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1、学习武术段位制推广十年规学习武术段位制推广十年规划划 2 2、编织起武术段位考试点普及推广网络。编织起武术段位考试点普及推广网络。编织起武术段位考试点普及推广网络。编织起武术段位考试点普及推广网络。各地各地各级武术管理部门要设立段位制工作机构。做到专各级武术管理部门要设立段位制工作机构。做到专门机构、专人管办。武术段位考试点兼有培训、考门机构、专人管办。武术段位考试点兼有培训、考试和组织习武者参加武术锻炼活动的职能，建在习试和组织习武者参加武术锻炼活动的职能，建在习武者身边。在建设段位考试点时，既要重视武者身边。在建设段位考试点时，既要重视数量数量，又要重视又要重视质量质量。通过考试点，加大推
2、广武术的普及。通过考试点，加大推广武术的普及率和覆盖面积。率和覆盖面积。 3 3、加强骨干队伍培训。加强骨干队伍培训。加强骨干队伍培训。加强骨干队伍培训。推广武术段位制的骨干推广武术段位制的骨干队伍主要包括：段位制管理和队伍主要包括：段位制管理和组织实施人员组织实施人员，段位，段位指指导员导员和和考评员考评员。他们担负着段位制的组织管理和教学。他们担负着段位制的组织管理和教学评审任务。这些队伍的覆盖面、骨干的评审任务。这些队伍的覆盖面、骨干的数量数量和和质量质量直直接关系到段位制推广工作的发展规模和水平，骨干队接关系到段位制推广工作的发展规模和水平，骨干队伍的成长速度直接关系到段位制的推广速度
3、。因此，伍的成长速度直接关系到段位制的推广速度。因此，既要有计划地培养壮大骨干队伍，又要通过继续教育既要有计划地培养壮大骨干队伍，又要通过继续教育不断提高骨干队伍的业务水平。要建立武术段位制指不断提高骨干队伍的业务水平。要建立武术段位制指导员、考评员志愿者导员、考评员志愿者人才库人才库。优先选用人才库录入成。优先选用人才库录入成员，参与国内和国际的段位制推广和考试活动。员，参与国内和国际的段位制推广和考试活动。 4 4、中小学校是推广武术段位制重点。中小学校是推广武术段位制重点。中小学校是推广武术段位制重点。中小学校是推广武术段位制重点。与教育行政主与教育行政主管部门合作，开办全国中小学体育教
4、师武术段位制教学培管部门合作，开办全国中小学体育教师武术段位制教学培训班。训班。小学小学三年级以下普及趣味武术（段前级）三年级以下普及趣味武术（段前级）, ,小学四小学四至六年级、初中、高中，依次优先普及武术段位制长拳至六年级、初中、高中，依次优先普及武术段位制长拳一段、二段、三段。全国乡村一段、二段、三段。全国乡村少年宫少年宫以武术段位制为以武术段位制为主要内容开展德育教育和日常健身活动。武术段位制考试主要内容开展德育教育和日常健身活动。武术段位制考试项目纳入全国项目纳入全国中学生运动会比赛项目，纳入武术与民族传中学生运动会比赛项目，纳入武术与民族传统体育专业高考单招考统体育专业高考单招考试
5、内容。各地民办试内容。各地民办武校武馆武校武馆，开设，开设武术段位制课程。发挥武术馆校师生到当地中小学推广武武术段位制课程。发挥武术馆校师生到当地中小学推广武术段位制的作用。设有武术与民族传统体育专业的术段位制的作用。设有武术与民族传统体育专业的体育院体育院校校和和师范院校师范院校，选择武术段位制考试项目列入教学大纲和，选择武术段位制考试项目列入教学大纲和教学计划。教学计划。（与相关教育机构配合做好段位制推广的重点工作）（与相关教育机构配合做好段位制推广的重点工作） 5 5、构建武术段位制全民健身公共服务体系。构建武术段位制全民健身公共服务体系。构建武术段位制全民健身公共服务体系。构建武术段位
6、制全民健身公共服务体系。将将武术武术段位制纳入段位制纳入全民健身公共服务体系，写入全民全民健身公共服务体系，写入全民健身计划。武术段位制健身计划。武术段位制指导员指导员，纳入纳入社会体育指导社会体育指导员（公益型）等级评定体系。其中，高段位指导员，员（公益型）等级评定体系。其中，高段位指导员，纳入国家体育职业技能等级评定体系。发挥举纳入国家体育职业技能等级评定体系。发挥举国体制国体制的优势，切实将武术段位制进学校、进社区、进乡镇、的优势，切实将武术段位制进学校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营的工作进企业、进机关、进军营的工作“ “三纳入三纳入” ”（纳入政（纳入政府规划、纳入年度计划、
