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1、第第3737课时课时 演化的自然浙江教育版浙江教育版第第3737课时课时 中考解读中考解读浙江教育版浙江教育版宇宙和太阳宇宙和太阳的起源的起源高频考点高频考点常考题型常考题型2012中考热度中考热度复习提示复习提示选择、简答选择、简答知道宇宙是由大量不同层次的星系构成知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的，宇宙是无边的、膨胀的，从宇宙的的，宇宙是无边的、膨胀的，从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系，人类对与演化中领悟人与自然的关系，人类对宇宙的认识历史，领悟科学家追求真理宇宙的认识历史，领悟科学家追求真理的精神。该考点一般都以选择
2、题的形式的精神。该考点一般都以选择题的形式出现。难度较小出现。难度较小地球的演地球的演化和生命化和生命的诞生的诞生选择选择、简答、简答从宇宙的起源与演化、地球的演化、从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的生命的起源与演化中领悟人与自然的关系。关于米勒实验考查比较多关系。关于米勒实验考查比较多第第3737课时课时 中考解读浙江教育版浙江教育版生物的进化生物的进化高频考点高频考点常考题型常考题型2012中考热度中考热度复习提示复习提示选择、简答选择、简答列举生物进化的现象，知道达尔文进化列举生物进化的现象，知道达尔文进化论的主要功能观点。侧重考查自然选择论的主要功能观点。
3、侧重考查自然选择学说，多以简答题的形式出现学说，多以简答题的形式出现遗传变异遗传变异选择选择、简答、简答识别遗传和变异的现象，知道遗传识别遗传和变异的现象，知道遗传和变异在育种方面的应用，知道优生和变异在育种方面的应用，知道优生的重要性。知道遗传物质的作用，描的重要性。知道遗传物质的作用，描述述DNA、基因和染色体的关系，知道、基因和染色体的关系，知道基因的作用，列举常见的遗传病。该基因的作用，列举常见的遗传病。该考点历年来命题较多考点历年来命题较多第第3737课时课时 考点聚焦考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点1宇宙和太阳系的起源宇宙和太阳系的起源(1)宇宙起源的证据：宇宙起源的证据：_。
4、哈哈勃勃认认为为所所有有的的星星系系都都在在离离我我们们_；星星系系离离我我们们越越远，运动的速度远，运动的速度_；_也不断地在扩大。也不断地在扩大。(2)宇宙起源学说：宇宙起源学说：是是_宇宙论。宇宙论。宇宇宙宙是是150亿亿年年前前从从一一个个极极小小的的点点(“原原始始火火球球”)诞诞生生的的，宇宇宙宙在在这这个个火火球球_中中诞诞生生。爆爆炸炸引引起起宇宇宙宙中中的的星星系系间间的的距距离在不断扩大，宇宙处在不停地膨胀之中。离在不断扩大，宇宙处在不停地膨胀之中。(3)宇宇宙宙说说：希希腊腊科科学学家家托托勒勒密密创创立立了了“_”宇宇宙宙体体系系学说。波兰天文学家学说。波兰天文学家_建
5、立了建立了“日心说日心说”宇宙体系学说。宇宙体系学说。星系运动星系运动远去远去越快越快星系间的距离星系间的距离大爆炸大爆炸大爆炸大爆炸地心说地心说哥白尼哥白尼第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版(4)太阳系的起源学说有：太阳系的起源学说有：_和和_。康康德德拉拉普普拉拉斯斯的的“_说说”认认为为太太阳阳系系是是由由一一片片_收收缩缩形形成成的的，先先形形成成的的是是_，然然后后剩剩余余的的星星云物质进一步收缩演化形成地球等行星。云物质进一步收缩演化形成地球等行星。“_说说”认认为为地地球球等等行行星星是是因因为为某某种种偶偶然然的的巨变而从太阳中分离出来的。巨变而从太阳中分离出来
