《中考语文第一轮复习 第二部分 文学作品阅读 第一章 散文阅读 第2讲 理解和探究课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文第一轮复习 第二部分 文学作品阅读 第一章 散文阅读 第2讲 理解和探究课件（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分第一章散文阅读第第 2 讲讲理解和探究理解和探究考点考点解读解读主主旨旨是是文文章章的的“灵灵魂魂”和和“统统帅帅”，抓抓住住了了文文章章的的主主旨旨，就就能能透透彻彻地地解解读读全全文文的的内内容容。课课程程标标准准中中要要求求能能“抓抓住住一一段段文文字字的的中中心心”，说说的的就就是是这这个个意意思思。标标题题也也是是文文章章主主旨旨内内容容的的反反映映，好好标标题题能能给给人人带带来来思思考考。个个性性化化阅阅读读是是在在理理解解主主旨旨基基础础上上的的延延伸伸，是是新新语语文文教教学学的的基基本本要要求求，“谈谈感感受受、体体会会”类类试试题题也也就就成成了了近近年年散散文文
2、阅阅读读的的热热门门考题，而且往往是散文阅读的最后一题。考题，而且往往是散文阅读的最后一题。历年历年题型题型(20172017绍绍兴兴义义乌乌)“我我”对对友友人人的的言言行行有有多多次次误误读读。试试以以其其中中一一次次为为例例，简要写出友人的本意和简要写出友人的本意和“我我”的理解，并探究造成误读的原因。的理解，并探究造成误读的原因。(6分分)(20172017衢州衢州)本文以本文以“野蔷薇野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解。为题有什么好处？说说你的理解。(4分分)(20162016金金华华)文文章章结结尾尾：“我我在在露露台台上上坐坐了了很很久久，半半分分睡睡意意也也没没有有。”读完全
3、文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。(4分分)(20152015绍绍兴兴义义乌乌)“我我希希望望少少年年能能读读懂懂名名片片，读读懂懂我我抛抛下下名名片片的的意意义义，就就像像20年年前前我我读读懂懂了了那那个个贵贵妇妇人人丢丢弃弃在在我我肩肩头头的的枯枯萎萎的的树树枝枝一一样样”这这句句话话的的含义，你读懂了吗？请写下你的理解。含义，你读懂了吗？请写下你的理解。(4分分)考点分解讲练考点分解讲练 题型一题型一如何理解文章主旨或探究句子如何理解文章主旨或探究句子的内涵的内涵主主旨旨(主主题题)指指作作者者的的思思想想、观观点点、意意图图
4、在在文文中中的的表表现现。能能否否把把握握主主旨旨，是是检检查查学学生生是是否否读读懂懂了了一一篇篇文文章章的的主主要要标标志志。有有内内涵涵的的句句子子往往往往是是整整个个文文本本的的核核心心句句，与与文文章章的的基基本本立立意意、作作者者的的理理性性思思考考相相关关联联；从从对对考生的要求来讲，这类题目考查的是考生深层思维、宏观驾驭的能力。考生的要求来讲，这类题目考查的是考生深层思维、宏观驾驭的能力。题型解读题型解读知识要领知识要领内容内容要领要领格式格式把握主旨把握主旨写人叙事类散文要对人物作出评价或写人叙事类散文要对人物作出评价或赞美，或揭示、评价事件的意义，或赞美，或揭示、评价事件的
5、意义，或从人物事件中发出对人生等问题的感从人物事件中发出对人生等问题的感悟和认识。写景状物类散文则是借景悟和认识。写景状物类散文则是借景物抒发了作者对社会、人生的某种感物抒发了作者对社会、人生的某种感悟。哲理性散文的主旨，往往是作者悟。哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或社会、生活的揭示或评价。对人生或社会、生活的揭示或评价。分两步：一是概述文分两步：一是概述文章内容，通过章内容，通过叙述叙述(描写、塑造等描写、塑造等)；二是表明写作意图，；二是表明写作意图，表达表达(表现、寄托等表现、寄托等)了了，抒发了，抒发了情感情感(愿望愿望)。知识要领知识要领内容内容要领要领格式格式句子句子内涵内涵既
6、要准确理解句子本身具有的含义，又要注意句子的特殊既要准确理解句子本身具有的含义，又要注意句子的特殊性，如比喻义性，如比喻义(要搞清其比喻的对象，即本体要搞清其比喻的对象，即本体)、引申义、引申义、双关义双关义(谐音双关还是语意双关谐音双关还是语意双关)、象征义、象征义(象征的对象是什象征的对象是什么么)、反语义、色彩义、反语义、色彩义(褒贬互换褒贬互换)等。找出之后，一定要代等。找出之后，一定要代入原文中进行检验。同时还要注意句子在文中表达作用的入原文中进行检验。同时还要注意句子在文中表达作用的“四联系四联系”，即联系本词，即联系本词(对本词语的含义进行解说对本词语的含义进行解说)、联、联系本
7、句或者上下文系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么内容突出了本句或者上下文的什么内容)、联系文章的中心联系文章的中心(论点论点)与作者的态度感情、联系特殊的表与作者的态度感情、联系特殊的表达效果达效果(即运用了某种修辞手法的词语即运用了某种修辞手法的词语)。句子含意题答题没句子含意题答题没有固定模式。一般有固定模式。一般说来，先说表层含说来，先说表层含意，再说深层含意；意，再说深层含意；先说句内含意，再先说句内含意，再说句外含意；先说说句外含意；先说关键词语的含义，关键词语的含义，再说作者所要表达再说作者所要表达的意图和感情。的意图和感情。(20162016杭州杭州)阅读下面的文章，完成
8、题目。阅读下面的文章，完成题目。题例精析题例精析多彩陶碗多彩陶碗 新加坡新加坡 尤今尤今莫莫斯斯塔塔尔尔有有个个古古色色古古香香的的老老桥桥区区，区区内内有有条条街街，五五光光十十色色，风风情万种。情万种。这这天天，明明艳艳的的阳阳光光泼泼洒洒在在身身上上，像像金金色色的的香香槟槟酒酒。我我和和女女儿儿，怀怀着着满满满满的的欢欢喜喜，慢慢慢慢逛逛，细细细细看看。丝丝绸绸、铜铜雕雕、银银器器、木木雕雕，都都是是精精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。题例精析题例精析那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。那家店铺，琳琅