7、纳入财政预算）。府规划、纳入年度计划、纳入财政预算）。 (“(“三纳入三纳入”是政府主导的重要方面是政府主导的重要方面) ) 6 6、充分利用资源多渠道推动武术段位制在境外充分利用资源多渠道推动武术段位制在境外充分利用资源多渠道推动武术段位制在境外充分利用资源多渠道推动武术段位制在境外推广。推广。推广。推广。与国家汉办合作，在与国家汉办合作，在孔子学院孔子学院开设以武术段位开设以武术段位制为主要内容的武术课，北京体育大学负责师资培训制为主要内容的武术课，北京体育大学负责师资培训工作。力争为每所孔子学院配备工作。力争为每所孔子学院配备1-21-2名武术教师。名武术教师。 支持支持国际武联国际武联
8、和各大洲武术赛事中增设段位制项和各大洲武术赛事中增设段位制项目比赛。充分发挥我国目比赛。充分发挥我国驻外使领馆，中国文化中心驻外使领馆，中国文化中心，中资企业等中资企业等驻外机构驻外机构的作用，开办驻外人员武术段位的作用，开办驻外人员武术段位制培训班，使驻外人员成为武术段位制的参与者、传制培训班，使驻外人员成为武术段位制的参与者、传播者和宣传者。播者和宣传者。 （以海外机构为对象的渠道）（以海外机构为对象的渠道） 选择有条件的国家和地区，建立相对稳定的中选择有条件的国家和地区，建立相对稳定的中国武术段位制推广国武术段位制推广基地基地或培训中心，先期试点，逐或培训中心，先期试点，逐步推进，扩大人
9、群，使之产生辐射作用。步推进，扩大人群，使之产生辐射作用。 每年每年派出派出专家团队，重点指导境外武术段位制专家团队，重点指导境外武术段位制的考评和推广工作。根据国家政府间合作协议，在的考评和推广工作。根据国家政府间合作协议，在境外举办面向普通大众的中国武术段位制培训班和境外举办面向普通大众的中国武术段位制培训班和考试班。结合国家文化交流和外交工作需要，派出考试班。结合国家文化交流和外交工作需要，派出高水平表演团队进行武术段位制项目的展示和介绍。高水平表演团队进行武术段位制项目的展示和介绍。 （以我为主的渠道：基地、展示）（以我为主的渠道：基地、展示）四、目标步骤总体目标：总体目标：总体目标：
10、总体目标：从从20142014年开始，经过年开始，经过1010年的推广，年的推广，大幅提高武术段位制的社会大幅提高武术段位制的社会知晓率知晓率和和参与率参与率。在。在国内，武术段位国内，武术段位考试点考试点进学校、进社区、进乡镇、进学校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营，覆盖到进企业、进机关、进军营，覆盖到85%85%以上以上的县的县区。同时，逐步在国际区。同时，逐步在国际武术联合会武术联合会会员组织和会员组织和孔孔子学院子学院中建立起考试点。通过考试点组织开展武中建立起考试点。通过考试点组织开展武术段位制培训和考试活动，推动武术沿着标准化、术段位制培训和考试活动，推动武术沿着标准化、社
11、会化、国际化的方向健康发展。社会化、国际化的方向健康发展。 （国内目标和国际目标）（国内目标和国际目标）推进阶段推进阶段2014-20232014-2023十年时间分为试点、普及、巩固三十年时间分为试点、普及、巩固三个阶段，完成推广武术段位制推广的基础工作。个阶段，完成推广武术段位制推广的基础工作。试点阶段试点阶段试点阶段试点阶段（2014-20152014-2015） 在优先编制出版中小学校和孔子学院武术段在优先编制出版中小学校和孔子学院武术段位制推广用书的前提下，完成段位制系列教程全套位制推广用书的前提下，完成段位制系列教程全套教师教师参考用书参考用书的编制，以及英文版本的翻译出版工作。的
12、编制，以及英文版本的翻译出版工作。 武术段位制的武术段位制的骨干培训骨干培训，优先满足各省区市，优先满足各省区市武术协会和孔子学院推广武术段位制需要的指导员和考武术协会和孔子学院推广武术段位制需要的指导员和考评员。评员。 选择选择1010个省区市，个省区市，1010个国家武术组织，个国家武术组织，1010个个孔子学院作为武术段位制推广的孔子学院作为武术段位制推广的试点试点。并在试点地区和。并在试点地区和单位设立武术段位考试点。单位设立武术段位考试点。（试点目的：完备完善广泛普及必须的（试点目的：完备完善广泛普及必须的条件和大面积普及的有效模式与操作方法）条件和大面积普及的有效模式与操作方法）普
