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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 小学语文三年级下册小学语文三年级下册女 娲 补 天你知道哪些神话故事？愚公愚公移山移山 嫦娥嫦娥奔月奔月 大禹大禹治水治水夸父夸父追日追日 哪吒哪吒闹海闹海 后羿后羿射日射日精卫精卫填海填海 盘古盘古开天开天 女娲女娲造人造人女娲补天我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。 女娲就是其中的一个。女娲之原形（人头蛇身）女娲之原形（唐朝）女娲补天我国神我国神话人物。人物。传说她是人她是人类的始的始祖，曾祖，
2、曾炼五色石五色石补天，折断天，折断鳌足，支撑天的四极，治理洪水，足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛死猛兽使得人民能安居使得人民能安居乐业，是古代神是古代神话中征服自然的女神中征服自然的女神形象。形象。自学温馨提示1、朗读课文，想一想，这则神话 故事主要讲了一件什么事情？ 2、把课文读通读顺了，遇到难读 或喜欢读的词语请多读几遍。 3、在读的过程中，遇到哪些词语 不理解或比较难理解的，可以 在旁边打上“？”。 t zhng x y lin lng l rn pn qu chn pn塌塌 挣挣 熄熄 冶冶炼炼 隆隆 露露 燃燃喷喷 缺缺 纯纯 盆盆治治（zhzh ）自由朗读并思考课文写自由朗读并思
3、考课文写了一件什么事？了一件什么事？ 天塌下一块，地被震裂，人天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。五彩石冶炼，补好了天。整体感知整体感知细致感悟细致感悟（1 1）女娲为什么补天？）女娲为什么补天？（2 2）女娲怎么补天？）女娲怎么补天？（3 3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？默读，想哪些段分别写补天的起因默读，想哪些段分别写补天的起因, ,经经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。收获。1 1）天塌地裂、烧起大
4、火、发洪水，给人）天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。们带来痛苦。2 2）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。并去找五彩石，大火。造船救出人们。并去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。回来冶炼成水，把天补好。3 3）女娲把天补好后，人们又过上安居乐）女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。人们还记得女娲补天的业的幸福生活。人们还记得女娲补天的地方。地方。研读课文，讨论明确下列问题：研读课文，讨论明确下列问题：1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？2。看到人们受难女娲的心情是怎样的？3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详
5、细？为什么？4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？5。女娲补天后人们的生活怎样了？6。你能说出女娲是怎样的人吗？ “远远的天空塌下一大块，远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟出现了一道道深沟许多人被围困许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎在山顶上，许多人在水里挣扎”人们生活在水深火热之中人们生活在水深火热之中1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？火灾熊熊大火熊熊大火洪水，海啸如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？读第二自然段，读第二自然段，
6、体会女娲的心情，了体会女娲的心情，了解她的所作所为及原解她的所作所为及原因。因。此时女娲的心情怎样？心情：女娲难过极了。心情：女娲难过极了。原因：（联系课文第原因：（联系课文第一句来体会）她一句来体会）她“创创造了人类造了人类”，人类都，人类都是她的子女，她的子是她的子女，她的子民，看到自己的孩子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然受苦受难，心情当然难过。难过。从哪些词看出她的着急和难过？立刻 急3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？ 女娲在天塌以后为人们做了以下女娲在天塌以后为人们做了以下三件事三件事: 1。求雨神媳灭天火。求雨神媳灭天火。 2。造了船救出挣扎在水中
7、的人。造了船救出挣扎在水中的人们。们。 3。炼五色石补好苍天。炼五色石补好苍天。 其中补天这件事写得最详细。一其中补天这件事写得最详细。一是为了扣题，二是这件事最能体现女是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的精神。娲的精神。3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？ “她决定冒着生命危险把天补上她决定冒着生命危险把天补上她忙了几天几夜，终于找到了五彩石她忙了几天几夜，终于找到了五彩石炼了五天五夜，五彩石化成了液体，她炼了五天五夜，五彩石化成了液体，她把它端到天边，对准窟窿一泼，天被补好了把它端到天边，对准窟窿一泼，天被补好了”3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得
8、最详细？为什么？ 女娲在天塌以后为人们做了以下女娲在天塌以后为人们做了以下三件事三件事: 1。求雨神媳灭天火。求雨神媳灭天火。 2。造了船救出挣扎在水中的人。造了船救出挣扎在水中的人们。们。 3。炼五色石补好苍天。炼五色石补好苍天。 其中补天这件事写得最详细。一其中补天这件事写得最详细。一是为了扣题，二是这件事最能体现女是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的精神。娲的精神。大声自由读课文第三、四自然段，了解大声自由读课文第三、四自然段，了解 女娲补天的经过，找出文中具体补天的女娲补天的经过，找出文中具体补天的 句子读一读，体会女娲的精神。句子读一读，体会女娲的精神。她跑到山上，去寻找补天用的五彩
9、石。她原以为这她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩
10、石化成了很稠的液体。女娲五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上一泼，对准那个大黑窟窟，往上一泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。好了。 五彩石五彩石找找齐了，女娲在地上齐了，女娲在地上挖挖个圆坑，把五彩石个圆坑，把五彩石放放在里面，在里面，用神火进行用神火进行冶炼冶炼。炼了五天五夜，。炼了五天五夜，五彩石五彩石化化成了很稠的液体。成了很稠的液体。女娲女娲把它把它装装在一个大盆里，在一个大盆里，端端到天边，到天边，对准对准那个大黑窟窟，往上一那个大黑窟窟，往上一泼泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补
11、只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。好了。“五彩石找齐了，女五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很五夜，五彩石化成了很稠的液体。把它装在一稠的液体。把它装在一个大盆里，端到天边，个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。大窟窿立刻被补好了。” ” “她原以为这种石头很多，用不她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。着费多大力气。”“忙了几天几忙了几天几夜夜”“她又找啊找啊，终于在一眼清清她又找啊找啊
12、，终于在一眼清清的泉水中找到了。的泉水中找到了。” ” 她原来找石头费了很大力气她原来找石头费了很大力气 女娲是一个很有耐心的人女娲是一个很有耐心的人 体现补天艰难的词语有：体现补天艰难的词语有：冒着生命危险期 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜体现女娲有爱心的词语有：急忙起床 难过极了 冒着生命危险4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？齐读第五自然段，了解故事的结局。齐读第五自然段，了解故事的结局。 体会女娲的精神。体会女娲的精神。女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。们又可以安
13、居乐业，过上幸福快乐的生活。故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 现在，人们常常看见天边五彩的现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。云霞，传说那就是女娲补天的地方。人们又过上了安居乐业的生活55。女娲补天后人们的生活怎样了？。女娲补天后人们的生活怎样了？6。你能。你能说出女出女娲是怎是怎样的人的人吗？不怕危险、不怕困难、勇不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女敢善良、无私奉献的女神。神。冶在字典中的意思有三种：冶在字典中的意思有三种：熔炼。熔炼。 （ ）姓。姓。 （ ） 形容女子装饰艳丽。形容女子装饰艳丽。 （ ）冶在字典中的意思有三种：冶在字典中的意思有三种：熔炼。熔炼。 （ ）姓。姓。 （ ） 形容女子装饰艳丽。形容女子装饰艳丽。 （ ） 传说女娲补了天以后，又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋向四处铺开的洪流。联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？
