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1、第十二章第十二章 个性和个性倾向性个性和个性倾向性本章学习要点本章学习要点l1 1、个性的概念及个性的特征。、个性的概念及个性的特征。l2 2、需要的概念、作用、分类及马斯洛的、需要的概念、作用、分类及马斯洛的需要层次理论。需要层次理论。l3 3、动机的概念、作用、分类及阿特金森、动机的概念、作用、分类及阿特金森、韦纳的动机理论。韦纳的动机理论。l4 4、兴趣的概念、作用、分类及兴趣的品、兴趣的概念、作用、分类及兴趣的品质、兴趣的发展水平。质、兴趣的发展水平。第一节第一节 个性的概述个性的概述一、什么是个性一、什么是个性l个性是一个人的整个心理面貌，即具有一定倾个性是一个人的整个心理面貌，即具
2、有一定倾向性的各种心理特征的总和。向性的各种心理特征的总和。l个性的心理结构：个性倾向性和个性心理特征。个性的心理结构：个性倾向性和个性心理特征。l个性经常和个性经常和“人格人格”同义。同义。l人格的三种含义：人格的三种含义：l外层外层心理特质组织；心理特质组织；l中层中层个性；个性；l内层内层性格、气质性格、气质二、个性的基本特征二、个性的基本特征l1 1、个性的整体性。、个性的整体性。l2 2、个性的稳定性和可塑性。、个性的稳定性和可塑性。l3 3、个性的独特性和共同性。、个性的独特性和共同性。l4 4、个性的社会性和生物性。、个性的社会性和生物性。第二节第二节 需要需要一、需要的概念一、
3、需要的概念l需要是人脑对生理需求和社会需求的反需要是人脑对生理需求和社会需求的反映。映。l有的教材定义为：需要是个体和社会的有的教材定义为：需要是个体和社会的客观需求在人脑中的反映。客观需求在人脑中的反映。二、需要的特点二、需要的特点l1 1、相关性：需要与人的生存和发展密切相关，、相关性：需要与人的生存和发展密切相关，需要的是否满足及满足的程度，直接影响人的生需要的是否满足及满足的程度，直接影响人的生存与发展。存与发展。l2 2、个体性：需要多通过具体的个体表现。、个体性：需要多通过具体的个体表现。l3 3、多样性与层次性：个体的需要是多样的，也、多样性与层次性：个体的需要是多样的，也是有层
4、次的。是有层次的。l4 4、动态性：人的需要是随着满足对象的范围和、动态性：人的需要是随着满足对象的范围和满足方式的改变而发展的。满足方式的改变而发展的。l5 5、社会制约性：人的需要总会打上时代的烙印。、社会制约性：人的需要总会打上时代的烙印。三、需要的作用三、需要的作用l需要是个体行为和心理活动的内需要是个体行为和心理活动的内部动力，它在人的活动、心理过部动力，它在人的活动、心理过程和个性中起着重要的作用。程和个性中起着重要的作用。四、需要的分类四、需要的分类l（一）依据需要的起源，可分为：（一）依据需要的起源，可分为：l1 1、生理性需要（自然性需要）、生理性需要（自然性需要）l2 2、
5、社会性需要、社会性需要l（二）依据需要的对象，可分为：二）依据需要的对象，可分为：l1 1、物质需要、物质需要l2 2、精神需要、精神需要五、需要的理论五、需要的理论l（三）马斯洛的（三）马斯洛的“需要层次论需要层次论”：l1 1、把人的需要分为五个层次：生理需要、安、把人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重需要、自我实全需要、爱与归属的需要、尊重需要、自我实现的需要。现的需要。l2 2、认为需要的发展是从低级到高级的，需要、认为需要的发展是从低级到高级的，需要由低向高形成一个宝塔型。由低向高形成一个宝塔型。l3 3、缺陷与不足：离开人的社会历史条件去抽、缺陷与不足：离
6、开人的社会历史条件去抽象地谈人的需要和自我实现是不可取的。象地谈人的需要和自我实现是不可取的。第三节第三节 动机动机一、什么是动机一、什么是动机l动机是为实现一定目的而行动的原因。动机是为实现一定目的而行动的原因。l有的教材表述为：有的教材表述为：“是在需要刺激下直是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力部动力”。l引发动机的条件：引发动机的条件：l一是内部条件一是内部条件个体的需要（驱力）个体的需要（驱力）l二是外部条件二是外部条件期待（诱因）期待（诱因）二、动机的作用二、动机的作用l（一）引发功能：动机是活动的原动力，（一）引发功能：动机是