9、满目地摆着多彩陶碗。每每一一只只碗碗都都有有着着截截然然不不同同的的设设计计，像像是是一一幅幅幅幅圆圆圆圆地地卷卷放放着着的的抽抽象象画画，五彩斑斓。五彩斑斓。我我在在碗碗里里听听到到了了音音乐乐，我我在在碗碗里里看看到到了了故故事事；我我和和女女儿儿，一一起起落落入入了了一个充满童话色彩的神秘王国里。一个充满童话色彩的神秘王国里。女女儿儿痴痴痴痴地地看看，然然后后，说说：“我我要要买买。”那那语语调调，有有着着不不容容反反对对的的坚坚毅，有着不容劝说的固执。毅，有着不容劝说的固执。旅旅居居伦伦敦敦的的她她，喜喜欢欢烹烹饪饪，常常常常在在周周末末邀邀约约好好友友到到家家里里共共进进晚晚餐餐。她
10、她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。题例精析题例精析店店主主是是个个好好脾脾气气的的中中年年女女子子，她她把把多多彩彩陶陶碗碗一一个个一一个个小小心心翼翼翼翼地地摆摆放放在在地地上上，让让我我们们挑挑选选。我我们们母母女女轻轻声声细细气气地地讨讨论论着着，生生怕怕嗓嗓音音一一大大，会会把把那那些些精精致致的的陶陶碗碗震震裂裂。每每一一只只碗碗都都极极富富魅魅力力地地展展现现着着自自己己的的风风格格，或或冷冷隽隽或或柔柔婉婉，或或朴朴拙拙或或雅雅丽丽，或或端端庄庄或或奔奔放放；每每一一只只沉沉默
11、默的的碗碗，都都在在无无声声地地叙叙述述着着一一个个古古老老的的传传说说。把把这这样样的的碗碗带带回回家家，满满屋屋喧喧喧喧嚣嚣嚣嚣的的，都都是是听听之之不不尽尽的的故故事事。环环肥肥燕燕瘦瘦，各各有有千千秋秋。此此刻刻，取取舍舍竟竟是是如如此此困困难难。我我们们拿拿起起又又放放下下，放放下下再再拿拿起起，如如此此反反反反复复复复，几几经经折折腾腾，终终于于选定了。选定了。题例精析题例精析大碗、中碗、小碗，各挑了八个。大碗、中碗、小碗，各挑了八个。沉沉甸甸甸甸的的多多彩彩陶陶碗碗，非非常常坠坠手手。我我提提醒醒女女儿儿：“这这些些碗碗，不不能能托托运运啊啊，只只能能手手提提。”她她露露出出了了
12、“赴赴汤汤蹈蹈火火也也心心甘甘”的的表表情情，说说道道：“没没问问题题，我我别别的的东东西西不不买买，就就买买这这个个。”又又问问：“妈妈妈妈，您您为为什什么么不不买买呀呀？”我我微微笑笑不不语语。旅旅行行经经年年，我我早早已已过过了了看看见见奇奇珍珍异异物物就就买买的的人人生生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。题例精析题例精析女女儿儿将将多多彩彩陶陶碗碗一一层层一一层层地地用用报报纸纸包包了了，千千山山万万水水一一路路上上呵呵护护备备至至地地提提着着返返回回伦伦敦敦，那那种种如如履履薄薄冰冰的的小小心心，那那种种溢
13、溢于于言言表表的的兴兴奋奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。返返回回伦伦敦敦不不久久，女女儿儿便便呼呼朋朋唤唤友友前前来来用用餐餐。事事后后，在在电电话话中中告告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。题例精析题例精析女女儿儿很很起起劲劲地地侍侍弄弄着着她她的的多多彩彩陶陶碗碗，每每逢逢周周末末，便便烹烹煮煮各各式式各各样样的的菜菜肴肴与与碗碗进进行行搭搭配配。她她意意兴兴勃勃勃勃地地说说，每每只只碗碗都都有有自自个个儿儿的的性性格格，唯唯有有煮煮出出与与它它们们情情投投意意
14、合合的的食食物物，才才能能衬衬托托出出它它们们超超尘尘绝绝俗俗的的美美丽丽。女女儿儿发发现现，多多彩彩陶陶碗碗用用以以盛盛放放白白白白的的大大米米饭饭或或者者是是清清澈澈的的汤汤水水，最最能能凸凸显显它它的的美美丽丽；如如果果放放的的是是汁汁液液浓浓稠稠的的肉肉类类，会会玷玷污污它它的的色色彩彩，会会糟糟蹋蹋它它的的图案。图案。题例精析题例精析我我心心想想：嘿嘿，这这不不是是本本末末倒倒置置吗吗？原原该该是是配配角角的的碗碗碟碟，现现在在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。过
15、了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。问问起起时时，她她意意兴兴阑阑珊珊地地说说：“在在碗碗柜柜里里搬搬出出搬搬进进，很很麻麻烦烦；再再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”多彩陶碗完完全全地失宠了。多彩陶碗完完全全地失宠了。对对于于处处在在见见了了“宝宝贝贝”就就心心喜喜必必买买阶阶段段的的旅旅者者来来说说，这这是是必必经经的道路，也是必交的学费的道路，也是必交的学费。题例精析题例精析在在我我家家里里，被被打打入入冷冷宫宫而而不不见见天天日日的的东东西西，数数不不胜胜数数。而而这这些些“昔昔日日的的宝宝贝贝”，都都是是我我千千辛辛万万苦苦地地抱抱着着，提提着着，跋跋
16、山山涉涉水水地地捎捎回来的！回来的！(本文有改动本文有改动)1.在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。题例精析题例精析点点拨拨本本题题考考查查对对文文本本的的概概括括与与归归纳纳能能力力。解解答答时时，先先分分析析出出选选文文的的行行文文思思路路，再再找找出出文文段段的的关关键键词词句句加加以以概概括括即即可可。文文中中女女儿儿对对待待陶陶碗碗的的态态度度经经历历了了五五次次变变化化：在在莫莫斯斯塔塔尔尔刚刚见见到到时时，被被它它们们的的外外形形吸吸引引，是是一一见见钟钟情情；在在征征得得“我我”的的同同意意，买买陶
17、陶碗碗时时，是是小小心心挑挑选选、反反复复取取舍舍；在在带带陶陶碗碗回回去去的的路路上上，是是呵呵护护备备至至，兴兴奋奋异异常常；带带回回家家中中，刚刚开开始始使使用用时时，是是起起劲劲地地侍侍弄弄；过过了了一一段段时时间间，热热情情消消退退后后，是是意意兴兴阑阑珊珊。解解答答时时，可可以以从从以以下下语语句句获获得得提提示示：“有有一一见见钟钟情情的的狂狂热热”，“取取舍舍竟竟是是如如此此困困难难。我我们们拿拿起起又又放放下下，放放下下再再拿拿起起，如如此此反反反反复复复复，几几经经折折腾腾，终终于于选选定定了了”，“女女儿儿将将多多彩彩陶陶碗碗一一层层一一层层地地用用报报纸纸包包了了，千千
18、山山万万水水一一路路上上呵呵护护备备至至地地提提着着返返回回伦伦敦敦”，“女女儿儿很很起起劲劲地地侍侍弄弄着着她她的的多多彩彩陶陶碗碗”，“问起时，她意兴阑珊地说问起时，她意兴阑珊地说”。题例精析题例精析答答案案A.一一见见钟钟情情B.小小心心挑挑选选，反反复复取取舍舍C.呵呵护护备备至至，兴兴奋奋异异常常D.起劲地侍弄起劲地侍弄E.意兴阑珊意兴阑珊题例精析题例精析1.在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。2.指出加颜色词语在文中的含义。指出加颜色词语在文中的含义。(1)她她意意兴兴勃勃勃勃地地说说，每每只只碗碗都都