6、的。提提醒醒要要点点 科科学学假假说说大大多多是是从从一一些些相相应应的的证证据据中中演演绎绎推推理理而来的。后来更多的证据使得这些科学假说逐步完善。而来的。后来更多的证据使得这些科学假说逐步完善。星云说星云说灾变说灾变说星云星云星云星云太阳太阳灾变灾变第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版【针针对对训训练练1】 科科学学家家通通过过对对星星系系光光谱谱的的研研究究发发现现，所所有有的的星星系系都都在在远远离离我我们们而而去去，宇宇宙宙中中星星系系间间的的距距离离在在不不断断扩扩大大，这这说说明明 ()A宇宙处在不断地膨胀中宇宙处在不断地膨胀中B银河系是一个庞大的天体系统银河系是一
7、个庞大的天体系统C太阳是太阳系的中心天体太阳是太阳系的中心天体D太阳和太阳系最终也会走向太阳和太阳系最终也会走向“死亡死亡”A点点拨拨 宇宇宙宙是是由由星星系系构构成成的的，星星系系间间的的距距离离在在不不断断扩扩大，那么证明整个宇宙在变大。大，那么证明整个宇宙在变大。第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点2地球的演化和生命的诞生地球的演化和生命的诞生(1)地地球球的的演演化化：46亿亿年年前前_诞诞生生，_亿亿年年前前最最原原始始的的生生命命体体在在海海洋洋中中诞诞生生。按按照照人人类类历历史史划划分分朝朝代代的的方方法法，地地 球球 自自 形形 成成 以以 来来 ， 可
8、可 划划 分分 为为 5个个 “代代 ”， 从从 古古 到到 今今 是是 ：_、元古代、古生代、中生代和、元古代、古生代、中生代和_。(2)生命的诞生生命的诞生在在原原始始的的海海洋洋中中，经经过过长长期期而而又又复复杂杂的的化化学学变变化化，逐逐渐渐形形成成生生命命的的材材料料_(生生命命的的基基本本物物质质)和和_(遗遗传传信息的传递者信息的传递者)等大分子的物质。等大分子的物质。地球地球太古代太古代新生代新生代蛋白质蛋白质核酸核酸38第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版生生命命材材料料通通过过浓浓缩缩、凝凝聚聚等等作作用用，形形成成多多分分子子体体系系，外外面面有一层膜，经
9、过漫长而复杂的变化，最终形成有一层膜，经过漫长而复杂的变化，最终形成_。(3)模拟原始大气产生有机物最著名的实验是模拟原始大气产生有机物最著名的实验是_实验。实验。提提醒醒要要点点 生生命命物物质质不不等等于于生生命命物物体体(生生物物)，生生命命物物质质可可以以构成生物体。最早的生命来自原始海洋。构成生物体。最早的生命来自原始海洋。原始的生命原始的生命米勒米勒第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版【针针对对训训练练2】 关关于于原原始始地地球球和和原原始始生生命命的的演演化化，有有以以下下说法，其中正确的是说法，其中正确的是 ()原原始始大大气气中中的的含含氧氧量量随随火火山山的
10、的喷喷发发而而增增加加；地地球球上上的的原原始始生生命命最最早早诞诞生生在在原原始始海海洋洋中中；在在大大气气中中存存在在氧氧气气之之后后，地地球球上上生生命命才才得得以以出出现现；原原始始大大气气与与当当前前大大气气成成分分基基本本一一致致，只只是是前前者者不不含含氧氧气气；在在原原始始生生命命形形成成的的过过程程中中，保护原始生命不受紫外线伤害主要靠原始海洋。保护原始生命不受紫外线伤害主要靠原始海洋。A BC DB点点拨拨 最最原原始始的的生生命命体体在在海海洋洋中中诞诞生生，因因为为原原始始大大气气中中没没有臭氧层，所以保护原始生命不受紫外线伤害主要靠原始海洋。有臭氧层，所以保护原始生命
11、不受紫外线伤害主要靠原始海洋。第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点3生物的进化生物的进化(1)证据：证据：生物进化的最可靠、最直接的证据是生物进化的最可靠、最直接的证据是_。化化 石石 在在 地地 层层 按按 一一 定定 顺顺 序序 出出 现现 。 化化 石石 可可 分分 为为_和和_两类。两类。更更先先进进、更更科科学学的的推推断断生生物物间间亲亲缘缘关关系系的的方方法法是是通通过过分析比较分析比较_和和_的差异。的差异。(2)化化石石：指指保保存存在在地地壳壳中中的的古古代代生生物物的的_、_和和_，是反映生物进化历程的不成文记录。，是反映生物进化历程的不成文记录。(
