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1、Unit6SectionBPeriod2(3a-SelfCheck)1.To review Unit6.2.To learn how to write short fairy tales.1.workondoingsth.致力于做某事致力于做某事2.assoonas.一一就就.3.onceuponatime从前从前4.continuetodosth.继续做某事继续做某事5.makesth.happen使某事发生使某事发生6.trytodosth.努力做某事努力做某事7.thejourneytosp.之旅之旅8.tellthe/astory讲故事讲故事9.puton穿上穿上10.alittleb
2、it有点儿有点儿11.keepdoingsth.坚持做某事坚持做某事12.giveup放弃放弃13.insteadof代替代替;反而反而14.turn.into.使使.变成变成.15.getmarried(tosb)结婚结婚16.themaincharacter主要人物；主人公主要人物；主人公17.atothertimes在另外一些时候在另外一些时候18.beableto能能;会会eout(书、电影等书、电影等)出版出版20.becomeinterestedin.对对感兴趣感兴趣21.walktotheotherside走到另一边去走到另一边去22.afairytale一个神话故事一个神话故事
3、23.therestofthestory故事的其余部分故事的其余部分24.leavesb.todosth.让某人做某事让某人做某事25.makeaplantodosth.筹划筹划/计划做某事计划做某事26.gotosleep去睡觉去睡觉27.leadsb.tosp.把某人领到某地把某人领到某地28.getlost迷路迷路29.changeonesplan改变计划改变计划30.tellsb.todosth.叫某人做某事叫某人做某事31.inthemoonlight在月光下在月光下32.findoneswayhome找到某人回家的路找到某人回家的路33.thenextday第二天第二天34.sen
4、dsb.tosp.派某人去某地派某人去某地35.so.that.如此如此.以致于以致于.36.takeaway拿走，带走拿走，带走37.theweak弱者弱者38.thinkofways=comeupwithways想出办法想出办法39.thewholefamily全家全家40.alongtheway沿途沿途41.fallinlove(withsb/sth)爱上（某人爱上（某人/某物）某物）42.piecesofbread面包屑面包屑43.Nevermind没关系没关系44.agoodwaytosolvehisproblem一个解决问题的好办法一个解决问题的好办法45.forthefirstt
5、ime第一次第一次46.becauseof因为因为47.findoneswayout找到出路找到出路48.cantstopdoingsth禁不住做某事禁不住做某事49.learnabout了解了解50.amagicstick金箍棒金箍棒51.keepsomethingforoneself将某物据为已有将某物据为已有52.cheattheemperor欺骗皇帝欺骗皇帝53.ontheground在地上在地上54.bemadeof由由制成的制成的55.braveenough足够勇敢足够勇敢56.changetheplan改变计划改变计划57.get/belost迷路迷路58.livenearafo
6、rest住在森林附近住在森林附近1.Whatdoyouthinkabout/of.?SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?你觉得愚公的故事怎么样？你觉得愚公的故事怎么样？2.Itdoesntseemadj.todosth.Itdoesntseemverypossibletomove-amountain.把一座山给移掉好像不太可能。把一座山给移掉好像不太可能。3.Thisisbecause.Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfintodifferentanimalsan
7、dobjects.这是因为他会根据他的形状和大小，做出这是因为他会根据他的形状和大小，做出7272种变化，可以将自己变成种变化，可以将自己变成不同的动物或东西。不同的动物或东西。4.sothat+从句从句Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.有时候，他能够让他的金箍棒变得很小，以至于可以放在耳朵里。有时候，他能够让他的金箍棒变得很小，以至于可以放在耳朵里。Theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.天气如此干燥，以至于任何农作物也不生长。天气如此干燥，以至于任何农作物也不生长。Thatb
8、irdssongissobeautifulthatweshouldfollowit.那只鸟的歌声如此优美，所以我们应跟着它。那只鸟的歌声如此优美，所以我们应跟着它。5.Ittakesb.sometimetodosth.Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.这些（山）太高了，他们要花好长时间才能翻越过去。这些（山）太高了，他们要花好长时间才能翻越过去。6.not.utill十从句十从句Donteatituntilyougettotheforest.你们到达森林之后才能吃。你们到达森林之后才能吃。7.Unlesshe
