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1、 25、信箱、信箱n导入:同学现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱,信箱的作用是什么?n 那么,今天我们就一起来学习第16课信箱,看看这个信箱又引出了怎样的一个故事?本篇课文和我们平时的课文本篇课文和我们平时的课文不同。你能为课文自然分好不同。你能为课文自然分好的每个部分各加一个小标题的每个部分各加一个小标题吗?吗?本篇课文和我们平时的课文本篇课文和我们平时的课文不同。你能为课文自然分好不同。你能为课文自然分好的每个部分各加一个小标题的每个部分各加一个小标题吗?吗? 尝试把这些小标题连尝试把这些小标
2、题连起来,说说课文的主要起来,说说课文的主要内容。内容。n2、阅读思考,讨论以下问题。n (1)一封邮递员投错的信,哥哥哥什提亚和妹妹娃丽各是怎样对待的?他们的态度有什么不同?n (2)妹妹娃丽为什么能够拿到跟哥哥一模一样的钥匙呢?可见爸爸对妹妹的态度有何变化?n (3)对于哥什提亚和娃丽,你认为谁更值得学习?1、有感情地读“娃丽送信”的段落,体会她送信的艰难。n 2、讨论两个话题:n (1)用自己的话赞美娃丽。n (2)你身边有像娃丽这样的人吗?他们都做了哪些好事?今天以后,你将怎样向娃丽学习呢?中心思想 (主要内容)课文主要讲了在一个寒冷的冬天,娃丽冒着风雪把一封投错的信送到了收信人手里,后来她得到了收信人的感谢和爸爸赞扬的故事。 (表现思想)这个故事表现了娃丽为别人着想的美好心灵,使我们懂得了助人为乐也会获得快乐的道理。n你喜欢娃丽吗?为什么?我会认锤打 钥匙 咔的一声 滑溜溜 摔跤邮票 门牌号 潘诺夫 地址 滑稽中尉