同情全球性的孤独、贫穷和痛全球
8、性的孤独、贫穷和痛苦。苦。饥饿的侵袭饥饿的侵袭饥饿中的孩子饥饿中的孩子孤独、惊恐的儿童孤独、惊恐的儿童父亲被杀后的伊拉克女孩父亲被杀后的伊拉克女孩孤孤苦苦无无依依的的老老人人除夕之夜，睡在深圳街头的老人除夕之夜，睡在深圳街头的老人w 罗素一生积极参加社会政治活动，罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，多次发表声明和演讲，为维护世界和平，多次发表声明和演讲，反对侵略战争。二战期间，还因反战坐反对侵略战争。二战期间，还因反战坐了六个月牢。了六个月牢。w 1955 1955年初，罗素、爱因斯坦和各国年初，罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。科学家发起了禁核签名运动。w 1961 1
9、961年，年，8989岁高龄的罗素偕夫人到岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，被判两个月英国国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。监禁。w 1964 1964年创立罗素和平基金会。年创立罗素和平基金会。和平的使者 罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、不息求索的一生，不息求索的一生， 是激情澎湃、热情浪漫的一生，是激情澎湃、热情浪漫的一生， 是对人类的苦难充满同情、关爱的一生，是对人类的苦难充满同情、关爱的一生， 是丰富充实、精彩纷呈的一生。是丰富充实、精彩纷呈的一生。w思考：三种追求的顺序能否调换？思考：三种追求的顺序能否调换？w明确：不能，这三种追求是按
10、照境明确：不能，这三种追求是按照境界、感情的由浅入深的逻辑顺序排界、感情的由浅入深的逻辑顺序排列的。对列的。对爱情爱情的追求是人的追求是人本能本能的追的追求，对求，对知识知识的渴望则的渴望则进了一层进了一层，而，而对人类苦难的对人类苦难的同情同情则则深化到了博爱深化到了博爱的境界。的境界。罗素的追求，体现了他怎样的情怀？罗素的追求，体现了他怎样的情怀？他始终以悲悯的情怀关注着人类，他始终以悲悯的情怀关注着人类，他热爱生活，热爱人类，他有博大的他热爱生活，热爱人类，他有博大的胸襟和高洁的情怀。胸襟和高洁的情怀。w我手写我心我手写我心我们为什么而活？应怎样生活我们为什么而活？应怎样生活？w 人生短
11、暂，犹如一个匆匆过客。有多少人被埋在了人生短暂，犹如一个匆匆过客。有多少人被埋在了历史的荒漠，有多少人却选择了永生。历史的荒漠，有多少人却选择了永生。司马迁隐忍苟活，穷尽毕生心血，终于写出了煌煌司马迁隐忍苟活，穷尽毕生心血，终于写出了煌煌巨著史记。他的巨著史记。他的“苟活苟活”，使自己的人生价值得，使自己的人生价值得到了完美实现。到了完美实现。屈原屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，他面对，他面对国难，毅然赴身湘流，他虽然死了，却告诉我们另一国难，毅然赴身湘流，他虽然死了，却告诉我们另一种活的方式。种活的方式。鲁迅笔下的真的猛士，为了民族存亡，视死如归，鲁迅笔下的
12、真的猛士，为了民族存亡，视死如归，他们无论生与死，都让我们看到了民族的希望他们无论生与死，都让我们看到了民族的希望。我们不能碌碌无为地活着，不能平平庸庸、浑浑噩我们不能碌碌无为地活着，不能平平庸庸、浑浑噩噩地活着。我们既然来到这个世界上，就应该树立远噩地活着。我们既然来到这个世界上，就应该树立远大的目标，为实现自己的人生理想和生命价值而活着大的目标，为实现自己的人生理想和生命价值而活着。名人如是说名人如是说人最宝贵的是生命人最宝贵的是生命,生命属于我们只生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过有一次。人的一生应当这样度过:当他当他回首往事时回首往事时,不因虚度年华而悔恨不因虚度年华而悔恨,也
13、不也不因碌碌无为而羞愧因碌碌无为而羞愧.这样这样,当他临终的时当他临终的时候候,就可以骄傲的说就可以骄傲的说,我已将全部的精力我已将全部的精力和生命都献给了人类最伟大的事业和生命都献给了人类最伟大的事业-为人类解放而斗争。为人类解放而斗争。奥斯特洛夫奥斯特洛夫斯基斯基 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在。好对付你的现在。现在正握在你的手里，现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。如幻的未来。-郎费罗郎费罗 爱在左
14、，同情在右，走在生命的爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。苦，有泪可落，却不是悲凉。 冰冰 心心 没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！自己的位置，自己的光源，自己的声音！ 我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。验。
