高中历史 第3课 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt

上传人:公**** 文档编号:569832213 上传时间:2024-07-31 格式:PPT 页数:19 大小:338.50KB
返回 下载 相关 举报
高中历史 第3课 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt_第1页
第1页 / 共19页
高中历史 第3课 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt_第2页
第2页 / 共19页
高中历史 第3课 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt_第3页
第3页 / 共19页
高中历史 第3课 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt_第4页
第4页 / 共19页
高中历史 第3课 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《高中历史 第3课 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史 第3课 促进民族大融合课件 新人教版选修1.ppt(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 观察下列图片,思考北魏政权在观察下列图片,思考北魏政权在孝文帝改革后发生了怎样的变化?孝文帝改革后发生了怎样的变化? 耕牛图耕牛图(魏晋墓(魏晋墓葬壁画)葬壁画) 扬场图扬场图(魏晋墓(魏晋墓葬壁画)葬壁画) 从魏晋墓葬的壁画从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生卑族的生产状况发生了怎样的改变?了怎样的改变?牧马(魏晋牧马(魏晋墓壁砖画)墓壁砖画)牵羊的少数民族(魏晋墓壁砖画)牵羊的少数民族(魏晋墓壁砖画)生产方式农耕化生产方式农耕化鲜卑人乐俑鲜卑人乐俑 礼乐制度:是周代最礼乐制度:是周代最早对早对“礼礼”(祭祀等仪式)(祭祀等仪式)和和“乐乐”(伴随礼进行的

2、乐(伴随礼进行的乐舞)作出的规定制度,舞)作出的规定制度, 是是对宗法制和分封制的强调对宗法制和分封制的强调和固定。和固定。 从材料和图片中,你从材料和图片中,你能得出什么认识?能得出什么认识?社会制度封建化社会制度封建化北魏鲜卑族人着装画像北魏鲜卑族人着装画像生活方式汉族化生活方式汉族化北魏孝文帝出行图北魏孝文帝出行图选修一选修一 第三单元第三单元 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 孝孝文文帝帝 民族融合民族融合是指不同民族之间不同是指不同民族之间不同生产方式、生产方式、风俗习惯、文化心理特征风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和等方面的相互影响和渗透,是民族之间的自然融合。民族融合既包渗透,

3、是民族之间的自然融合。民族融合既包括括少数民族汉化的过程少数民族汉化的过程,又有,又有汉族对少数民族汉族对少数民族优秀文化的吸收优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。这是中国历史上的进步现象。 由于中国古代历史上汉族的经济文化水平由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均以汉族为核心以汉族为核心发生发生。概念阐述概念阐述1.1.从从经济经济角度讲,民族融合就是少数民族角度讲,民族融合就是少数民族 经济农耕化经济农耕化的过程;的过程;2.2.从从习俗习俗角度讲,民族融合就是角度讲,民族融合就是少数民族少数民族 汉化汉化

4、的过程;的过程;3.3.从从政治政治角度讲,民族融合就是少数民族角度讲,民族融合就是少数民族 政权封建化政权封建化的过程的过程概念解读概念解读古代的民族融合古代的民族融合 从从整体整体社会发展角度讲,就是社会发展角度讲,就是少数民族少数民族封建化封建化的过程。的过程。1.农业:农业:2.畜牧业:畜牧业:品种、饲养、繁殖、兽医经验等丰富品种、饲养、繁殖、兽医经验等丰富生产工具得到改进生产工具得到改进耕作技术的提高耕作技术的提高兴修水利兴修水利开垦荒地开垦荒地经济作物的种植经济作物的种植一、经济的复苏与繁荣一、经济的复苏与繁荣3.手工业:手工业:丝织业达魏晋以来最高水平丝织业达魏晋以来最高水平制瓷

5、业获很大发展,青瓷出现制瓷业获很大发展,青瓷出现4.商业:商业:洛阳市场繁荣,货源充足,交易活跃,商人实洛阳市场繁荣,货源充足,交易活跃,商人实力雄厚力雄厚重新铸造铜钱重新铸造铜钱对外贸易长足发展对外贸易长足发展一、经济的复苏与繁荣一、经济的复苏与繁荣大大市市小小市市四通市四通市北魏都城洛阳北魏都城洛阳材料:北魏的洛阳,城内有大市、小市、材料:北魏的洛阳,城内有大市、小市、四通市,总称四通市,总称“洛阳三市洛阳三市”。市内有钟鼓,。市内有钟鼓,开市、散市都以击鼓为号。市内设有专开市、散市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。全城居民中门管理贸易和税收的官吏。全城居民中有上万户来自各地