19、有有自自个个儿儿的的性性格格，唯唯有有煮煮出出与与它它们们情情投投意合意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。(2)在我家里，被在我家里，被打入冷宫打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数而不见天日的东西，数不胜数。题例精析题例精析题例精析题例精析点点拨拨解解答答时时，在在理理解解文文章章主主旨旨(情情感感)、内内容容的的基基础础上上，结结合合具具体体语语句句作作答答。“情情投投意意合合”，本本义义是是形形容容双双方方思思想想感感情情融融洽洽，合合得得来来。在在句句中中运运用用了了拟拟人人的的修修辞辞，女女儿儿带带陶陶碗碗回回家家后后，刚刚开开始始使使用用时时
20、，起起劲劲地地侍侍弄弄它它们们，不不同同的的碗碗用用来来盛盛放放不不同同的的食食物物，从从句句中中“每每只只碗碗都都有有自自个个儿儿的的性性格格”“”“衬衬托托出出它它们们超超尘尘绝绝俗俗的的美美丽丽”可可以以看看出出，此此处处的的“情情投投意意合合”是是指指食食物物与与陶陶碗碗的的风风格格搭搭配配得得自自然然和和谐谐。“打打入入冷冷宫宫”是是拟拟人人的的说说法法，写写出出了了过过了了一一段段时时间间，女女儿儿对对陶陶碗碗热热情情消消退退后后，意意兴兴阑阑珊珊的的态态度度不不再再喜喜欢，弃之一旁。欢，弃之一旁。 答案答案(1)食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。(2
21、)不再喜欢，闲置不再喜欢，闲置一旁。一旁。题例精析题例精析2.指出加颜色词语在文中的含义。指出加颜色词语在文中的含义。(1)她她意意兴兴勃勃勃勃地地说说，每每只只碗碗都都有有自自个个儿儿的的性性格格，唯唯有有煮煮出出与与它它们们情情投投意合意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。(2)在我家里，被在我家里，被打入冷宫打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数而不见天日的东西，数不胜数。题例精析题例精析点点拨拨本本题题考考查查对对文文章章段段落落作作用用的的分分析析。解解答答此此类类题题目目时时，先先要要明明确确段段落落的的位位置置，然然后后再再结结合合文文章章的
22、的内内容容、结结构构、主主旨旨三三方方面面作作答答。从从内内容容上上考考虑虑，本本段段主主要要写写出出女女儿儿在在征征得得“我我”的的同同意意，买买陶陶碗碗时时，小小心心挑挑选选、反反复复取取舍舍陶陶碗碗的的情情形形，突突出出了了女女儿儿对对陶陶碗碗的的喜喜爱爱之之情情(情情感感角角度度)；在在结结构构上上，本本段段内内容容为为下下文文女女儿儿对对陶陶碗碗热热情情消消退退的的情情节节作作了了铺铺垫垫，突突出出了了文文章的主旨。章的主旨。3.第第段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。答答案案写写了了陶陶碗碗风风格格各各异异，内内涵涵丰丰富富，
23、既既表表明明取取舍舍困困难难的的原原因因，又又表表达达了了对对陶陶碗碗的的喜喜爱爱之之情情；与与后后文文陶陶碗碗失失宠宠形形成成了了强强烈烈的的反反差差，突突出出了了主题。主题。题例精析题例精析3.第第段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。题例精析题例精析点点拨拨文文章章以以女女儿儿对对待待陶陶碗碗态态度度的的变变化化， 表表达达了了自自己己的的人人生生感感悟悟： 人人们们应应该该珍珍惜惜生生活活中中已已拥拥有有的的东东西西， 不不能能喜喜欢欢就就想想拥拥有有， 得得到到了了就就不不再再珍珍惜惜。 “见见了了宝宝贝贝就就心心喜喜必必买买”是
24、是指指有有喜喜欢欢的的东东西西就就想想拥拥有有； “是是必必经经的的道道路路”指指出出喜喜欢欢想想拥拥有有，得得到到不不珍珍惜惜的的做做法法是是年年轻轻人人一一定定会会经经历历的的阶阶段段； “也也是是必必交交的的学学费费”则则是是指指年年轻轻人人要要为为自自己己的的行行为为承承担担责责任任。 结结合合生生活活体体验验谈谈看看法法时时， 学学生生应应该联系生活中自己类似的生活经历该联系生活中自己类似的生活经历， 谈出谈出“珍惜拥有珍惜拥有”即可即可。4.如何理解第如何理解第段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。答答案案句句意意理
25、理解解：年年轻轻人人在在成成长长过过程程中中，一一定定会会经经历历喜喜欢欢就就想想拥拥有有，拥拥有后热情消退的阶段，也一定会为此付出代价。有后热情消退的阶段，也一定会为此付出代价。结合体验谈看法，言之有理即可。示例：对学生来说，肯定有过类似的结合体验谈看法，言之有理即可。示例：对学生来说，肯定有过类似的体验，对于这种很喜欢的东西，如果家里经济条件允许，买下留个纪念体验，对于这种很喜欢的东西，如果家里经济条件允许，买下留个纪念也可；但有些东西也不是非要经常用才去买，有时买的就是一种感觉。也可；但有些东西也不是非要经常用才去买，有时买的就是一种感觉。当然，如果条件不允许，最好能听从父母的建议，尽量
26、不买。当然，如果条件不允许，最好能听从父母的建议，尽量不买。题例精析题例精析4.如何理解第如何理解第段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。段这句话所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。题型二题型二如何赏析文章的标题如何赏析文章的标题标标题题是是文文章章的的眼眼睛睛，是是文文章章的的有有机机组组成成部部分分，标标题题艺艺术术也也是是散散文文语语言言艺艺术术的的重重要要方方面面。标标题题类类题题目目在在中中考考中中屡屡屡屡出出现现，有有的的是是对对标标题题的的艺艺术术及及作作用用的的分分析析，有有的的是是对对标标题题内内涵涵的的理理解解，有有的的是是对对标标题题意意蕴蕴的的探探
27、究究，有的是对标题优劣的比较。有的是对标题优劣的比较。题型解读题型解读知识要领知识要领内容内容要领要领格式格式标题标题含义含义分析标题的重点字词，即从理解标题中关分析标题的重点字词，即从理解标题中关键词的字面义入手，联系文章内容，得出键词的字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用；分析标题的指代标题的深层含义或作用；分析标题的指代义，标题的指代内容一定在文中；分析标义，标题的指代内容一定在文中；分析标题的修辞义，将标题中运用的修辞还原后题的修辞义，将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义；分析标题的双关义理解文章标题的含义；分析标题的双关义或象征义；分析标题和文章主旨的关系。或象征
