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1、家校同心，家校同心，师生同行师生同行四四(1)班家长会班家长会家长会内容家长会内容一、了解孩子的学业情况一、了解孩子的学业情况二、二、了解我们的班级了解我们的班级三三、家校沟通，培养孩子好习惯、家校沟通，培养孩子好习惯四、家长请留下宝贵意见四、家长请留下宝贵意见五、班主任宣布班会结束五、班主任宣布班会结束月考（一）月考（一）全班全班五科五科前十名同学：前十名同学：光荣榜五科排名五科排名姓名姓名五科均分五科均分第一名第一名潘瑞香潘瑞香97.4第二名第二名王星杰王星杰97第三名第三名史嘉耀史嘉耀96.6第四名第四名葛含宇葛含宇96.4第五名第五名李嘉宁李嘉宁95.8第六名第六名李宇鑫李宇鑫95.6
2、第七名第七名李鹏强李鹏强94第八名第八名张蓉斌张蓉斌93.8第九名第九名田羽佳田羽佳93.4第十名第十名周瑞虹周瑞虹93.2单科第一单科第一科目科目语文语文数学数学英语英语科学科学社会社会姓名姓名潘瑞香潘瑞香史嘉耀史嘉耀潘瑞香潘瑞香王星杰王星杰葛含宇葛含宇李宇鑫李宇鑫100分分100分分葛含宇葛含宇98分分李嘉宁李嘉宁100分分96分分期中考试期中考试全班全班五科五科前十名同学：前十名同学：光荣榜五科排名五科排名姓名姓名五科均分五科均分第一名第一名葛含宇葛含宇96.6第二名第二名潘瑞香潘瑞香96.4第三名第三名李嘉宁李嘉宁95.2第四名第四名张蓉斌张蓉斌91.9第五名第五名周周娟娟91.6李鹏
3、强李鹏强91.6第七名第七名李李琦琦91.4第八名第八名史嘉耀史嘉耀91第九名第九名郭向阳郭向阳90.8王星杰王星杰90.8单科第一单科第一科目科目语文语文数学数学英语英语科学科学社会社会姓名姓名亢文静亢文静史嘉耀史嘉耀李宇鑫李宇鑫葛含宇葛含宇葛含宇葛含宇94分分99分分曹鑫蕊曹鑫蕊100分分96分分100分分月考（三）月考（三）全班全班五科五科前十名同学：前十名同学：光荣榜五科排名五科排名姓名姓名五科均分五科均分第一名第一名葛含宇葛含宇97.8第二名第二名李嘉宁李嘉宁95.8第三名第三名潘瑞香潘瑞香95.2第四名第四名王馨荣王馨荣92.6张蓉斌张蓉斌92.6第六名第六名李李琦琦92.2第七名
4、第七名王星杰王星杰92第八名第八名张根深张根深91.8第九名第九名李宇鑫李宇鑫91.6第十名第十名李鹏强李鹏强91.2史嘉耀史嘉耀91.2田羽佳田羽佳91.2单科第一单科第一科目科目语文语文数学数学英语英语科学科学社会社会姓名姓名李嘉宁李嘉宁李嘉宁李嘉宁王馨荣王馨荣葛含宇葛含宇曹鑫蕊、周曹鑫蕊、周娟娟96分分99.5分分100分分97分分张根深、葛含宇张根深、葛含宇100分分成绩进步比较大的的同学：张根深、吴文莉、张艺宏、王灵玲、王馨荣 、周 娟等学习习惯和生活习惯进步很大的同学学习习惯和生活习惯进步很大的同学吴洹垣、南宁、常鸿飞等吴洹垣、南宁、常鸿飞等【我们班的任课教师】【语文】：赵贵珍【数
5、学】：吴变莲【英语】：王美玲【科学】：葛艳红【社会】：田青梅、高文瑶【我们的班委】【班长】：潘瑞香、李嘉宁【学习委员】：葛含宇【纪律委员】：曹亚文【劳动委员】：李琦【体育委员】：郭向阳【宣传委员】：王馨荣【生活委员】：王灵玲【文艺委员】：李嘉宁一一、家长要注意培养孩子良好的品行、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。的养成要从小抓起，从小事抓起。几大点建议：几大点建议：二、家长要多一些时间和耐心去和孩二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。子交流。三、家长要言传身教三、家长要言传身教心理学家说：心理学家说：“孩
6、子生活在批评中学孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信中学会理解相信”。四、要给孩子创造一个良好的学习环境。四、要给孩子创造一个良好的学习环境。学生学习的好坏关键是我们能不能学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。给他提供一个好的学习环境。五、要重视心理健康。“学习不好是次品，身体不好是废品，学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危心理不好是危险品，思想不好是危害品害品”。要想提高孩子的成绩良好习惯的培养起决定性作用 1 1、阅读的习惯
7、、阅读的习惯： 每天都要有一定的读书时间，每天都要有一定的读书时间，课本知识是有限的，大量的知识来课本知识是有限的，大量的知识来自课外，培养良好的读书非常重要。自课外，培养良好的读书非常重要。请督促孩子每天阅读请督促孩子每天阅读，数学奥数等，数学奥数等拓展题要重视，另外拓展题要重视，另外每天早读英语每天早读英语5 5分钟。分钟。 课堂效率低的同学与认真听讲课堂效率低的同学与认真听讲的学生比，同样的一节课，效果就的学生比，同样的一节课，效果就相差很多了。相差很多了。请家长多问问孩子你请家长多问问孩子你今天认真听课了吗？今天认真听课了吗？ 发言十分积极的学生：发言十分积极的学生：发言十分积极的学生