12、3)生生物物进进化化的的历历程程：化化石石在在地地层层中中的的分分布布说说明明了了生生物物是是经经过过漫漫长长的的地地质质年年代代逐逐渐渐进进化化而而来来的的，它它反反映映了了生生物物进进化化的的顺顺序序是是：简简单单_；低低等等_；水水生生_。化石化石遗物化石遗物化石遗迹化石遗迹化石DNA蛋白质蛋白质遗体遗体遗物遗物遗迹遗迹复杂复杂高等高等陆生陆生第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版提提醒醒要要点点 越越是是古古老老的的地地层层(深深层层)里里化化石石生生物物越越简简单单、越越原原始，越是晚近的地层始，越是晚近的地层(浅层浅层)里化石生物越复杂、越高级。里化石生物越复杂、越高级
13、。神创论神创论用进废退学说用进废退学说自然选择学说自然选择学说适者生存，不适者被淘汰适者生存，不适者被淘汰过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存爬行类爬行类被子植物被子植物南方古猿南方古猿第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练3】 2011临海临海模拟如图模拟如图371所示的进化树，简所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测()Aa、b、c、d四种生物的共同祖先是四种生物的共同祖先是eB在地层中出现最早的生物是在地层中出现最早的生物是eC较较a和和e而言，而言
14、，a、b间的亲缘关系更近间的亲缘关系更近Da一定比一定比c高等高等图图371C点点拨拨 由由图图可可知知a和和b都都来来源源于于f，c和和d是是基基于于f的的同同一一条条分分枝枝。只只能能说说a可可能能比比c高高等等，但但不不能能肯肯定定。在在地地层层中中出现最早的生物是出现最早的生物是f。第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点4遗传变异遗传变异(1)细细胞胞核核内内有有染染色色体体，染染色色体体由由_和和_(脱脱氧氧核核糖糖核核酸酸)组组成成，其其中中_是是一一种种遗遗传传物物质质，呈呈双双螺螺旋旋结结构构。_是是DNA分分子子上上起起遗遗传传作作用用的的一一些些片片断断
15、，它它决决定着生物的各种定着生物的各种_。(2)基基因因工工程程：完完全全按按照照人人的的意意愿愿重重新新组组合合_的的技技术术。该该技技术术提提供供了了一一个个更更直直接接改改造造动动物物、植植物物_的的技术。技术。蛋白质蛋白质DNADNA基因基因性状性状基因基因遗传物质遗传物质第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版(3)遗遗 传传 病病 ： 我我 国国 婚婚 姻姻 法法 规规 定定 ， _血血 亲亲 和和_血血亲亲禁禁止止结结婚婚。遗遗传传病病都都是是由由于于人人体体内内的的_、_或或_发发生生变变化化而而引引起起的的。常常见见的的遗传病有遗传病有_、_、先天性耳聋和、先天性耳
16、聋和_等。等。提提醒醒要要点点 遗遗传传与与变变异异是是生生命命的的基基本本特特征征之之一一，变变异异现现象象是绝对的，任何生物个体间都存在差异。是绝对的，任何生物个体间都存在差异。直系直系三代之内的旁系三代之内的旁系DNA基因基因染色体染色体白化病白化病先天愚型先天愚型色盲色盲第第3737课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练4】 下列关于生物变异的叙述中，正确的是下列关于生物变异的叙述中，正确的是()A凡是变异都可遗传凡是变异都可遗传 B生物的变异是普遍存在的生物的变异是普遍存在的C变异对生物的生存都是有利的变异对生物的生存都是有利的 D变异都是由于遗传物质的改变引起的变