6、的商人,其中包括来有上万户来自各地的商人,其中包括来自远方异国的商人。自远方异国的商人。北魏的许多贵北魏的许多贵族高官显宦也都经商。族高官显宦也都经商。孝孝文文帝帝时时铸铸造造的的铜铜钱钱太太和和五五铢铢根据材料结合所学知识简要分析出现这根据材料结合所学知识简要分析出现这一现象的原因。一现象的原因。北魏政府开明的商业政策;农业手工业的发展等北魏政府开明的商业政策;农业手工业的发展等北魏商业和贸易繁荣;鲜卑族逐渐汉化。北魏商业和贸易繁荣;鲜卑族逐渐汉化。小组成员小乙充分利用课本资源收集了所示小组成员小乙充分利用课本资源收集了所示的研究性学习材料,他这些材料可用来说明的研究性学习材料,他这些材料可

7、用来说明什么问题?你能在材料中帮他找出依据吗?什么问题?你能在材料中帮他找出依据吗? 最后用一句话总结你们小组的研究结论。最后用一句话总结你们小组的研究结论。改革促进北魏经济的复苏和繁荣改革促进北魏经济的复苏和繁荣农业生产发展:农业生产发展:畜牧业得到发展:畜牧业得到发展:手工业生产日益活跃:手工业生产日益活跃:商业日趋活跃:商业日趋活跃:1.1.表现:表现:2.2.原因:原因:孝文帝政策的调整:孝文帝政策的调整:均田制、三长制、租调制均田制、三长制、租调制农业生产力进步:农业生产力进步:农具革新、耕作技术进步、兴农具革新、耕作技术进步、兴修水利修水利民族融合的推动:民族融合的推动:民族间的经

8、济文化交流民族间的经济文化交流北魏统一黄河流域:北魏统一黄河流域:创造相对稳定的社会环境创造相对稳定的社会环境一、经济的复苏与繁荣一、经济的复苏与繁荣 自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族并在中北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族并在中原,礼仪富盛,人物殷富。所谓帝京翼翼,四方原,礼仪富盛,人物殷富。所谓帝京翼翼,四方之极。之极。南梁大臣陈庆之的感叹:南梁大臣陈庆之的感叹: 经济的恢复和发展繁荣;经济的恢复和发展繁荣; 文化和制度的文化和制度的封建化程度。封建化程度。洛阳伽蓝记卷二洛阳伽蓝记卷二士族制度是萌生于东汉,形

9、成于汉魏之际的政治士族制度是萌生于东汉,形成于汉魏之际的政治制度。士族制度在洛阳的盛行说明北魏统治模式制度。士族制度在洛阳的盛行说明北魏统治模式发生怎样变化?发生怎样变化? 鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式的转化鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式的转化1.尊儒崇经,兴办学校(文化)尊儒崇经,兴办学校(文化)2. 恢复汉族礼乐制度(伦理道德)恢复汉族礼乐制度(伦理道德)3.采纳汉族封建统治制度(政治制度)采纳汉族封建统治制度(政治制度)二、政权封建化的加速二、政权封建化的加速例题:在北魏孝文帝改革中,加速北魏政权封建化例题:在北魏孝文帝改革中,加速北魏政权封建化的根本措施是的根本措

10、施是A A、实行均田制、实行均田制 B B、与汉族通婚、与汉族通婚C C、迁都洛阳、迁都洛阳 D D、采用汉族政治制度、采用汉族政治制度A1.对鲜卑:对鲜卑:2.对汉族:对汉族:生活习惯封建化生活习惯封建化鲜卑优秀文化精华融入鲜卑优秀文化精华融入 牧民变为农民,贵族转为地主;牧民变为农民,贵族转为地主; 生产、生活、习俗中原化。生产、生活、习俗中原化。 吸收畜牧业生产经验和技能;吸收畜牧业生产经验和技能; 文学、生活习俗融入鲜卑色彩。文学、生活习俗融入鲜卑色彩。三、民族的交流与融合三、民族的交流与融合 促进了民族的交流与融合,为唐朝大一统和文化促进了民族的交流与融合,为唐朝大一统和文化繁荣繁荣

11、( (为重新走向国家统一为重新走向国家统一) )奠定了基础。奠定了基础。 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。前之世局。 陈寅恪李唐氏族推测之后记陈寅恪李唐氏族推测之后记从图片中从图片中两尊佛像两尊佛像及材料中及材料中你又能得你又能得到什么认到什么认识识?山西大同云冈石窟山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟河南洛阳龙门石窟小结:北魏孝文帝改革的影响小结:北魏孝文帝改革的影响1 1、经济:、经济:促进了北魏社会经济发展和