9、leftthechildrentodieintheforest,thewholefamilywoulddie.除非他将孩子们留在森林里自生自灭，否则整个家庭都会灭亡。除非他将孩子们留在森林里自生自灭，否则整个家庭都会灭亡。UnlessIdo,wellbelost.除非我这样做，否则我们就会迷路。除非我这样做，否则我们就会迷路。8.Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.你们一醒来，就必须跟你们的爸爸去森林里。你们一醒来，就必须跟你们的爸爸去森林里。命题情报命题情报状语从句有许多不同的分类，本单元的核心语法是三种状语从句有许多不同
10、的分类，本单元的核心语法是三种状语从句，分别是条件状语从句、时间状语从句和结果状语状语从句，分别是条件状语从句、时间状语从句和结果状语从句。状语从句是初中阶段的重要语法点，也是中考的必考从句。状语从句是初中阶段的重要语法点，也是中考的必考点。与之相关的考点有两个，一是连词的选用；二是状语从点。与之相关的考点有两个，一是连词的选用；二是状语从句的时态。和状语句的时态。和状语从句有关的考点通常以单项选择的形式出从句有关的考点通常以单项选择的形式出现。在解答连词选用的题目时，首先要理解句意，然后分析现。在解答连词选用的题目时，首先要理解句意，然后分析主句和从句之间的逻辑关系，进而确定合适的连词。主句
11、和从句之间的逻辑关系，进而确定合适的连词。概念概念 在复合句中充当状语的句子叫状语从句，在复合句中充当状语的句子叫状语从句，用来修饰主句中的谓语动词、形容词或副用来修饰主句中的谓语动词、形容词或副词。词。用法用法 状语从句由从属连词引导，从属连词不状语从句由从属连词引导，从属连词不充当句子成分，只起连接作用。充当句子成分，只起连接作用。类型类型Conj.条件状从if, unless时间状从as soon as, when, while, after, before,until结果状从so.that, such.that在条件状语从句和时间状语从句中，如果主句使用一般在条件状语从句和时间状语从句
12、中，如果主句使用一般将来时，从句通常用一般现在时代替一般将来时。将来时，从句通常用一般现在时代替一般将来时。Unless we talk to someone, we will certainly feel worse.除非我们找人聊聊天，否则我们肯定会感觉更糟糕。除非我们找人聊聊天，否则我们肯定会感觉更糟糕。Your dream will come true if you work hard.如果你努力工作，你的梦想就会实现。如果你努力工作，你的梦想就会实现。I will tell him the news as soon as he comes back.他一回来我就告诉他这个消息。他一回
13、来我就告诉他这个消息。本本单元元围绕“讲故事故事”这一一话题介介绍了如何用英了如何用英语讲故事。故事。故事大多属于故事大多属于记叙文，一般要有故事的内容叙文，一般要有故事的内容(what)、人物、人物(who)、时间(when)、地点、地点(where)、起因、起因(why)和情和情节发展展(how)。在写作。在写作过程中要用的程中要用的时态主要是一般主要是一般过去去时，常用第，常用第三人称。三人称。名称名称内内容容后羿射日后羿射日1.从前，天上有十个太阳，天气酷热，万物无法生长；2箭术超群的后羿射掉九个太阳，只留下一个太阳；3人们从此安居乐业。假假设你是王芳你是王芳，请根据提示根据提示给你的
14、英国笔友你的英国笔友Mary写一封写一封邮件件，向她向她讲述述后羿射日后羿射日的故事的故事，并并请她她谈谈对该故故事的看法。事的看法。参考参考词汇：heat高温；高温；liveandworkinpeace安居安居乐业DearMary，TodayIdliketoshareafamousChinesestorywithyou.ItiscalledHouYiShootstheSuns.写作指导写作指导1) 1) 人称：人称：_。2) 2) 时态：时态：_。3 3）结构设计）结构设计: :(1)_(1)_； (2)_(2)_；(3)_(3)_。第一段引出将要讲的故事第一段引出将要讲的故事第二段描述主要
15、的人物及故事情节第二段描述主要的人物及故事情节第三段描述故事的结尾及自己简单的评论第三段描述故事的结尾及自己简单的评论第三人称第三人称一般过去时为主一般过去时为主DearMary，TodayIdliketoshareafamousChinesestorywithyou.ItiscalledHouYiShootstheSuns.Onceuponatime,thereweretensunsinthesky.Theweatherwassohotthatnothingcouldliveontheearth.Manypeopleandanimalsdiedbecauseoftheheat.Amancal