7、活动的原动力，对活动起着始动作用。对活动起着始动作用。l（二）指引功能（二）指引功能：引导着活动的方向，：引导着活动的方向，并使其具有稳定性、持久性和完整性。并使其具有稳定性、持久性和完整性。l（三）激励功能：动机对活动具有维持（三）激励功能：动机对活动具有维持和加强功能，强化活动以达到目的。和加强功能，强化活动以达到目的。三、动机的分类三、动机的分类l（一）依据动机的起源，可分为：生理（一）依据动机的起源，可分为：生理性动机性动机 、社会性动机。、社会性动机。l（二）依据影响范围和持续时间，可分（二）依据影响范围和持续时间，可分为：长远的间接动机、暂时的直接动机。为：长远的间接动机、暂时的直
8、接动机。l（三）依据动机的性质和社会价值，可（三）依据动机的性质和社会价值，可分：高尚动机和低级动机。分：高尚动机和低级动机。l（四）依据动机对活动作用的大小，可（四）依据动机对活动作用的大小，可分：主导动机和辅助动机。分：主导动机和辅助动机。关于阿特金森的关于阿特金森的“成就动机理论成就动机理论”l1 1、这一理论认为动机水平依赖于个体对、这一理论认为动机水平依赖于个体对目的的评价以及达到目的的可能性。目的的评价以及达到目的的可能性。l2 2、个体成就动机的两种表现形式：追求、个体成就动机的两种表现形式：追求成功；避免失败。成功；避免失败。l3 3、不同动机的形式其选择任务的难度是、不同动机
9、的形式其选择任务的难度是不一样的。（见不一样的。（见P-465P-465）关于维纳的归因理论 第四节第四节 兴趣兴趣一、兴趣的概念一、兴趣的概念兴兴趣趣是是个个体体力力求求认认识识某某种种事事物物或或从从事事某某项项活活动动的的心心理理倾倾向向。它它表表现现为为个个体体对对某某种种事事物物或或某某种种活活动动的的选选择择性性态态度度和和积积极的情绪反应。极的情绪反应。 二、兴趣的作用二、兴趣的作用 兴兴趣趣是是认认识识和和从从事事活活动动的的巨巨大大动动力力，是是推推动动人人们们去去寻寻求求知知识识和和从从事事活活动动的的心心理因素。理因素。 凡凡是是符符合合个个体体兴兴趣趣的的活活动动，就就
10、能能提提高高人人们们的的积积极极性性，使使人人积积极极愉愉快快地地从从事事某某种活动。兴趣对活动有下列几种作用：种活动。兴趣对活动有下列几种作用：1 1、对未来活动的准备作用；、对未来活动的准备作用；2 2、对正在进行活动的推动作用；、对正在进行活动的推动作用；3 3、对活动的创造性态度的促进作用。、对活动的创造性态度的促进作用。 三、兴趣的分类三、兴趣的分类 （一）物质兴趣和精神兴趣（一）物质兴趣和精神兴趣 （二）直接兴趣和间接兴趣（二）直接兴趣和间接兴趣1 1、直接兴趣、直接兴趣 直直接接兴兴趣趣是是指指对对活活动动过过程程本本身身的的兴兴趣趣。如如对对解解几何题的兴趣，对开汽车的兴趣。几
11、何题的兴趣，对开汽车的兴趣。2 2、间接兴趣、间接兴趣间间接接兴兴趣趣是是指指对对活活动动结结果果的的兴兴趣趣。如如对对通通过过学学习习取取得职业的兴趣，对工作后取得报酬的兴趣。得职业的兴趣，对工作后取得报酬的兴趣。 四、兴趣的品质四、兴趣的品质 （一）兴趣的倾向性（一）兴趣的倾向性兴趣的倾向性是指个体对什么发生兴趣。兴趣的倾向性是指个体对什么发生兴趣。 （二）兴趣的广泛性（二）兴趣的广泛性兴趣的广泛性是指个体兴趣的范围。在兴兴趣的广泛性是指个体兴趣的范围。在兴趣的范围上，人与人之间也有很大差异。趣的范围上，人与人之间也有很大差异。 （三）兴趣的持久性（三）兴趣的持久性兴趣的持久性又叫兴趣的稳