28、义；分析标题和文章主旨的关系。首先需要找出标题中首先需要找出标题中的关键词语，先回答的关键词语，先回答它字面上的意思，即它字面上的意思，即其本义，然后联系文其本义，然后联系文章的主旨，说出这个章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得词语的寓意，便可得出其深层含义。出其深层含义。知识要领知识要领内容内容要领要领格式格式标标题题作作用用如果以时间、地点、环境为题，则标题可能如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围环境氛围”的作用。如果以物件的作用。如果以物件(物象物象)为题，为题，则标题可能具有则标题可能具有“作为结构线索
29、贯穿全文、作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义题、隐含比喻象征意义(巧设悬念，激发读巧设悬念，激发读者的阅读兴趣；画龙点睛，暗示中心；新颖者的阅读兴趣；画龙点睛，暗示中心；新颖独特，吸引读者独特，吸引读者)”的作用。如果以形象特征的作用。如果以形象特征为题，则标题可能具有为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果节；对比讽刺，强化效果”的作用。的作用。标题标题赏析的答题模式一般是标题风赏析的答题模式一般是标题风格标题特点标题作用。标题的格标题特点标题作用。标题的风格大致可分为四类
30、：准确鲜明、风格大致可分为四类：准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。好标题往往具有自己的特点，往往好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号运用了某种手法，比如修辞、符号等等。标题的作用主要有四种等等。标题的作用主要有四种：吸引读者；吸引读者；归纳文章主旨归纳文章主旨(蕴蕴含作者的思想情感含作者的思想情感)；文章的线文章的线索；索；概括文章内容。概括文章内容。知识要领知识要领内容内容要领要领格式格式拟写拟写标题标题有的以主要内容或主要事件拟题，有的有的以主要内容或主要事件拟题，有的以贯穿全文的线索拟题，有的以有象征以贯穿全文的线索拟题，有的以
31、有象征意义又暗含中心的实物为题，有的以主意义又暗含中心的实物为题，有的以主要人物为题，有的以特定环境为题。要人物为题，有的以特定环境为题。简洁，字数不要超简洁，字数不要超过十个。过十个。题例精析题例精析一棵小白杨一棵小白杨朱金平朱金平“一一棵棵呀呀小小白白杨杨，长长在在哨哨所所旁旁。根根儿儿深深、干干儿儿壮壮，守守望望着着北北疆疆”一一路路听听着着这这首首耳耳熟熟能能详详的的军军旅旅歌歌曲曲，我我们们的的越越野野吉吉普普车车向向着着西西北北边边陲陲的的小小白白杨杨哨哨所所奔奔去去。那那个个在在歌歌声声中中被被传传唱唱了了多多年年的的北北疆疆哨哨所所，最最标标准的名称是：塔斯提边防连。准的名称是
32、：塔斯提边防连。(20172017福建福建)阅读下面的文字，完成后面小题。阅读下面的文字，完成后面小题。题例精析题例精析远远远远望望去去，矗矗立立在在一一座座山山岗岗上上的的小小白白杨杨哨哨所所，在在逶逶迤迤高高耸耸的的雪雪山山映衬下显得那么不起眼。映衬下显得那么不起眼。身身着着迷迷彩彩服服的的哨哨所所四四班班长长王王克克怀怀，见见面面就就给给我我们们敬敬了了一一个个标标准准的的军礼。军礼。十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的小白杨，向边境线上的小白杨哨所驶去。车，唱着那首脍炙人口的小白杨，向边境
33、线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回返回题例精析题例精析了了营营部部。三三天天后后，他他们们再再次次出出发发，谁谁知知融融化化的的冰冰雪雪在在山山下下通通往往哨哨所所的的小小路路上上划划出出一一道道七七八八米米宽宽的的口口子子，冰冰块块和和着着泥泥水水汹汹涌涌奔奔流流，载载着着他他们们的的卡卡车车又又打打道道回回府府了了。一一周周之之后后，他他们们才才终终于于越越过过
34、一一路路坎坎坷坷，登登上上了了哨哨所所。此此时时，连连队队在在冬冬天天里里已已被被冻冻裂裂的的水水管管还还没没来来得得及及维维修修，他他们们上上来来做做的的第第一一件件事事就就是是到到十十里里外外的的河河里里挑挑水水回回来来用用。洗洗脸脸、洗洗衣衣服服，都都是是冰冰凉凉的的雪雪水水，小小伙伙子子们们的的手手很很快快就就被被冻冻肿肿了了。大大雪雪封封山山，连连队队官官兵兵吃吃不不上上新新鲜鲜蔬蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。题例精析题例精析连连队队组组织织新新兵兵来来到到那那棵棵小小白白杨杨下下进进
35、行行革革命命传传统统教教育育，要要求求大大家家向向哨哨所所的的前前辈辈学学习习，以以苦苦为为荣荣、乐乐守守边边疆疆。王王克克怀怀看看到到那那棵棵名名闻闻天天下下、参参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。当兵，就要当一个精武的兵。2014年年5月，边防团组织各连进行步枪射月，边防团组织各连进行步
36、枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动员抑制不住内心的激动，举靶高喊：举靶高喊：“王克怀，五十环！王克怀，五十环！”小小白杨白杨哨所哨所题例精析题例精析自自1962年年组组建建以以来来，在在正正式式考考核核时时还还没没有有人人打打出出过过五五十十环环。考考核核组组组组长长、团团政政委委带带人人现现场场反反复复验验靶靶，确确认认王王克克怀怀这这一一成成绩绩。领领导导当当即即给给王王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。作作为为
