人力资源体系华为

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1、人力资源体系(华为)人力资源管理目标212一、知识经济时代(一) 知识经济社会财富增值的特色农业经济社会财富增值主要来自于对土地的控制(土地雇佣劳动)工业经济社会财富增值主要来自对资本的支配和资本的积累(资本雇佣劳动)知识经济社会财富主要来自于取得有知识的人的自愿合作，使各人的知识在共享、分享中产生知识创造(知识雇佣资本)知识就是金钱(比尔盖茨)312(二) 从工业经济时代到知识经济时代管理理念的转变 工业经济传统权威组织管理理念管理组织控制 知识经济时代管理的理念愿景价值心智模式412(三) 人力资源管理的基本目的建立一支宏大的高素质、高境界和高度团结的队伍创造一种自我激励、自我约束和促进优

2、秀人才脱颖而出的制度为公司的快速成长和高效运作提供保障营造良好的组织氛围和企业文化v我国不缺乏科技创新的种子，只缺适宜这些种子生长的沃土和春雨、和绚的阳光v人力资源管理就是刨松土地、浇水、施肥，使种子发芽、生根、开花、结果512各级管理者在人力资源管理中的责任及角色 高层领导设计师制定人力资本增值目标、政策、法规设计人力资源管理理念、组织文化导向、组织结构中基层管理者督导与执行记录指导支持激励与合理评价下属的工作帮助下属人员成长 举荐优秀人才营造良好的组织气氛612人力资源管理体系712理念：人力资源管理大厦文化与价文化与价值观远景与景与战略目略目标招招聘聘调配配( (选) )培培训开开发(

3、(育育) )绩效效管管理理( (用用) )报酬酬认可可( (留留) )双双 向向 沟沟 通通业务管理管理职位族与任位族与任职资格格812人力资源管理体系及支持系统组织使命组织结构职位（族）说明信息流向组织管理人员任职资格制度人员选育用留政策人员管理推行任职资格 管理建业绩标准 （KPI）建薪酬结构 计划 组织 实施招聘调配调工、调干用工合同劳动保险各种证件办理人事管理工资、奖金安全退休金、股金各种津贴其他福利报酬管理价值导向培训上岗培训开发培训培训管理技术系列专业系列管理系列晋升管理评价目的评价方式评价结果的应用绩效管理建素质模型现行工作对人力资源管理体系的推进建立薪酬结构（Hay项目）奠定职

4、位分析与评估的基础。奠定职位族的基础。奠定激励系统的基础。实现报酬的合理、公正、规范化。1012现行工作对人力资源管理体系的推进素质访谈与分析（由Hay项目引出）明确职位族各等级的素质要求。增强招聘工作科学性。使人员调配有素质参考。有助于员工职业生涯设计中员工潜能的开发。1112现行工作对人力资源管理体系的推进建业绩标准KPI（由Hay项目引出）明确工作目标以改善组织气氛。明确职位绩效衡量标准，使绩效管理有科学依据。明确局部与整体的关系，有利于合理设计优先顺序。* 为组织绩效测评提供依据。1212现行工作对人力资源管理体系的推进推行任职资格管理（Hay与NVQ的结合）明确任职者职业能力标准。开

5、拓员工职业发展通道。使培训更有针对性，更有效。称职与达标：推动员工自我学习。促进员工工作绩效。可为薪酬管理提供依据。1312一、基础：职位、职位族与任职资格三、绩效管理解决用人问题绩效导向式四、招聘管理解决选人问题合适的人到 合适的岗位五、培训与开发解决育人问题人力资源增值二、报酬与认可解决激励问题1412职位、职位族与任职资格人力资源管理的基础1512职位与职位族1612职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位职位1712职位1、定义：职位是组织机构的基本单位，职位存在的目的是因为他们是落实组织使命的具体承担者，并为

6、人与工作之间架设了桥梁。2、特点： 面向结果的：从外部看必须有输出结果 从内部看必须有应负责任 动态的：当机构发生变化时，职位也将发生变化。3、区别：目的和应负责任是职位的特征，而风格、方法和表现 是人的特征。1812职位族(四类七级)职位族是指工作性质相同，工作内容相似的一组职位。1912职位族级与职位等级关系职位族级职位等级VII2324V2122IV1920III1718II1516I1314VI11122012职位评估知能解决问题应负责任技术知识(投入)(过程)(产生)管理范围人际关系技巧思考的环境思考的挑战采取行动的自由影响范围影响性质2112职位族等级角色说明应负责任(对达到目标应

7、作的贡献)素质(胜任一个角色所需要的个人品质和特征)知识和技能(有效工作所必需的专业技能和知识)关键成功因素(衡量业绩的关键标准)2212职位族：领导族VI级标准2312任职资格双重晋升制度领导者资深专家管理者高级专家监督者专家有经验者初做者2412管理类任职资格标准构成2512职业技能的表现形态标准组成认证方法知识形态必备知识背景分析、问答、书面考试行为形态行为标准关键事件观察鉴定产品形态行为结果工作样品分析第三方证词自我评估、工作日记2612报酬与认可2712薪酬制度的基本原则： 工作效率 公平对外公平(社会同类人员比较)对内公平(不同性质工作人员间的差别)员工感觉公平(同种性质工作人员间

