《乐音的特性学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乐音的特性学习教案（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会计学1乐音乐音(yu yn)的特性的特性第一页，共26页。欣赏欣赏(xnshng)(xnshng)交响乐交响乐 ice ice思考：通过思考：通过(tnggu)(tnggu)欣赏音乐，欣赏音乐，你都听到了什么？你都听到了什么？音乐里面音乐里面(lmin)(lmin)声音有高有声音有高有低，有大有小，声音种类多种多低，有大有小，声音种类多种多样样第1页/共25页第二页，共26页。一、响度一、响度(xin d)(xin d)1 1、定义、定义(dngy)(dngy)：声音的强弱声音的强弱(qin ru)（大小）（大小）2 2、影响响度的因素：、影响响度的因素：第2页/共25页第三页，共26页。鼓
2、声的响度可能与鼓面振动鼓声的响度可能与鼓面振动(zhndng)的幅度有的幅度有关。关。振动的幅度称为振动的幅度称为(chn wi)振幅振幅为什么越用力为什么越用力(yng l)鼓敲，鼓声的响度越大？鼓敲，鼓声的响度越大？要使鼓声更响些，你会怎样做？要使鼓声更响些，你会怎样做？提出问题：提出问题：猜想与假设：猜想与假设：敲鼓实验：敲鼓实验：第3页/共25页第四页，共26页。制定计划与设计制定计划与设计(shj)实验：实验：进行进行(jnxng)实验：实验：转换法转换法你能设计一种能直接显示出鼓你能设计一种能直接显示出鼓面振动面振动(zhndng)幅度大小幅度大小的办法吗？的办法吗？得出结论：得出
3、结论：响度大小与振幅有关。响度大小与振幅有关。振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大振幅越小，响度越小振幅越小，响度越小第4页/共25页第五页，共26页。一、响度一、响度(xin d)(xin d)1 1、定义、定义(dngy)(dngy)：声音的强弱声音的强弱(qin ru)（大（大小）小）2 2、影响响度的因素：、影响响度的因素：响度大小与振幅有关。响度大小与振幅有关。 振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大 振幅越小，响度越小振幅越小，响度越小响度大小与距声源的距离有关。响度大小与距声源的距离有关。 距声源的距离越近，响度越大距声源的距离越近，响度越大 距声源的距离越远，响度越小距声源的距离
4、越远，响度越小第5页/共25页第六页，共26页。1 1、老师在做音叉实验时，用、老师在做音叉实验时，用不同不同(b tn)(b tn)的力敲击音的力敲击音叉，两次产生的声音的不同叉，两次产生的声音的不同(b tn)(b tn)之处是之处是 。2 2、当钟楼上钟声敲响，离得、当钟楼上钟声敲响，离得远的人听见的声音响度远的人听见的声音响度 ，离得很近的人听见的声音响度离得很近的人听见的声音响度 。响度响度(xin d)小小大大第6页/共25页第七页，共26页。震耳欲聋震耳欲聋 引吭高歌引吭高歌 声如洪钟声如洪钟 轻声细语轻声细语 窃窃私语窃窃私语 如雷贯耳如雷贯耳高声高声(o shn)(o shn
5、)喧哗喧哗3 3、想一想：生活中形容、想一想：生活中形容(xngrng)(xngrng)声音响度大小的词声音响度大小的词语有哪些。语有哪些。第7页/共25页第八页，共26页。请几位同学请几位同学(tng xu)(tng xu)唱青藏高原唱青藏高原中最后一句中最后一句 “ “那就是青藏高原那就是青藏高原”，并且音调逐渐升高并且音调逐渐升高结果最后同学结果最后同学(tng xu)唱不上唱不上去了去了第8页/共25页第九页，共26页。二、音调二、音调(yndio)(yndio)1 1、定义、定义(dngy)(dngy)：声音声音(shngyn)的高低的高低2 2、影响音调的因素：、影响音调的因素：声
6、音低、沉、闷声音低、沉、闷 音调低音调低声音尖、细、脆声音尖、细、脆 音调高音调高牛牛蚊子蚊子第9页/共25页第十页，共26页。振动的快慢常用振动的快慢常用频率表示频率表示. . _叫频率。叫频率。频率的单位为赫兹频率的单位为赫兹(hz)(hz)，简称为赫，简称为赫，符号为符号为HzHz。每秒振动每秒振动(zhndng)的次数的次数1Hz1Hz表示表示 物体物体1 1秒钟振动秒钟振动1 1次。次。5Hz5Hz表示表示： 物体物体1 1秒钟振动秒钟振动5 5次次某物体每分钟振动某物体每分钟振动300300次次, ,它的频率是多大？它的频率是多大？ 第10页/共25页第十一页，共26页。实验：实验
7、： 拨动尺子力度拨动尺子力度(ld)(ld)不变，改变尺不变，改变尺子伸出长度子伸出长度注意：注意：尺子要紧尺子要紧(yojn)(yojn)压在桌子的边沿，压在桌子的边沿，不能让尺子拍打桌子不能让尺子拍打桌子第11页/共25页第十二页，共26页。 音调与声源音调与声源(shn yun)(shn yun)振动的频振动的频率有关。率有关。 频率频率(pnl)(pnl)越高，音调越高。越高，音调越高。结论结论(jiln)(jiln)： 频率越低，音调越低。频率越低，音调越低。第12页/共25页第十三页，共26页。二、音调二、音调(yndio)(yndio)1 1、定义、定义(dngy)(dngy)：