8、：发言十分积极的学生：（曹亚文、葛含宇、李嘉宁、潘瑞香、（曹亚文、葛含宇、李嘉宁、潘瑞香、（曹亚文、葛含宇、李嘉宁、潘瑞香、（曹亚文、葛含宇、李嘉宁、潘瑞香、曹鑫蕊、史嘉耀、郭向阳、张根深、曹鑫蕊、史嘉耀、郭向阳、张根深、曹鑫蕊、史嘉耀、郭向阳、张根深、曹鑫蕊、史嘉耀、郭向阳、张根深、 田羽佳、李鹏强、李宇鑫、田羽佳、李鹏强、李宇鑫、田羽佳、李鹏强、李宇鑫、田羽佳、李鹏强、李宇鑫、吴文莉、欧天宇等）吴文莉、欧天宇等）吴文莉、欧天宇等）吴文莉、欧天宇等）2 2、听课质量决定成绩、听课质量决定成绩 3 3、作业质量不同、作业质量不同。 有的同学作业应付，字体潦草，有的同学作业应付，字体潦草，甚至抄
9、别人的作业；做完作业不进甚至抄别人的作业；做完作业不进行检查，发还的作业又及时不订正；行检查，发还的作业又及时不订正；有的上新课前没有预习或者不认真有的上新课前没有预习或者不认真预习。这与认真完成每一项作业的预习。这与认真完成每一项作业的同学相比，同样的一份作业，质量同学相比，同样的一份作业，质量上又相差很远了。上又相差很远了。请认真对待孩子请认真对待孩子的家庭作业。的家庭作业。故事一：由甩手运动想到的一天，苏格拉底对他的学生们说：一天，苏格拉底对他的学生们说：“咱们来做咱们来做一件最简单的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，从一件最简单的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，从今天开始每人每天做两百次，你
10、们做得到吗？。今天开始每人每天做两百次，你们做得到吗？。”学生们都说太简单了。学生们都说太简单了。一个月后，苏格拉底问每天甩手百次，有谁坚一个月后，苏格拉底问每天甩手百次，有谁坚持了，有八成的人举起了手。持了，有八成的人举起了手。又过了又过了1个月，这回坚持下来的人只有一半人了。个月，这回坚持下来的人只有一半人了。一年过后，苏格拉底再一次问大家简单的甩手运一年过后，苏格拉底再一次问大家简单的甩手运动还有谁坚持下来呢，这时只有一个人举起手，他动还有谁坚持下来呢，这时只有一个人举起手，他就是柏拉图。后来他成为了古希腊声名赫赫的思想就是柏拉图。后来他成为了古希腊声名赫赫的思想家。家。启示启示1：学习
11、贵在坚持，好习惯都是坚持的结学习贵在坚持，好习惯都是坚持的结果。果。优秀者往往具有端正的态度，持久的耐心；优秀者往往具有端正的态度，持久的耐心；而平庸者往往心浮气躁，不能持之以恒。而平庸者往往心浮气躁，不能持之以恒。要想孩子有好习惯，家长也要有好习惯。不要想孩子有好习惯，家长也要有好习惯。不妨问问自己：我是否坚持给孩子看作业了？妨问问自己：我是否坚持给孩子看作业了？给孩子听写，听孩子朗读、背诵，我是否有给孩子听写，听孩子朗读、背诵，我是否有耐心？耐心？启示启示2：不可否认，好习惯有天性（遗传）不可否认，好习惯有天性（遗传）的成分，但主要是培养出来的。你如果错过的成分，但主要是培养出来的。你如果
12、错过了一二年级这个学习习惯培养的了一二年级这个学习习惯培养的“黄金黄金”时时期，那么，请不要错过期，那么，请不要错过“白银白银”时期。建议：时期。建议：对于相当不自觉的学生，一定先要有人陪着，对于相当不自觉的学生，一定先要有人陪着，不能边做边玩，或边做边看电视；作业质量不能边做边玩，或边做边看电视；作业质量不高，要严格要求，撕掉重来；作业要限制不高，要严格要求，撕掉重来；作业要限制时间，最好一气呵成，不能按时完成的要惩时间，最好一气呵成，不能按时完成的要惩罚，但必须要完成；作业完成后，要孩子自罚，但必须要完成；作业完成后，要孩子自己先检查，然后再给家长检查、签字。最最己先检查，然后再给家长检查
13、、签字。最最重要的一点，家长一定要坚持，不可三天打重要的一点，家长一定要坚持，不可三天打鱼两天晒网，否则你就不要责怪自己的孩子鱼两天晒网，否则你就不要责怪自己的孩子习惯不好了。习惯不好了。多抽时间陪孩子听听孩子的心声孩子最不喜欢听到家长说的10句话是你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太差了！故事：故事： 妈妈的家长会妈妈的家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐
14、不了，你最好带他去医院看一看坐不了，你最好带他去医院看一看” 。她还是告诉了儿子。她还是告诉了儿子。 老师表扬老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。有宝宝进步了。 那天晚上，她儿那天晚上，她儿子破天荒地子破天荒地吃了两碗米饭，并且没吃了两碗米饭，并且没让她喂。让她喂。 儿子上小学了。家长会儿子上小学了。家长会上，老师说：上，老师说：“全班全班5050名同名同学，这次数学考试，你儿子学，这次数学考试，你儿子排第排第4949名。我们怀疑