12、繁荣;促进了北魏社会经济发展和繁荣;2 2、政治:、政治:加速了北魏政权封建化的进程;加速了北魏政权封建化的进程;3 3、民族:、民族:促进了民族融合和交流,促进了民族融合和交流,为隋唐结束长期分为隋唐结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。(少数民族政权封建化、经济农耕化、思想儒学化)少数民族政权封建化、经济农耕化、思想儒学化)最重要的影响最重要的影响 少数民族统治者推行的自上而下的措施全面的少数民族统治者推行的自上而下的措施全面的一次影响深远的封建化改革。一次影响深远的封建化改革。孝文帝改革的特点:孝文帝改革的特点:孝文帝改革成功了吗?分析成功的原

13、因。孝文帝改革成功了吗?分析成功的原因。并联系现实,说说对当今改革的启示。并联系现实,说说对当今改革的启示。1.1.改革是历史发展和前进的表现。改革是历史发展和前进的表现。2.2.改革是对新制度新思想的催生。改革是对新制度新思想的催生。3.3.改革是新与旧势力的激烈较量。改革是新与旧势力的激烈较量。4.4.改革要有大无畏的勇气和决心。改革要有大无畏的勇气和决心。成功的原因:成功的原因:1 1、顺应历史发展潮流。(根源)、顺应历史发展潮流。(根源)2 2、内容全面措施得当。、内容全面措施得当。3 3、冯太后的支持和孝文帝本人以身作则,信心坚定。、冯太后的支持和孝文帝本人以身作则,信心坚定。4 4

14、、民族融合趋势的推动。、民族融合趋势的推动。启示:启示: 材料材料:对孝文帝改革的意义,学术界基本持肯定态度,但:对孝文帝改革的意义,学术界基本持肯定态度,但也不乏不同声音。也不乏不同声音。499499年孝文帝去世后,北魏即进入内部动乱不年孝文帝去世后,北魏即进入内部动乱不已的多事之秋,二十余年之后,爆发了六镇起义,再过十余年,已的多事之秋,二十余年之后,爆发了六镇起义,再过十余年,北魏分裂为东魏、西魏二国,实权分别落入高欢、宇文泰之手。北魏分裂为东魏、西魏二国,实权分别落入高欢、宇文泰之手。因此,有学者认为造成北魏后来局面的根源,实际上可以追溯因此,有学者认为造成北魏后来局面的根源,实际上可

15、以追溯到孝文帝改革。因为,孝文帝舍平城迁洛阳,改鲜卑武勇之风到孝文帝改革。因为,孝文帝舍平城迁洛阳,改鲜卑武勇之风为汉人文弱之风,进一步削弱北魏军事力量,这是他终不能强为汉人文弱之风,进一步削弱北魏军事力量,这是他终不能强大魏国的重要原因,并说孝文帝的改革,学来的主要是汉人的大魏国的重要原因,并说孝文帝的改革,学来的主要是汉人的繁文缛节,丢掉的恰恰是拓跋的长处繁文缛节,丢掉的恰恰是拓跋的长处勇武质朴,这就加速勇武质朴,这就加速了北魏的衰亡。了北魏的衰亡。你同意上述见解吗?谈谈你的看法。你同意上述见解吗?谈谈你的看法。评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势,促进评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展

16、趋势,促进历史前进,是否有利于整个中华民族的进步为标准,历史前进,是否有利于整个中华民族的进步为标准,而不能以某一少数民族的而不能以某一少数民族的“衰亡衰亡”论道。论道。 不同意。不同意。 迁都洛阳后,鲜卑族在孝文帝改革的推动下,其统治者接受迁都洛阳后,鲜卑族在孝文帝改革的推动下,其统治者接受了汉族先进的文化与制度,大大加速了北魏政权封建化的进程,了汉族先进的文化与制度,大大加速了北魏政权封建化的进程,促进了北方经济的恢复和发展,更为重要的是改革促进了北方民促进了北方经济的恢复和发展,更为重要的是改革促进了北方民族的大融合,为隋唐时期结束长期分裂局面,重新走向国家统一族的大融合,为隋唐时期结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。因此,对孝文帝改革应充分肯定,孝文帝是我国历奠定了基础。因此,对孝文帝改革应充分肯定,孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家、改革家。史上杰出的少数民族政治家、改革家。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号