8、的差别)2812薪酬制度的模式：概念方法及政策薪酬目标对外公平劳动力市场的界定，市场的调查薪金水平的政策对内公平工作分析、工作描述工作评价、薪金结构及薪酬包政策员工公平绩效考核、任职资格认证、薪酬政策增进工作效益与效率2912职位族级工资标准ABCABCIIIIIIIVVVI0任职资格标准绩效管理工资中间线3012工资框架3112报酬的评价因素3212工资调整表现在的工资水平工作评价工资增长原则C区之下在C区内P1C区之下在B区内P2C区之下在A区内P3C区之内在C区内P1C区之内在B区内P2C区之内在A区内P3B区内在C区内0B区内在B区内P1B区内在A区内P2A区内在C区内0A区内在B区内

9、A区内在A区内0-P10P1：等于或略低于平均工资幅度P2：平均工资幅度附加值P3：平均工资幅度重大附加值3312新老工资制度对比 老新 标准 无明确标准有明确标准 定位 以部门为平衡点全公司统一评价职位对组织的贡献加薪原则 与能力、绩效模糊挂钩 （人为因素较大） 与能力、绩效明确挂钩 3412新老工资制度的过渡1、新的工资框架能够覆盖所有的工资范围并有所发展。2、对应新的工资框架的不合理因素会逐步调整， 而不是一步到位。3、已经将现有工资放入新的工资框架进行过测算， 保证现有工资放入框架后不会造成大的振荡。3512新工资制度要旨1、新的工资框架根据市场价格、公司赢利、通货膨胀等因素进行调整，

10、以保持其社会竞争力。2、新的工资制度中，个人工资的定位由职位价值、任职资格、 绩效表现决定，工资的涨幅由绩效决定，以保证个人在公司 中的竞争力通过工作绩效和任职资格提升来反映。3612影响报酬制度激励效果的因素：1、个人必须了解现有的报酬制度，而且感到有吸引力；2、个人必须准确地了解什么样的行为可以得到自己的期望及报酬；3、个人必须感到自己有能力产生这种行为；4、个人必须看到行为与报酬之间有直接的关系；5、个人必须看到自己的表现得到准确、公正的评价。3712启示： 员工根据知觉而不是客观现实作出反应，管理者不管对员工的评估是否事实上客观公正，或者组织提供的薪金水平是否事实上是同行中最高的，都比

11、不上员工对这些方面的知觉。3812绩效管理3912绩效管理的两效管理的两类循循环绩效管理绩效管理绩效管理绩效管理评价辅导检查改进目标辅导目标报酬 HR HR的的绩效管理效管理 管理者的管理者的绩效管理效管理4012考核的重点： 考核最终目标是绩效，过程目标是改进。考核过程既是评价过程更是管理过程。绩效管理的过程中与员工的沟通交流非常重要。使员工感觉评价是有客观依据的公正感使员工感觉评价使自己不断进步公平感4112绩效效评价价评价中的二难问题：1、以结果为考核内容还是以过程为考核内容2、考核者作为裁判员与教练员的角色矛盾3、评价结果与分配结果的关系4212绩效效评价价1、考核者的二种不同角色的矛

12、盾：考核者具批评性(对员工过去的表现 作出评估)帮助者支持和鼓励(帮助员工发展潜能)2、被考核者的内心矛盾：希望听到正面评语得到更多奖赏及确定自己的 个人形象听到反面评语改进自己的弱点和发展长处，但 可能不利于自己的奖励3、考核者与被考核者之间的矛盾 考核者：考核作为人事决定的基础，务求资料的全面和正确。 被考核者：为了取得最大利益，务求隐藏自己的弱点和强调自己的优点。4、判断型与发展型的矛盾 -当考核者尝试帮助员工改善自己的时候，需要全面和真实的资料， 但员工考虑到奖励的关系，常常是隐瞒和歪曲这些资料。内在矛盾：4312绩效管理中误区的修正4412绩效效评价价成功的绩效评价系统的三个因素：1

13、、为实现目标的决心： 清楚的目标和坚强的组织决心给予管理者信心，管理者会觉得 为绩效评估花点时间和精力是值得的，员工也会感兴趣用绩效 评估来改进行为和绩效。2、绩效分析 为组织提供综合、准确的工作岗位职责。收集具体的工作信息。 (信息的种类、来源、收集方法、时间)。3、绩效测量 绩效测量结果给决策者提供有效的信息。4512绩效效评价价量度准则：1、效度：评价测量的准确程度，即所测量的结果能正确反映工作 绩效的程度。2、信度：评价结果的稳定性和可靠性，即二次测量评估的分数是 否基本一致。3、区分度：表现区别出员工间的差距。4、没有偏见：让被考核者感到对他们的绩效提供了公正准确的评 价方法。4612招聘管理4712招聘管理系招聘管理系统明确用人需求审核用人需求具体用人部门各干部部（处）挑选所需人员维持人力资源汇总审核用人需求人力资源部寻找合适人力资源技能考核复审筛选初审分流4812培训与开发4912培训：针对任职资格 使培训更有效新员工培训（大队）企业文化（刨松土壤）岗前培训（中队）上岗培训（部门）1级专业达标培训2级专业达标培训监督者 考察3级管理 专业达标培训4级管理 专业达标培训5级管理 专业达标培训新员工职业技能不断提高5012