37、一一个个班班长长，王王克克怀怀认认识识到到“一一花花独独放放不不是是春春”。他他把把自自己己的的射射击击经经验验耐耐心心地地教教给给班班里里的的全全体体战战士士。他他带带领领的的四四班班在在上上级级组组织织的的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。题例精析题例精析几几年年后后，王王克克怀怀当当爸爸爸爸了了。为为了了能能靠靠爱爱人人更更近近一一点点，他他的的妻妻子子放放弃弃了了收收入入不不菲菲的的工工作作，带带着着孩孩子子搬搬到到离离哨哨所所六六十十多多公公里里远远的的县县城城，与与人人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。合租了一套
38、民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。三三岁岁多多的的儿儿子子，也也在在不不知知不不觉觉中中，受受到到父父亲亲和和军军营营的的熏熏陶陶，对对哨哨所所有有种种天天然然的的亲亲密密感感。一一天天早早上上，刚刚来来哨哨所所的的儿儿子子，听听到到起起床床的的哨哨音音，像像爸爸爸爸一一样样，咚咚地地一一下下跳跳下下床床，光光着着一一双双小小脚脚就就冲冲出出门门，要要跟跟着着爸爸爸爸出出操操，妈妈妈妈再再拉拉也也不不行行。于于是是，在在连连队队出出操操的的队队伍伍后后面面，跟跟着着一一根根“小小尾尾巴巴”，嘴里还喊着，嘴里还喊着“一二一一二一”的口令的口令题例精析题例精析王王克克怀怀的的父父
39、亲亲是是一一个个从从不不流流泪泪的的铁铁汉汉子子，当当看看到到儿儿子子在在那那样样艰艰苦苦的的环环境境里里驻驻守守边边防防的的一一个个个个镜镜头头，不不禁禁老老泪泪纵纵横横：“没没想想到到这这娃娃子子，在在部部队队里变得那么能干、那么有出息里变得那么能干、那么有出息还是部队锻炼人、出息人啊！还是部队锻炼人、出息人啊！”离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。1982年年，连连里里一一个个战战士士探探亲亲带带回回十十棵棵小小白白杨杨，栽栽种种在在哨哨所所旁旁，最最终终成成活活了了这这一一棵棵。如如今今，这这棵棵小小白白杨杨已已经经长长成成大大白白杨杨。其其洁洁白白的的
40、身身躯躯挺挺立立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。题例精析题例精析这这棵棵高高大大的的白白杨杨树树旁旁，还还生生长长着着一一棵棵个个头头稍稍矮矮的的白白杨杨。指指导导员员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。看看着着眼眼前前普普通通而而实实在在是是不不平平凡凡的的小小白白杨杨，小小白白杨杨优优美美的的歌歌声声仿仿佛佛在在耳耳边边再再次次响响起起，“一一棵棵呀呀小小白白杨杨，长长在在哨哨所所旁旁。根根儿儿深深、干干儿儿壮，守望着北疆壮，守望着北疆”(摘编自摘编自2017年
41、年5月月10日人民日报日人民日报)1.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是下列对文章的理解和概括，不正确的一项是()(3分分)A.王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型 代表。代表。B.王克怀认识到王克怀认识到“一花独放不是春一花独放不是春”，带领的四班在射击比赛中一次次名，带领的四班在射击比赛中一次次名 列前茅。列前茅。C.文章材料安排详略得当，如，妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的文章材料安排详略得当，如，妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的 是略写。是略写。D.受到小白杨精神的触动，受到小白杨精神的
42、触动，“我们我们”被深深地感染，离别前专门去参观那被深深地感染，离别前专门去参观那 颗小白杨。颗小白杨。题例精析题例精析C点点拨拨本本题题考考查查对对文文章章内内容容的的理理解解能能力力。C项项，妻妻子子的的事事迹迹和和战战士士探探亲亲带回小白杨的事都是略写。带回小白杨的事都是略写。题例精析题例精析2.王王克克怀怀从从一一名名新新兵兵成成长长为为一一名名优优秀秀班班长长，其其间间经经历历了了怎怎样样的的心心理理变变化化？请请简简要概括。要概括。(3分分)点点拨拨本本题题考考查查对对人人物物心心理理变变化化的的把把握握。作作答答时时，要要通通读读全全文文，从从中中找找出出表表现现王王克克怀怀心心
43、理理的的词词句句，概概括括回回答答。由由第第段段最最后后一一句句话话“面面对对这这样样艰艰苦苦的的环环境境，王王克克怀怀起起初初一一颗颗火火热热的的心心似似乎乎被被冰冰水水浇浇凉凉了了”，可可知知王王克克怀怀面面对对艰艰苦苦环环境境，火火热热的的心心变变凉凉了了；由由第第段段最最后后一一句句话话“王王克克怀怀看看到到那那棵棵名名闻闻天天下下、参参天天而而立立的的小小白白杨杨，浑浑身身上上下下又又充充满满了了力力量量”，可可知知王王克克怀怀在在小小白白杨杨树树下下接接受受革革命命传传统统教教育育后后，感感到到充充满满力力量量；由由第第段段最最后后一一句句话话“领领导导当当即即给给王王克克怀怀戴戴
44、上上了了大大红红花花，一一片片喜喜悦悦的的红红云云飞飞过过小小伙伙子子的的脸脸颊颊”，可可知知王克怀射击考核获得优异成绩，心怀喜悦。王克怀射击考核获得优异成绩，心怀喜悦。题例精析题例精析2.王王克克怀怀从从一一名名新新兵兵成成长长为为一一名名优优秀秀班班长长，其其间间经经历历了了怎怎样样的的心心理理变变化化？请简要概括。？请简要概括。(3分分)答答案案刚刚到到哨哨所所，面面对对艰艰苦苦环环境境，火火热热的的心心变变凉凉了了；在在小小白白杨杨树树下下接接受受革革命命传传统统教教育育后后，感感到到充充满满力力量量；射射击击考考核核获获得得优优异异成成绩绩，心心怀喜悦。怀喜悦。题例精析题例精析3.阅
45、读文中画线的句子，按要求回答问题。阅读文中画线的句子，按要求回答问题。(6分分)(1)“一一周周之之后后，他他们们才才终终于于越越过过一一路路坎坎坷坷，登登上上了了哨哨所所”句句子子中中，加颜色词有什么作用？请简要说明。加颜色词有什么作用？请简要说明。(3分分)(2)“考考核核组组组组长长、团团政政委委带带人人现现场场反反复复验验靶靶，确确认认王王克克怀怀这这一一成成绩绩”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。(3分分)点点拨拨本本题题考考查查对对句句中中重重点点词词语语作作用用和和含含义义的的把把握握。作作答答这这类类试试题题，不不仅仅要要指指出出加