17、异都是由于遗传物质的改变引起的B点点拨拨 本本题题主主要要考考查查对对生生物物变变异异的的理理解解。变变异异是是自自然然界界中中普普遍遍存存在在的的现现象象，依依据据在在变变异异时时遗遗传传物物质质是是否否发发生生了了改改变变分分为为可可遗遗传传的的变变异异和和不不可可遗遗传传的的变变异异；依依据据在在变变异异过过程程中中是是否对生物有利可分为有利变异和不利变异。否对生物有利可分为有利变异和不利变异。第第3737课时课时 综合突破综合突破浙江教育版浙江教育版例例 据据报报道道，我我国国已已经经开开发发出出一一种种具具有有广广泛泛推推广广价价值值的的抗抗虫虫水水稻稻新新品品种种，科科学学家家将将
18、一一种种常常见见豆豆类类作作物物的的基基因因移移植植到到水水稻稻基基因因组组中中使使其其具具备备抗抗虫虫特特性性。由由于于昆昆虫虫不不能能消消化化水水稻稻体体内内形形成成的的一一种种蛋蛋白白质质而而使使消消化化系系统统受受损损后后死死亡亡，但但人人食食用用该该品品种种大大米米后却不会受到任何伤害，回答：后却不会受到任何伤害，回答：(1)培培育育该该水水稻稻新新品品种种利利用用的的生生物物技技术术是是_。豆豆类类作作物物的的基基因因能能够够使使水水稻稻具具有有抗抗虫虫特特性性说说明明生生物物的的性性状状受受_控制。控制。(2)请请分分析析人人食食用用这这种种大大米米不不会会受受到到伤伤害害的的根
19、根本本原原因因_。转基因技术转基因技术人的蛋白酶能将这种蛋白质消化分解人的蛋白酶能将这种蛋白质消化分解基因基因第第3737课时课时 综合突破浙江教育版浙江教育版(3)简述推广种植该品种水稻的意义简述推广种植该品种水稻的意义_。点点拨拨 控控制制生生物物性性状状的的遗遗传传物物质质是是基基因因。转转基基因因技技术术对对环环境保护，提高产量等都具有重要意义。境保护，提高产量等都具有重要意义。点点评评 本本题题主主要要考考查查了了遗遗传传和和变变异异中中的的转转基基因因技技术术。试试题题难难度度中中等等，本本题题情情境境设设计计体体现现科科技技发发展展在在生生产产中中的的应应用用。解解答答本题的关键
20、是控制生物性状的物质是基因。本题的关键是控制生物性状的物质是基因。 提高产量；节约提高产量；节约成本、提高效益；利于环境保护成本、提高效益；利于环境保护(合理即可合理即可)第第3737课时课时 综合突破浙江教育版浙江教育版变变式式题题 小小明明饲饲养养了了一一对对白白色色家家兔兔(甲甲为为雌雌性性，乙乙为为雄雄性性)。他他每每天天喂喂养养时时，把把它它们们的的动动作作、习习性性以以及及各各种种特特点点都都一一一一记记下下来来，以以便便以以后后进进行行分分析析比比较较。在在他他的的精精心心饲饲喂喂下下，甲甲、乙乙两两只只家家兔兔健健康康成成长长，并并生生下下4只只可可爱爱的的兔兔宝宝宝宝，其其中
21、中1只只黑黑色色，3只白色。据此回答下列问题：只白色。据此回答下列问题：(1)据据 中中 描描 述述 可可 知知 小小 明明 所所 采采 用用 的的 探探 究究 方方 法法 是是_。观察法观察法第第3737课时课时 综合突破浙江教育版浙江教育版(2)甲甲兔兔的的主主要要呼呼吸吸器器官官是是_，鲤鲤鱼鱼的的呼呼吸吸器器官官是是_，家家鸽鸽的的主主要要呼呼吸吸器器官官是是_，上上述述生生物物呼呼吸吸器器官的不同体现了生物对环境的官的不同体现了生物对环境的_。(3)和和人人一一样样，家家兔兔的的性性别别也也是是由由细细胞胞中中的的X和和Y染染色色体体决决定的，那么，甲兔膈肌细胞中含有的性染色体为定的
22、，那么，甲兔膈肌细胞中含有的性染色体为_。肺肺鳃鳃肺肺适应适应XX第第3737课时课时 跟踪演练跟踪演练浙江教育版浙江教育版1(4分分)“龙龙生生龙龙，凤凤生生凤凤，老老鼠鼠生生子子打打地地洞洞”，这这句句俗俗话话说明生物界普遍存在说明生物界普遍存在 ( )A遗传现象遗传现象B繁殖现象繁殖现象C变异现象变异现象 D进化现象进化现象2(4分分)2012预测下列属于人类遗传病的是预测下列属于人类遗传病的是 ()A坏血病坏血病 B艾滋病艾滋病C白化病白化病 D巨人症巨人症 A点拨点拨 遗传病是由遗传物质决定的。遗传病是由遗传物质决定的。C第第3737课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版3(4分分)
