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1、为自己从斜坡上步行回校的同学点赞！但是请记住：走箭头所指这边会更安全哦！ “做一名有做一名有教养教养的小学生的小学生” 主主题班会班会说一说，议一议：说一说，议一议： 在我们的生活中是否发生过类似这样的事情。在我在我们这个美个美丽的校园，也出的校园，也出现了一些不尽人意的地方。我了一些不尽人意的地方。我们的耳的耳边少了礼貌用少了礼貌用语，取而，取而代之的是不堪入耳的代之的是不堪入耳的脏话。平。平时的校园里少了勤学苦的校园里少了勤学苦练的身的身影，多的是打影，多的是打闹和无聊的喧和无聊的喧哗。圣诞节快到了，我们的校园里摆上了美丽的圣诞花。你们看上星期五上星期五刚摆出来的花就出来的花就这样被折断了
2、，被折断了，说说你的想法吧。你的想法吧。文明水平体文明水平体现着一个着一个人教养程度的高低。人教养程度的高低。 教养的内涵：教养是指一般文化和品德教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。有教养的行的修养。有教养的行为，应该是有是有爱心，心，懂礼貌，知道尊重懂礼貌，知道尊重别人，关心人，关心别人。做人。做事有分寸，善解人意，心胸事有分寸，善解人意，心胸宽阔并并发自自内心，正派真内心，正派真诚，光明磊落等等。如：，光明磊落等等。如：人人见面要打招呼，因面要打招呼，因为这可以表达关切可以表达关切和尊重；公众和尊重；公众场合合说话声音要低，因声音要低，因为避免妨碍避免妨碍别人；做人；做错事要事要说对
3、不起，因不起，因为这样能弥能弥补给别人造成的不快；要温人造成的不快；要温文文尔雅，因雅，因为脏话、恶语会会伤人；要光人；要光明正大，因明正大，因为行行为不端将不端将损害他人利益。害他人利益。想一想：教养能想一想：教养能带给我我们什么？什么？能得到能得到别人的人的认可，受到尊重可，受到尊重和信任，有人和信任，有人缘。会使更多的。会使更多的人愿意接近、关心人愿意接近、关心爱护你。你。如果我如果我们没有教养，没有教养，会失去什么？会失去什么？失去良好的同学关系和朋友，失去良好的同学关系和朋友，失去失去别人的尊重和信任，有人的尊重和信任，有可能失去尊可能失去尊严，有可能失去，有可能失去很多机会。很多机
4、会。小小组讨论：怎：怎样做一个做一个有教养的小学生？有教养的小学生？全班一起朗全班一起朗诵：教养，是一种美教养，是一种美丽的高的高贵。与人交往，与人交往，优雅地雅地说“请”“谢谢”“对不起不起”；有教养的人不会在有教养的人不会在别人需要宁静人需要宁静时旁若无人地喧旁若无人地喧哗；有教养的人不会在美有教养的人不会在美丽的校园的校园丢下极不下极不谐调的垃圾；的垃圾；有教养的人不会在狭窄的甬道里有教养的人不会在狭窄的甬道里拥挤；有教养的人不会拿有教养的人不会拿别人的痛苦开心；人的痛苦开心；有教养的人不会有教养的人不会为鸡毛蒜皮斤斤毛蒜皮斤斤计较；有教养的人不从不唉声有教养的人不从不唉声叹气，自怨自艾
5、；气，自怨自艾；有教养的人从不有教养的人从不为了出了出风头而而标新立异；新立异；让我我们一起去一起去发现更多有教养的人！更多有教养的人！有教养的人不会有教养的人不会哗众取众取宠、奴、奴颜婢膝；婢膝；有教养的人会随手关掉白白浪有教养的人会随手关掉白白浪费的的电灯；灯；有教养的人会有教养的人会为同桌同桌捡起掉落的起掉落的书本；本；有教养的人会有独立的有教养的人会有独立的见解；解；有教养的人会衷心地有教养的人会衷心地为别人的成功人的成功赞美；美；有教养的人会微笑着向老有教养的人会微笑着向老师、同学、同学问好；好；有教养的人心中不有教养的人心中不仅仅装着自己；装着自己；赞一一赞：说说自己身自己身边有教有教养的人和事。养的人和事。谢谢大家！大家！