46、加点点词词语语在在句句中中的的作作用用和和含含义义，还还要要点点明明其其表表达达的的思思想想感感情等。情等。题例精析题例精析答答案案“才才”和和“终终于于”两两个个词词(副副词词)连连用用，强强化化了了他他们们路路程程的的不不易易和艰难，突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象。和艰难，突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象。题例精析题例精析3.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。阅读文中画线的句子，按要求回答问题。(6分分)(1)“一一周周之之后后，他他们们才才终终于于越越过过一一路路坎坎坷坷，登登上上了了哨哨所所”句句子子中中，加颜色词有什么作用？请简要说明。加颜色词有什么作用？请简要说明。
47、(3分分)答答案案“反反复复”是是一一遍遍又又一一遍遍的的意意思思，这这一一射射击击成成绩绩是是哨哨所所从从未未有有过过的，难以相信，因此多次验证，加以确认。的，难以相信，因此多次验证，加以确认。题例精析题例精析(2)“考考核核组组组组长长、团团政政委委带带人人现现场场反反复复验验靶靶，确确认认王王克克怀怀这这一一成成绩绩”句句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。子中，加点词的含义是什么？请简要概括。(3分分)4.文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。(4分分)题例精析题例精析点点拨拨此此题题考考查查学学生生的的理理解解赏赏析析能能力
48、力，注注意意结结合合语语境境分分析析。文文章章写写其其他他人人物物都都是是为为表表现现主主人人公公和和文文章章主主旨旨服服务务的的。王王克克怀怀儿儿子子有有此此举举动动是是因为受到父亲和军营的熏陶，这一情节从侧面表现了文章主旨。因为受到父亲和军营的熏陶，这一情节从侧面表现了文章主旨。答案答案儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人。侧面表现部队能锻炼人。点点拨拨本本题题考考查查对对文文章章标标题题含含义义的的理理解解。分分析析文文章章标标题题的的含含义义，一一般般先先分分析析其其表表层层含含义义，再再结结合合文文本本内内容容分分析析其其深深层层含含
49、义义。深深层层含含义义大大多多与与文文章主题或人物情感有关。章主题或人物情感有关。题例精析题例精析5.文文章章以以“一一棵棵小小白白杨杨”为为标标题题， 有有什什么么寓寓意意？ 请请结结合合全全文文简简要要概概述述。 (6分分)答答案案指指塔塔斯斯提提哨哨所所；既既指指优优秀秀战战士士王王克克怀怀，又又指指普普通通而而不不平平凡凡的中国军人；的中国军人；象征边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神。象征边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神。题例精析题例精析5.文文章章以以“一一棵棵小小白白杨杨”为为标标题题， 有有什什么么寓寓意意？ 请请结结合合全全文文简简要要概概述述。 (6分分)题
50、型三题型三如何谈谈自己的感悟启示或对如何谈谈自己的感悟启示或对文本的评价探究文本的评价探究关关注注个个性性化化阅阅读读是是新新语语文文教教学学的的基基本本要要求求，因因此此“谈谈感感受受、体体会会、评评价价、探探究究”类类试试题题就就成成为为了了散散文文阅阅读读的的热热门门考考题题。它它往往往往是是散散文文阅阅读读的的最最后后一一题题，从从命命题题指指向向上上看看，其其命命题题角角度度可可涵涵盖盖以以下下几几个个方方面面：针针对对描描写写对对象象；针针对对人人物物情情感感；结结合合自自己己的的生生活活体体验验，对对文文章章某某些些内内容或形式提出自己的看法和疑问等。容或形式提出自己的看法和疑问
51、等。题型解读题型解读知识要领知识要领内容内容要领要领格式格式启示启示见解见解从题干中善于选择切入角度，思考是从主题角度还是从题干中善于选择切入角度，思考是从主题角度还是从表达技巧角度，是从作者角度还是从从表达技巧角度，是从作者角度还是从“我我”的角度，的角度，是作深层探究还是作广度探究等。是作深层探究还是作广度探究等。善于进行层面切割，善于进行层面切割，字面解说。较浅层的，联系自己的个人生活经历和体验字面解说。较浅层的，联系自己的个人生活经历和体验进行解读；更深一层的，联系时代背景，解读历史意义，进行解读；更深一层的，联系时代背景，解读历史意义，联系现实生活解读现实意义，并对其进行抽象化、符号
52、联系现实生活解读现实意义，并对其进行抽象化、符号化，更深入地解读文本。化，更深入地解读文本。善于用序号呈现结果，由浅善于用序号呈现结果，由浅到深，保证自己的陈述条理清楚、层次井然。到深，保证自己的陈述条理清楚、层次井然。结合文本的结合文本的内容，选用内容，选用文本的一些文本的一些事件或句子，事件或句子，再结合自己再结合自己的生活谈谈的生活谈谈启示或见解。启示或见解。知识要领知识要领内容内容要领要领格式格式评价评价探究探究一要整体了解材料内容，准确理解文章的内一要整体了解材料内容，准确理解文章的内容、情感、写作技巧，形成自己的认识。二容、情感、写作技巧，形成自己的认识。二要准确筛选提炼有关信息，
53、捕捉材料中有关要准确筛选提炼有关信息，捕捉材料中有关语言信息，并把这些信息进行恰当的组合，语言信息，并把这些信息进行恰当的组合，作出正确的评析。三要联系实际进行联想和作出正确的评析。三要联系实际进行联想和拓展。四要表述简练而又有条理性。拓展。四要表述简练而又有条理性。评价也好，探究评价也好，探究也好，都要结合也好，都要结合文本内容，围绕文本内容，围绕文本再拓展。文本再拓展。题例精析题例精析西塘的水上清洁工西塘的水上清洁工小河丁丁小河丁丁那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微
54、黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在应，只把一条腿歪搭在船舷船舷上，半低着头，默默享受那支上，半低着头，默默享受那支短短短短的香烟。的香烟。(20162016金华金华)阅读下面的文章，完成文后题目。阅读下面的文章，完成文后题目。题例精析题例精析那那条条腿腿也也瘦瘦，裤裤管管显显得得有有些些空空荡荡，薄薄长长的的