23、2012预预测测我我国国婚婚姻姻法法禁禁止止近近亲亲结结婚婚，原原因因是是近近亲结婚亲结婚 ()A后代都会得遗传病后代都会得遗传病 B后代都会得艾滋病后代都会得艾滋病 C后代长像都很难看后代长像都很难看D后代得遗传病的可能性增加后代得遗传病的可能性增加D点点拨拨 本本题题考考查查禁禁止止近近亲亲结结婚婚的的原原因因。血血缘缘关关系系越越近近，遗遗传传基基因因越越相相似似，婚婚后后子子女女患患遗遗传传病病的的可可能能性性越越大大，但但并并不是说只要近亲结婚后代就一定换遗传病。不是说只要近亲结婚后代就一定换遗传病。第第3737课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版4(4分分)1959年年9月月，人
24、人们们在在落落在在澳澳大大利利亚亚的的一一颗颗陨陨石石中中发发现现了了许许多多氨氨基基酸酸和和有有机机物物，因因此此，有有人人提提出出假假说说，认认为为原原始始生生命命物物质质也也可可能能来来自自 ()A原始海洋原始海洋B原始森林中的大猩猩原始森林中的大猩猩C类人猿类人猿D外星球外星球D点点拨拨 这这种种假假说说又又称称为为宇宇宙宙胚胚种种说说。该该假假说说认认为为地地球球上的生命种子来自宇宙。上的生命种子来自宇宙。第第3737课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版5(4分分)太太空空育育种种是是利利用用宇宇宙宙飞飞船船等等把把种种子子带带到到太太空空，利利用用太太空空的的特特殊殊环环境境诱诱
25、发发种种子子发发生生变变异异，再再返返回回地地面面选选育育新新品品种种的过程。太空育种的过程。太空育种 ( )A能诱发生物产生可遗传的变异能诱发生物产生可遗传的变异B产生的变异都是对生物自身有利的产生的变异都是对生物自身有利的C培育出地球上原本不存在的生物培育出地球上原本不存在的生物D产生的变异都是对人类有益的产生的变异都是对人类有益的A点点拨拨 太太空空环环境境强强烈烈的的宇宇宙宙射射线线，会会引引起起种种子子的的基基因发生改变，从而产生可遗传的变异。因发生改变，从而产生可遗传的变异。第第3737课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版6(4分分)图图372表表示示几几类类哺哺乳乳动动物物的的
26、起起源源情情况况，对对此此图图的的分分析析正正确确的的是是 ()图图372B第第3737课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版A原原始始哺哺乳乳动动物物为为适适应应不不同同的的环环境境而而进进化化为为现现存存各各类类哺哺乳乳动物动物B现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C生物通过定向的变异适应变化的环境生物通过定向的变异适应变化的环境D在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳运动在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳运动点点拨拨 “适适者者生生存存”，是是生生物物进进化化最最基基本本的的观观点点，也也是是自自然然选选择择的的核核心心。综综合合分分析析图图中中的的信信息息，易易发发现现原原始始哺哺乳乳动动物物是是现现存存各各类类哺哺乳乳动动物物的的共共同同祖祖先先，现现存存各各类类哺哺乳乳动动物物由由原原始始哺哺乳乳动动物物进进化化而而来来。而而现现存存各各种种哺哺乳乳动动物物的的生生存存环环境境不同，说明是环境选择了他们。不同，说明是环境选择了他们。