16、ledHouYiwasverybrave.Hewasgoodatshooting.Tosolvetheproblem,hewentuptoaveryhighmountainandshotdownninesuns,leavingthelastoneinthesky.Fromthenon,peoplelivedandworkedinpeace.Doyoulikethestory?WhatdoyouthinkofHouYi?3aWritesomekeywordsfromeachscene.Thendiscussyouranswerswithyourpartner.Scene1:plan,kill,s
17、ave,moonlightScene2:forest,wood,breadScene3:drop,whitestones,unless,lost,shine,brightScene4:sleep,forest,wakeup,moon,gooutScene5:drop,piecesofbread,moon,rise,follow,insteadScene6:keepwalking,unless,findoneswayoutScene7:lost,song,beautiful,follow,wonderful,bread,cake,candy,part,house3bCompletethesumm
18、aryoftheplay.Gretelheardthattheir_plannedto_herandherbrother.ButHanselhadaplanto_himselfandhissister.Hewenttogetsomewhite_beforehewenttobedthatnight.Thenextday,thewifesentthechildrentothe_.Hansel_thestonesastheywalked.Laterthatnight,theycouldseethestonesbecauseoftheshining_.Thestonesshowedthemtheway
19、home.Hanselwantedtogetmorestones,buthisstepmotherdidnotlethimgoout.Thenextmorning,thewifesentthechildrentotheforestagain.Hanselhadnostones,sohedropped_of_.Butthe_atethem,soHanselandGretelwere_intheforest.Theywalkeduntiltheysawa_madeoffood.Hanselwantedto_thehouse,butthentheyheardthevoiceofanold_comin
20、gfromthehouse.stepmother/parentskillsavestonesforestdroppedmoonpiecesbreadbirdslosthouseeatwoman1Useyourownideastocompletethesentences.1.Wewillbelateunless2.Youwontbesuccessfulunless3.AssoonasIgottothebusstop4.Billopenedhisbookassoonas5.Themoviewassotouchingthat6.Theboywassoexcitedthat1.Wewillbelate
21、unlesswetakeataxi.2.Youwontbesuccessfulunlessyouworkhard.3.AssoonasIgottothebusstop,thebuscame.4.Billopenedhisbookassoonashesatdown.5.Themoviewassotouchingthateveryonecried.6.Theboywassoexcitedthathejumpedupanddown.2Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.Onceuponatime,there_(be)anemp
22、eror.He_(love)buyingandlookingatclothes.Oneday,twobrothers_(come)tothecity.They_(tell)theemperorthattheycouldmakebeautifulclothesforhim,buthemust_(give)themsilkandgold.Thebrothers_(be)badpeople.They_(keep)allthesilkandgoldthemselves.Theytoldtheemperortheclothestheymade_(be)specialbecauseonlycleverpe
23、oplecould_(see)them.Whentheemperor_(put)ontheclothes,allhecouldseewashisunderwear.Buthedidntwantpeopleto_(think)hewasstupid,sohe_(say)theclotheswerebeautiful.Thenhe_(walk)aroundthecityinhisnewclothesuntiloneboy_(shout),“Theemperorisntwearinganyclothes!”waslovedcametoldgivewerekeptwereseeputthinksaidwalkedshoutedDotheotherexercisesinthispart.
