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1、小学语文教学中创新思维能力的培养策略在小学语文教学中，培养小学生的创新思维能力是一项重要且具挑战性的任务。以下是关于如何在小学语文教学中培养小学生创新思维能力的几点浅谈：一、营造和谐的课堂氛围1. 尊重与平等l 理念：伟大的教育家陶行知曾提出“处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人”。教师应尊重并平等对待每一位学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习。l 实践：课堂教学中，教师应以和蔼的态度、饱满的情绪和生动的语言与学生交流，同时发扬教学民主，鼓励学生发表自己的见解和想法。2. 信任与鼓励l 策略：教师应对学生充满信任，并通过言行将这种信任传递给学生。当学生遇到困难或回答不出问题时，教师应给
2、予鼓励和支持，而非批评和指责。l 案例：在学习去打开大自然绿色的课本一文后，教师可通过信任的目光和鼓励的话语，激发学生勇敢举手回答问题，即使回答不准确，也应给予正面反馈，从而增强学生的自信心和创新勇气。二、引导学生主动思考1. 独立思考l 方法：在提出问题、解决问题的过程中，教师应引导学生积极主动地进行独立思考，鼓励他们表达自己的观点和见解。例如，在预习过程中设置问题引导学生思考，或在课堂上设置问题情境激发学生的思考欲望。l 作用：独立思考能够培养学生的发散性思维和批判性思维，为创新思维的发展奠定基础。2. 多元思维l 训练：教师应鼓励学生从不同角度、不同方面思考问题，提出独特的见解。例如，在
3、狼和小羊一课中，可以通过角色扮演的方式让学生深入理解课文，并在表演过程中加入自己的想象和创造。l 效果：多元化思维训练能够拓宽学生的思路，培养他们的创新思维和创新能力。三、激发想象力与创造力1. 猜想性阅读l 做法：在阅读教学中，教师可以引导学生根据课文中的材料进行猜想性阅读。例如，在阅读去打开大自然绿色的课本第一自然段后，让学生猜想接下来会看到哪些美丽的景色。l 目的：猜想性阅读能够激发学生的想象力，培养他们的创新思维。2. 创新性写作l 方式：在写作教学中，教师可以鼓励学生尝试续编结尾、缩写、扩写、改写等多种创新写作方式。同时，还可以引导学生转换写作视角，从不同角度审视和表达事物。l 效果
4、：创新性写作能够突破常规思路的束缚，让学生在作文中展现新的意态或意境，从而培养他们的创新思维和创新能力。四、设置疑问与引导质疑1. 设置疑问l 策略：教师应根据教学内容和学生实际情况设置难度适宜、富有思考性的问题。这些问题应能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。l 作用：设置疑问能够引导学生主动思考和探究问题，培养他们的创新思维和问题解决能力。2. 引导质疑l 方法：在教学过程中，教师应鼓励学生勇于质疑和批判。当学生提出疑问时，教师应给予积极的回应和引导，帮助学生解决问题并深化对知识的理解。l 效果：质疑和批判是创新思维的重要表现之一。通过引导学生质疑和批判，能够培养他们的批判性思维和创新能力。五
5、、联系生活实际1. 生活化教学l 理念：创新思维的产生往往源于对现实世界的观察和思考。因此，教师应将语文教学与生活实际紧密联系起来，让学生在生活中发现语文、学习语文、运用语文。l 实践：例如，在讲解火烧圆明园一课时，可以引导学生了解相关的历史背景和社会现实，让他们思考如何避免类似的悲剧再次发生。2. 实践操作l 活动：教师可以通过组织各种实践活动如演讲、辩论、朗诵等，让学生在实践中锻炼自己的语言表达能力和创新思维能力。l 效果：实践操作能够让学生在实践中体验成功的喜悦和失败的教训，从而激发他们的创新思维和创新能力。综上所述，在小学语文教学中培养小学生的创新思维能力需要教师在多个方面做出努力。通过营造和谐的课堂氛围、引导学生主动思考、激发想象力与创造力、设置疑问与引导质疑以及联系生活实际等策略和方法的应用，可以有效地提升小学生的创新思维能力并为他们的未来发展奠定坚实的基础。