8、声音声音(shngyn)的高低的高低2 2、影响音调的因素：、影响音调的因素：声音低、沉、闷声音低、沉、闷 音调低音调低声音尖、细、脆声音尖、细、脆 音调高音调高牛牛蚊子蚊子 音调与声源振动的音调与声源振动的频率频率有关。有关。 频率越高，音调越高。频率越高，音调越高。 频率越低，音调越低。频率越低，音调越低。第13页/共25页第十四页，共26页。1 1、男高音，女低音里面、男高音，女低音里面(lmin)(lmin)的的高低指的是？高低指的是？音调音调(yndi(yndio)o)2 2、在演唱中，男低音主唱，女高、在演唱中，男低音主唱，女高音伴唱，请问谁的音调高，谁的音伴唱，请问谁的音调高，谁
9、的响度大响度大? ?响度大：男低音响度大：男低音 音调高：女高音音调高：女高音第14页/共25页第十五页，共26页。三、音色三、音色(yns)(yns)活动(hu dng)1：几位同学站前面，其他同学将眼睛捂住，前面同学随便说话，下面同学猜猜是谁？活动2：敲击各种( zhn)乐器，通过声音就能判断是哪种乐器音色：音色：与发声体本身特征有关。不同与发声体本身特征有关。不同发声体的材料、结构不同，声音的音发声体的材料、结构不同，声音的音色就不同色就不同第15页/共25页第十六页，共26页。1.1.小沈阳在小沈阳在20092009年的春晚小品年的春晚小品“不差钱不差钱”中模仿歌手中模仿歌手(gshu
10、)(gshu)刀郎的声音，从物刀郎的声音，从物理学角度小沈阳模仿了刀郎歌手理学角度小沈阳模仿了刀郎歌手(gshu)(gshu)的（的（ ）B B音调音调(yndio)(yndio)A A声速声速(shn s)(shn s)C C响度响度D D音色音色C C2.2.有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，而其他人即使说出暗语的暗语就能把锁打开，而其他人即使说出暗语也打不开，这种声纹锁识别声音的主要依据是也打不开，这种声纹锁识别声音的主要依据是（ ）A.A.音色音色 B.B.响度响度 C.C.音调音调 D.D.声速声速A A第16页/共25页
11、第十七页，共26页。知识拓展知识拓展1-观察：声波观察：声波(shn b)的图形的图形波峰振幅波谷示波器第17页/共25页第十八页，共26页。音调(yndio)高音调(yndio)低重击轻击振动(zhndng)快,频率高振动慢,频率低振动幅度大振动幅度小第18页/共25页第十九页，共26页。 . . . .借助仪器观察借助仪器观察借助仪器观察借助仪器观察(gunch)(gunch)(gunch)(gunch)到三个声波的波形到三个声波的波形到三个声波的波形到三个声波的波形, , , ,其其其其中中中中, , , ,音调最高的是音调最高的是音调最高的是音调最高的是 , , , ,响度最大的是响度
12、最大的是响度最大的是响度最大的是 . . . .A AB BC CBC第19页/共25页第二十页，共26页。知识拓展知识拓展2-影响影响(yngxing)乐器发声的因素乐器发声的因素1.打击乐器(d j l q)：以鼓为例鼓皮越紧，发声时音调越高。击鼓的力量(l ling)越大，鼓面的振幅越大，声音越响第20页/共25页第二十一页，共26页。 音调高低与弦的长短、粗细、松紧 等因素有关。长而粗的弦发声音(shngyn)调 低，短而细的弦发声音(shngyn)调高，紧绷 的弦发声音(shngyn)调高，不紧跟弦发声音(shngyn) 调低。弦的振幅越大，声音(shngyn)越响。2.2.弦乐器：
13、弦乐器：第21页/共25页第二十二页，共26页。 通过改变空气(kngq)柱的长短来改变音调。 空气(kngq)柱越长，发声音调越低；空气(kngq) 柱越短，发声音调越高 3.3.管乐器：管乐器：第22页/共25页第二十三页，共26页。1.用烧水壶往水瓶里灌水时，凭经验可以听出水瓶里水装的满不满 ，随着(su zhe)水的增加，听到的声音音调越来越高高2.四个相同的玻璃瓶里装着水，水面高度(god)不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别“1”“2”“3”“4”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 、丙乙甲丁丙乙甲丁第23页/共25页第二十四页，共26页。2.四个相同的玻璃瓶里装着水，水面
14、高度(god)不同，用木棒敲击瓶子，如果能分别“1”“2”“3”“4”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的是 、丙乙甲丁丙乙甲丁、第24页/共25页第二十五页，共26页。内容(nirng)总结会计学。第2页/共25页。你能设计一种能直接显示出鼓面振动幅度大小的办法吗。振幅越大，响度越大。振幅越小，响度越小。1Hz表示 物体1秒钟振动1次。实验： 拨动尺子力度不变，改变尺子伸出长度。频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。活动2：敲击各种乐器，通过声音就能判断是哪种乐器。的弦发声音调高，不紧跟弦发声音。通过改变空气柱的长短来改变音调。用嘴贴着瓶口吹气，如果(rgu)能分别“1”“2”“3”。、。第24页/共25页第二十六页，共26页。