15、他智商名。我们怀疑他智商有问题，您最好能带他去医有问题，您最好能带他去医院查一查院查一查”。 当她回到家里，却对坐当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说在桌前的儿子说：“老师对老师对你充满信心。他说了，你并你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第你的同桌排在第2121名。名。” 孩子上了初中，又一次家孩子上了初中，又一次家长会。长会。她坐在儿子的座位上，等她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到
16、。然而，这的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她去问老师，老师告诉她：“按你按你儿子现在的成绩，考重点高中有儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。点危险。” 她告诉儿子：她告诉儿子：“班主任对你非常班主任对你非常满意，他说了，只要满意，他说了，只要你努力，很有希望考你努力，很有希望考上重点高中。上重点高中。” 高中毕业了。高中毕业了。一个第一一个第一批大学录取通知书下达的日批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。学校去一趟。 儿
17、子从学校回来，把一封印儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您聪明的孩子，是您”如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源
18、也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 倘若没有良好、正确合理的家倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育不可能产生好的教育效果，特别是效果，特别是小学，孩子自理能力较弱。小学，孩子自理能力较弱。 请家请家长主动监督、检查孩子作业、预习、长主动监督、检查孩子作业、预习、复习情况，并坚持不懈！复习情况，并坚持不懈！ 1 1、文化教育程度不高的家长总担心文化教育程度不高的家长总担心和自卑，觉得自己帮不上孩子。和自卑，觉得自己帮不上孩子。即使我们即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都
19、教的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以你们不要担心和自卑，识，所以你们不要担心和自卑，家长在对家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的理想和兴趣，能够主动学习理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。，学会学习。将来出社会能有一技之长。能靠自己的将来出社会能有一技之长。能靠自己的 技术吃饭，能更好的立足社会。技术吃饭，能更好的立足社会。2、
20、有的家长总是说，工作太忙，有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？我说，家长再忙，又是为了什么？现现在有许多的家长把精力用在为孩子攒在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢时间用来陪子女呢?家长家长对教育的投资是最明智的投资，对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资是回报率最高的投资，所以我认为家，所以我认为家长
21、同志应该和孩子共同努力，把精力长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。把孩子培养好。一个学校最重大的事是教育孩子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩
22、好，而有的学生为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。教育。1、充分认识家庭教育的重要性、充分认识家庭教育的重要性孩子是国家的未来，是我们晚年的继承和希望。人生最孩子是国家的未来，是我们晚年的继承和希望。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的幸福则是儿女大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的幸福则是儿女德才兼备。在教育孩子上有个不成定论的公式：现在德才兼备。在教育孩子上有个不成定论的公式：现在多付出一点，晚年将会幸福；现在不付出或少付出，多付出一点，晚年将会幸福；现在不付出或少付出，将来就会将来就会还债还债（升学、就业、婚