55、脚脚板板蹬蹬着着千千层层底底的的黑黑布布鞋鞋。开开始始我我以以为为他他在在候候客客，后后来来看看到到船船上上放放着着长长柄柄捞捞网网和和垃垃圾圾篓篓，才才明明白白他他是是清洁工。清洁工。他他扔扔掉掉烟烟蒂蒂，用用桨桨顶顶一一下下岸岸石石，小小船船就就离离了了岸岸，慢慢慢慢地地顺顺水水漂漂移移。除除非非是是游游船船让让道道，他他都都懒懒得得摇摇橹橹。摇摇橹橹也也用用一一只只手手，有有心心无无心心，不不愿愿意意绷绷紧紧肌肌肉肉。世世上上哪哪有有这这么么悠悠闲闲的的清清洁洁工工！这这边边游游人人熙熙熙熙攘攘攘攘，对对岸岸酒酒家家正正在在呼呼喝喝划划拳拳，他他却却充充耳耳不不闻闻。我我注注视视着着他他
56、，人人世世间间的的喧喧哗哗躁躁动动就就变变得得轻了，淡了，全都成为他的背景。轻了，淡了，全都成为他的背景。题例精析题例精析上上了了石石桥桥，我我坐坐在在石石墩墩上上，看看着着他他和和小小船船缓缓缓缓漂漂进进桥桥孔孔。我我又又坐坐到到另另一一边边的的石石墩墩上上，目目送送他他和和小小船船渐渐渐渐远远去去。水水面面漂漂过过梧梧桐桐叶叶，他他漫漫不不经经心心伸伸出出捞捞网网，连连屁屁股股都都不不挪挪一一下下。河河边边泊泊着着一一座座“水水上上餐餐厅厅”，船船楼楼的的霓霓虹虹灯灯在在水水中中投投射射出出大大片片光光影影，奇奇异异，诡诡艳艳。他他把把小小船船摇摇到到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。滟滟
57、的灯影里，那一刻真是如梦似幻。题例精析题例精析我我痴痴痴痴地地望望着着他他和和小小船船消消失失在在夜夜色色里里，不不愿愿离离去去。过过了了许许久久，他他和和小小船船从从暗暗影影中中再再度度出出现现，往往这这边边漂漂过过来来。这这边边桥桥下下有有个个小小小小埠埠头头，到到了了这这儿儿，他他终终于于站站起起来来了了，小小船船被被一一种种神神奇奇的的力力量量推推着着向向埠埠头头靠靠近近。他他一一个个跨跨步步上上了了岸岸，动动作作飘飘逸逸，恍恍若若仙仙人人。我我担担心心小小船船因因为为他他的的蹬蹬力力离离岸岸，小小船船却却继继续续往往前前，轻轻轻轻触触到到石石阶阶，好好像像能能按按主主人人心心意意行行
58、事事。他他拴拴好好小小船船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。“你又在想什么你又在想什么”六妹似问非问。我没有回答。六妹似问非问。我没有回答。题例精析题例精析吃吃过过晚晚饭饭回回旅旅店店休休息息一一会会儿儿，我我们们出出来来欣欣赏赏河河街街夜夜景景，发发现现水水上上清清洁洁工工换换了了一一个个。这这人人身身如如铁铁塔塔，头头大大颈颈粗粗，登登台台唱唱戏戏李李逵逵张张飞飞非非他他莫莫属属。那那条条小小船船载载着着他他摇摇摇摇晃晃晃晃，好好生生吃吃力力，似似乎乎随随时时都都会会覆覆没没。他他叉叉开开柱柱子子般般的的双双腿腿站
59、站在在船船上上，膝膝盖盖绷绷得得直直直直的的，一一只只大大手手将将长长长长的的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把，将小船摇得飞快。捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把，将小船摇得飞快。题例精析题例精析正正是是放放河河灯灯的的时时候候，好好几几家家铺铺子子在在卖卖河河灯灯，有有莲莲花花灯灯、船船灯灯和和心心灯灯，还还有有一一种种是是长长方方形形，都都用用各各色色彩彩纸纸做做成成，十十分分精精致致。这这些些河河灯灯点点燃燃了了，烛烛光光从从里里面面映映着着彩彩纸纸，漂漂在在水水中中又又映映着着波波光光，在在黑黑暗暗中中多多么么动动人人啊啊。可可是是游游客客们们刚刚刚刚把把河河灯灯放放下下去去，壮
60、壮汉汉就就匆匆匆匆赶赶到到，“波波”的的一一声声用用捞捞网网将将河河灯灯扑扑灭灭，捞捞起起来来用用力力倒倒进进垃垃圾圾篓篓。他他那那么么粗粗鲁鲁，对对寄寄载载各各种种心心愿愿的的小灯不带丝毫怜悯，简直就是小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手河灯杀手”。题例精析题例精析大大家家七七嘴嘴八八舌舌地地说说：“灯灯还还燃燃着着，你你就就这这样样”“”“你你回回头头再再捞捞也也不不迟迟！”“”“至至少少等等河河灯灯熄熄了了才才能能捞捞。”“”“不不要要捞捞了了，河河灯灯多多漂漂亮亮呀呀！”壮壮汉汉却却振振振振有有词词，声声音音像像打打雷雷一一样样：“我我是是打打工工的的！我我不不干干活活人人家不给我钱！
61、家不给我钱！”一一个个小小姑姑娘娘含含着着眼眼泪泪向向一一位位卖卖河河灯灯的的老老太太太太投投诉诉，老老太太太太操操着着吴吴侬侬软软语语无无奈奈地地说说：“跟跟他他说说也也没没有有用用，他他呢呢等等他他过过去去了了就就好好了了”题例精析题例精析六六妹妹很很想想放放河河灯灯，又又不不甘甘让让自自己己的的河河灯灯遭遭遇遇灭灭顶顶之之灾灾，就就在在那那儿磨磨蹭蹭。儿磨磨蹭蹭。等等了了好好久久，终终于于等等到到壮壮汉汉驱驱驭驭着着小小船船离离去去。六六妹妹买买了了一一盏盏小小小小的的莲莲花花灯灯，下下到到濒濒水水的的台台阶阶，在在牵牵挂挂与与侥侥幸幸的的目目光光里里，很很小小心心地地将将莲莲花花灯灯放
62、放到到水水面面。莲莲花花灯灯畏畏畏畏葸葸葸葸躲躲在在河河堤堤下下，没没有有漂漂向向河河心心，这这儿儿有有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。题例精析题例精析夜夜渐渐渐渐深深了了，街街市市渐渐渐渐冷冷清清、寂寂静静，我我们们走走过过幽幽暗暗的的长长巷巷回回到到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。(选自文汇报选自文汇报2016年年5月月2日，略有删改日，略有删改)1.文文章章主主要要写写了了两两位位清清洁洁工工，处处处处形形成成对对比比。根根据据文文章章内内容容，把把下下列列
63、表表格格填写完整。填写完整。(3分分)题例精析题例精析人物人物内容内容第一位清洁工第一位清洁工第二位清洁工第二位清洁工外貌外貌身瘦衣宽，脸长长的身瘦衣宽，脸长长的摇橹摇橹不愿意绷紧肌肉不愿意绷紧肌肉捞垃圾捞垃圾匆匆赶到，捞起来用力倒匆匆赶到，捞起来用力倒点点拨拨考考查查文文本本信信息息的的提提炼炼能能力力。细细读读题题目目要要求求，注注意意对对比比手手法法的的运运用用。根据题目提示，找到空缺处在文本中相应的语段、语句。根据题目提示，找到空缺处在文本中相应的语段、语句。题例精析题例精析1.文文章章主主要要写写了了两两位位清清洁洁工工，处处处处形形成成对对比比。根根据据文文章章内内容容，把把下下列