13、及阶段（普及阶段（普及阶段（普及阶段（2016-20202016-2020） 完成段位制系列教程全套教师参考用书完成段位制系列教程全套教师参考用书6 6种常见种常见外文版本（英、德、法、西、阿、日）的外文版本（英、德、法、西、阿、日）的翻译翻译出版工作。出版工作。 武术段位制的民众习练武术段位制的民众习练人数人数大幅增加，在大幅增加，在国内国内健健身人群中武术段位制习练者的覆盖面身人群中武术段位制习练者的覆盖面超过超过30%30%。国际国际武联武联成员组织和孔子学院总数的成员组织和孔子学院总数的50%50%开展武术段位制。开展武术段位制。 开展武术段位制活动的开展武术段位制活动的地区地区覆盖到
14、全国覆盖到全国40%40%以上以上的县区，全国各类中小的县区，全国各类中小学学和高和高校校有有60%60%以上达到武术段位以上达到武术段位制教程进制教程进课堂课堂。并在段位制开展地区设立起段位考试点。并在段位制开展地区设立起段位考试点。 加大武术段位制指导员和考评员加大武术段位制指导员和考评员队伍队伍的建设，以的建设，以满足习武群体的需求。通过考评取得武术段级证书的人数满足习武群体的需求。通过考评取得武术段级证书的人数呈现呈现逐年增加逐年增加的势头。的势头。（在扩大基数的同时，检验并完善普及的有效模（在扩大基数的同时，检验并完善普及的有效模式与操作方法）式与操作方法）巩固阶段（巩固阶段（巩固阶
15、段（巩固阶段（2021-20232021-2023年）年）年）年） 中国武术段位制国内外中国武术段位制国内外考评体系考评体系基本建成。基本建成。 建立健全法制法规制度，实现武术段位制推建立健全法制法规制度，实现武术段位制推广工作广工作长效化长效化。 制订武术段位制推广发展下一个制订武术段位制推广发展下一个1010年战略年战略规规划划。（二年试点、五年普及、三年巩固。有人称之为（二年试点、五年普及、三年巩固。有人称之为“二五三规划二五三规划”）五、保障措施组织领导保障。组织领导保障。组织领导保障。组织领导保障。全面推广武术段位制，是联系全面推广武术段位制，是联系相关部门的系统工程。建立相关部门分
16、管负责人相关部门的系统工程。建立相关部门分管负责人为成员的定期和重大事项联席会议制度，以统一为成员的定期和重大事项联席会议制度，以统一步骤、分工协作，落实到位。步骤、分工协作，落实到位。政策法规保障。政策法规保障。政策法规保障。政策法规保障。制定制定建立武术段位制纳入全民健身公共服务体系的建立武术段位制纳入全民健身公共服务体系的相关政策，加强各地政府对开展武术段位制工作的管理、相关政策，加强各地政府对开展武术段位制工作的管理、投入和检查。投入和检查。 制定制定建立段位制培训、考试和评审认定收入纳入体建立段位制培训、考试和评审认定收入纳入体育服务收入进行管理的政策。育服务收入进行管理的政策。 制
17、定制定建立武术段位系列教程纳入学校体育教学大纲建立武术段位系列教程纳入学校体育教学大纲的政策，对连续获得段前级至三段可作为武术专业特招生的政策，对连续获得段前级至三段可作为武术专业特招生报名条件等政策，扩大武术专业特招生生源。报名条件等政策，扩大武术专业特招生生源。 建立建立境内外段位制机构和开展推广活动方面的外事境内外段位制机构和开展推广活动方面的外事政策。政策。经费投入保障。经费投入保障。经费投入保障。经费投入保障。设立武术段位制普及推广设立武术段位制普及推广专项专项资金资金。支持武术段位制推广工作的启动和持续发展。支持武术段位制推广工作的启动和持续发展。鼓励和吸引海内外企业、个人和其他鼓
18、励和吸引海内外企业、个人和其他社会力量社会力量对推对推广武术段位制给予资金支持。广武术段位制给予资金支持。加强科研和宣传服务保障。加强科研和宣传服务保障。加强科研和宣传服务保障。加强科研和宣传服务保障。加强对武术段位制发展战略和推广实施中遇到的具加强对武术段位制发展战略和推广实施中遇到的具体问题进行科学研究，指导武术段位制的持续发展。体问题进行科学研究，指导武术段位制的持续发展。 制订武术段位制普及和推广的宣传规划，有计划地制订武术段位制普及和推广的宣传规划，有计划地加大段位制的宣传力度，提高武术段位制的公众知晓率。加大段位制的宣传力度，提高武术段位制的公众知晓率。提高中国武术段位制网站质量，加强互动功能建设。联提高中国武术段位制网站质量，加强互动功能建设。联合中央和国家对外主要新闻机构，加大对武术段位制实合中央和国家对外主要新闻机构，加大对武术段位制实施工作的宣传力度，扩大宣传面和宣传效果。施工作的宣传力度，扩大宣传面和宣传效果。谢谢大家！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！25