23、姻）（升学、就业、婚姻）。有的家长只顾当前的欢乐和轻松，不注重教育付出，不有的家长只顾当前的欢乐和轻松，不注重教育付出，不久的将来，孩子难以生存时就需要你的接济，将会造久的将来，孩子难以生存时就需要你的接济，将会造成一代惩罚一代，形成恶性循环；而有知识有见地的成一代惩罚一代，形成恶性循环；而有知识有见地的家庭则会一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一家庭则会一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，不仅为国家培养了栋梁之才，而且自己的晚年也代，不仅为国家培养了栋梁之才，而且自己的晚年也会幸福无比。会幸福无比。家庭教育应该是耐心的家庭教育应该是耐心的,数子十过，不如奖子一长。数子十过，不如奖子一
24、长。而不是急躁的；而不是急躁的；应该是说理的，应该是说理的，而不是责骂的；而不是责骂的；应该是锲而不舍的，应该是锲而不舍的，而不是追求速战速决的。而不是追求速战速决的。家庭家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。这里的长。这里的好好并不是指富裕的家庭环境，而是指并不是指富裕的家庭环境，而是指家家风好风好。心理学家讲心理学家讲： 1 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；）如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 2 2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；）如果孩
25、子生活在敌视中，便学会好斗； 3 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信； 2、树立家教意识，提高家教质量、树立家教意识，提高家教质量相信大家都听说过相信大家都听说过“孟母三迁孟母三迁（择邻）（择邻）”的故事，讲的就是为了培养孩子的的故事，讲的就是为了培养孩子的行为习惯选择环境问题。行为习惯选择环境问题。科学研究表明科学研究表明：孩子最早的学习是从模：孩子最早的学习是从模仿开始的。父母的每一句话、每一个仿开始的。父母的每一句话、每一个举动、每一个眼神，甚至看不见的精举动、每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会給孩子潜移默化的影响。神世界都会給孩子潜移默化的影响。
26、3、密切配合学校教育、密切配合学校教育作为家长应当明白，孩子的智力作为家长应当明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的。基础和品质基础是在家庭中奠定的。学校教育的过程中离不开家庭的密切学校教育的过程中离不开家庭的密切配合，如果没有良好正确的家庭教育配合，如果没有良好正确的家庭教育配合，再好的师资和学校也不一定能配合，再好的师资和学校也不一定能产生好的教育效果。产生好的教育效果。学校教育是群体性教化形式。德智学校教育是群体性教化形式。德智体都是群体性教育，一个老师负责几十体都是群体性教育，一个老师负责几十个、上百个学生，不可能象父母那样把个、上百个学生，不可能象父母那样把精力和教化的对象都
27、集中在一个学生身精力和教化的对象都集中在一个学生身上，无论从体力、精力还是情感上家庭上，无论从体力、精力还是情感上家庭教育都占有特殊的地位和作用，其潜在教育都占有特殊的地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓前景是广阔的。能量是巨大的，开拓前景是广阔的。孩子在同样的年龄段，走进同一个学孩子在同样的年龄段，走进同一个学校，同一间教室，接受同样的教育，接受校，同一间教室，接受同样的教育，接受教育的效果是有很大区别的。这种大优大教育的效果是有很大区别的。这种大优大劣分化的原因并不在于学校的教育教学质劣分化的原因并不在于学校的教育教学质量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨学量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨
28、学校教育质量不检查家庭教育的家长请冷静校教育质量不检查家庭教育的家长请冷静地思考，积极配合学校教育。地思考，积极配合学校教育。4、要多鼓励孩子在学习上力求上进、要多鼓励孩子在学习上力求上进家长在家要多翻翻孩子的作业，可能有的家长会家长在家要多翻翻孩子的作业，可能有的家长会说自己看不懂，但至少从孩子字写的工整程度上说自己看不懂，但至少从孩子字写的工整程度上知道他对待学习的态度知道他对待学习的态度家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。有些家长只是一味的责怪打骂，那是没成