64、列表表格格填写完整。填写完整。(3分分)题例精析题例精析人物人物内容内容第一位清洁工第一位清洁工第二位清洁工第二位清洁工外貌外貌身瘦衣宽，脸长长的身瘦衣宽，脸长长的摇橹摇橹不愿意绷紧肌肉不愿意绷紧肌肉捞垃圾捞垃圾匆匆赶到，捞起来用力倒匆匆赶到，捞起来用力倒 答案答案身如铁塔，头大颈粗身如铁塔，头大颈粗大手掌着橹把大手掌着橹把漫不经心漫不经心点点拨拨考考查查文文本本中中词词语语表表达达作作用用的的赏赏析析能能力力。“漂漂”“”“驱驱”不不仅仅写写船船行行的的状状态态，也也写写行行船船之之人人的的心心态态，赏赏析析时时应应先先阐阐释释词词义义，然然后后联联系系文文本本，指指出出其其在在文文中中表表
65、达达的的意意思思，再再分分析析出出行行船船人人不不同同的的行行船船心心态态(悠悠闲闲或粗鲁急速或粗鲁急速)。题例精析题例精析2.结合语境，品味下列语句中结合语境，品味下列语句中加加颜色颜色词词的表达效果。的表达效果。(4分分)(1)上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂漂进桥孔。进桥孔。(2)等了好久，终于等到壮汉等了好久，终于等到壮汉驱驭驱驭着小船离去。着小船离去。答答案案(1)“漂漂”写写出出了了小小船船顺顺水水而而行行的的缓缓慢慢轻轻盈盈的的情情态态和和清清洁洁工工的的悠悠闲自在。闲自在。(2)“驱驭驱驭”即即“驱赶驱赶”，写出清洁工驾船之用力
66、。，写出清洁工驾船之用力。题例精析题例精析2.结合语境，品味下列语句中结合语境，品味下列语句中加加颜色颜色词词的表达效果。的表达效果。(4分分)(1)上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂漂进桥孔。进桥孔。(2)等了好久，终于等到壮汉等了好久，终于等到壮汉驱驭驱驭着小船离去。着小船离去。3.第第段段写写清清洁洁工工，为为何何又又要要写写“这这边边游游人人熙熙熙熙攘攘攘攘，对对岸岸酒酒家家正正在在呼喝划拳呼喝划拳”？请简要分析。？请简要分析。(2分分)点点拨拨考考查查环环境境描描写写的的赏赏析析能能力力。通通过过具具体体的的语语境境，联联系系自自己己的
67、的生生活经验，结合作品人物性格，分析其作用，要注意反衬手法的效果。活经验，结合作品人物性格，分析其作用，要注意反衬手法的效果。题例精析题例精析答案答案写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。答答案案符符合合语语境境即即可可。示示例例：要要是是我我能能成成为为这这条条小小船船的的主主人人，飘飘然然来来去，逍遥自在，那该多好啊！去，逍遥自在，那该多好啊！题例精析题例精析4.第第段段写写道道：“你你又又在在想想什什么么六六妹妹似似问问非非问问。我我没没有有回回答答。”请请你你结结合合语语境境，用用第第一一人人称称写写出出“我我”当当时时的的心心理理活活动动。4
68、0字字以以内。内。(2分分)点点拨拨考考查查人人物物心心理理的的揣揣摩摩能能力力。联联系系前前文文“我我”的的动动作作、神神态态，看看出出“我我”对对这这清清洁洁工工的的工工作作是是很很羡羡慕慕的的：悠悠闲闲自自得得、自自由由自自在在。“我我”的心理可围绕这些内容展开去谈。的心理可围绕这些内容展开去谈。题例精析题例精析5.文文章章结结尾尾：我我在在露露台台上上坐坐了了很很久久，半半分分睡睡意意也也没没有有。读读完完全全文文，你你一一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。(4分分)点点拨拨考考查查对对文文本本主主题题的的领领悟悟能能力力。这这是是文文尾尾的的一一
69、句句话话，融融合合了了“我我”从从两两位位清清洁洁工工的的不不同同做做法法中中领领悟悟到到的的哲哲理理思思考考，回回答答时时应应先先自自文文中中两两位位清洁工的对比谈起，回归到一种对人生态度的领悟，由表及里地去表述。清洁工的对比谈起，回归到一种对人生态度的领悟，由表及里地去表述。 题例精析题例精析5.文文章章结结尾尾：我我在在露露台台上上坐坐了了很很久久，半半分分睡睡意意也也没没有有。读读完完全全文文，你你一一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。(4分分)题例精析题例精析答答案案第第一一层层：只只关关注注莲莲花花灯灯的的命命运运等等文文章章表表层层内内容容，
70、理理解解肤肤浅浅或或有有偏偏差差。示例示例：那些莲花灯，被扑灭捞走，真是可惜。：那些莲花灯，被扑灭捞走，真是可惜。第二层：只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表达清楚。第二层：只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表达清楚。示例一：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。示例一：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。示例二：第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。示例二：第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。第三层：能关注文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为，具有较鲜明第三层：能关注文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为，具有较鲜明的感情倾向，理解较深刻，表达清楚。的感情倾向，理解较深刻，表达清楚
71、。题例精析题例精析示示例例：文文章章的的两两位位清清洁洁工工从从事事同同样样的的工工作作，但但工工作作方方式式却却截截然然不不同同，第第一一位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明。位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明。第第四四层层：从从文文章章写写作作意意图图和和表表现现主主题题角角度度阐阐发发，能能上上升升到到两两种种不不同同人人生生态态度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明。度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明。示示例例：文文中中两两位位清清洁洁工工的的两两种种工工作作方方式式，体体现现了了两两种种不不同同的的人人生生态态度度：一一种种享享受受工工作作，感感受受生生活活的的乐乐趣趣，悠悠然然自自得得、逍逍遥遥洒洒脱脱；另另一一种种功功利利死死板板、疲于应对，感受不到生活的诗意。疲于应对，感受不到生活的诗意。