29、效的，有些家长只是一味的责怪打骂，那是没成效的，要多想办法，想出有效的点子，哪怕是用苦肉记。要多想办法，想出有效的点子，哪怕是用苦肉记。 5、充分认识家教的长期性、充分认识家教的长期性“十年树木，百年树人十年树木，百年树人”，一个人材没，一个人材没有几十年的精心培养是成不了人材的。有几十年的精心培养是成不了人材的。靠朝夕之功和侥幸心理也是培养不好靠朝夕之功和侥幸心理也是培养不好孩子的。孩子的。家长必须充分认识到家庭教育的必要家长必须充分认识到家庭教育的必要性和重要性；充分认识到家庭教育是性和重要性；充分认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期工程。一项艰苦而又细致的长期工程。 品德比知识更重要，
30、习惯比考分更有用！品德比知识更重要，习惯比考分更有用！因为，丢了文化知识可以再学，而丢了人格和因为，丢了文化知识可以再学，而丢了人格和尊严却无法挽回！特别教给孩子做人的道理，尊严却无法挽回！特别教给孩子做人的道理，要引导孩子做一个善于倾听，懂得感恩，有要引导孩子做一个善于倾听，懂得感恩，有爱心、有责任心的人。爱心、有责任心的人。世界级心理学巨匠世界级心理学巨匠 威廉威廉. .詹姆士詹姆士说过说过“播下一播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 从这句话可以看出，从这句话可
31、以看出，行为决定了一个人的命运行为决定了一个人的命运。行为习惯行为习惯希望孩子希望孩子学习更优秀学习更优秀，请这样说请这样说：1、凡事都要有个计划，学习也一样。、凡事都要有个计划，学习也一样。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。、你再好好思考思考，我相信你一定能行。 3、你就按自己的想法去试一试吧。、你就按自己的想法去试一试吧。 4、做完作业再玩、做完作业再玩,不是玩得更开心吗不是玩得更开心吗? 5、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。希望您的孩子希望您的孩子积极向上积极向上，请这样说请这样说1、你会成为了不起的人！、你会成为了不起的人！ 2、别怕，你肯定能行！、别怕，
32、你肯定能行！ 3、有个女儿（儿子）真好！、有个女儿（儿子）真好！ 4、你是个聪明孩子，、你是个聪明孩子， 成绩一定会赶上去的。成绩一定会赶上去的。 1、孩子、孩子,你真的很棒。你真的很棒。 2、你一点也不笨。、你一点也不笨。 3、告诉自己：、告诉自己：“我能做到我能做到”。 4、孩子，我们也去试一试？、孩子，我们也去试一试？ 希望您的孩子希望您的孩子充满自信充满自信，请这样说请这样说父母做好三件事父母做好三件事孩子会更加优秀孩子会更加优秀第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。 1、不当、不当“法官法官”，学做，学做“律师律师”。2 2、不当、不
33、当“裁判裁判”，学做，学做“拉拉队拉拉队”。 3 3、不当、不当“驯兽师驯兽师”，学做，学做“镜子镜子”。第二件事：帮助孩子养成良好的思第二件事：帮助孩子养成良好的思维习惯、学习习惯维习惯、学习习惯、行为习惯、行为习惯。学习习惯：学习习惯：1 1、专心致志、专心致志 2 2、独立思考、独立思考3 3、认真细致、认真细致4 4、培养孩子活跃的思维、培养孩子活跃的思维 5 5、背记词汇和课文、背记词汇和课文 6 6、多识字、多读书、多识字、多读书 第三件事：引导孩子第三件事：引导孩子 学会学习学会学习 树立孩子的自信树立孩子的自信真诚期待与您的合作寄语：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不
34、吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正确的教养方式，正确的教养方式，会让我们辛苦十几年；会让我们辛苦十几年；然而错误的教养方式，然而错误的教养方式，却会让我们辛苦一辈子！却会让我们辛苦一辈子！ 让我们掌握正确的教养方式，让我们掌握正确的教养方式，共同托起明天的太阳！共同托起明天的太阳！ 家长同志们，我们的目标是统一家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，让我们相的，我们的任务是一致的，让我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基整个人生的发展打下坚实的良好的基础。础。欢迎常来看看欢迎常来看看语文教师语文教师：赵贵珍：赵贵珍（15525666026）数学教师数学教师：吴变莲：吴变莲（18035060292）英语老师英语老师：王美玲：王美玲（15903507315）