12、定性，指个体兴趣的持久性又叫兴趣的稳定性，指个体兴趣稳定的程度。兴趣稳定的程度。 （四）兴趣的效能（四）兴趣的效能兴趣的效能指兴趣推动活动的力量。兴趣的效能指兴趣推动活动的力量。 五、兴趣的发展水平五、兴趣的发展水平 兴趣的发展一般经过有趣、乐趣和志趣三兴趣的发展一般经过有趣、乐趣和志趣三个阶段：个阶段： （一）有趣（一）有趣有趣是兴趣发展的第一个阶段和最初水平。有趣是兴趣发展的第一个阶段和最初水平。 （二）乐趣（二）乐趣乐趣是兴趣发展的第二个阶段和中等水平。乐趣是兴趣发展的第二个阶段和中等水平。 ( (三三) )志趣志趣志趣是兴趣发展的第三阶段和高级水平。志趣是兴趣发展的第三阶段和高级水平。
13、 第五节第五节 理想理想 信念和世界观信念和世界观一、理想一、理想 （一）理想的概念（一）理想的概念理想是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向理想是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求。往和追求。 ( (二二) )理想的分类理想的分类1 1社会理想和个人理想社会理想和个人理想2 2具体形象理想、综合形象理想和概括性理想具体形象理想、综合形象理想和概括性理想 二信念和世界观二信念和世界观 （一）信念（一）信念 信念是坚信某种观点的正确性，并支配自信念是坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。己行动的个性倾向。 信念是通过三种方式形成的：信念是通过三种方式形成的：1 1、直接经验，、直
14、接经验，自信来自成功的经验，如相信糖是甜的来自个自信来自成功的经验，如相信糖是甜的来自个人对糖的品味；人对糖的品味；2 2、间接经验，来自书本、报、间接经验，来自书本、报刊、电视等等第二手资料的经验；刊、电视等等第二手资料的经验；3 3、推论，、推论，以直接经验和间接经验为基础可以作出的种种以直接经验和间接经验为基础可以作出的种种推论。推论。 （三）世界观（三）世界观 世世界界观观是是信信念念的的体体系系，即即一一个个人人对对整整个个世世界的根本看法。界的根本看法。 世界观是个性倾向性的最高层次，它是个世界观是个性倾向性的最高层次，它是个人行为的最高调节器，制约着个人的整个心人行为的最高调节器
15、，制约着个人的整个心理面貌。世界观对人的心理活动作用表现在：理面貌。世界观对人的心理活动作用表现在：1 1、决定个性发展的趋向和稳定性；、决定个性发展的趋向和稳定性；2 2、影响认识的正确性与深度；、影响认识的正确性与深度；3 3、制约情绪的性质与变化；、制约情绪的性质与变化；4 4、调节人的行为习惯。、调节人的行为习惯。 第六节第六节 个性的理论个性的理论 一、弗洛伊德的个性理论：一、弗洛伊德的个性理论：奥奥地地利利医医生生、心心理理学学家家S.S.弗弗洛洛伊伊德德提提出出，人人的的个个性性结构由本我、自我和超我三部分组成。结构由本我、自我和超我三部分组成。他他是是悲悲观观的的本本能能决决定
16、定论论者者，按按照照他他的的观观点点，人人简简直直是是本本能能的的奴奴隶隶而而不不可可能能自自主主地地决决定定自自己己的的行行为为。这这种种观观点点是是十十分分错错误误的的。但但是是，他他的的个个性性结结构构理理论论也也有有可可取取之之处处。他他对对人人的的个个性性作作了了深深层层的的研研究究，强强调调本本我我、自自我我、超超我我之之间间保保持持平平衡衡状状态态对对于于个个性性正正常常发发展展的的重重要要性性。这这种种人人格动力结构是有科学价值的。格动力结构是有科学价值的。 二卡特尔的个性理论二卡特尔的个性理论 卡特尔区分了独特特质和共同特质、表面特卡特尔区分了独特特质和共同特质、表面特质和根
17、源特质。质和根源特质。 表面特质是能够直接从外部行为中观察到的表面特质是能够直接从外部行为中观察到的特质。换言之，即经常发生的、可以直接观察到特质。换言之，即经常发生的、可以直接观察到的行为表现；而根源特质则是隐藏在表面特质深的行为表现；而根源特质则是隐藏在表面特质深处并制约着外部行为的特质，这是内在的因素，处并制约着外部行为的特质，这是内在的因素，是个人行为的最终根源。每个人都具有相同数量是个人行为的最终根源。每个人都具有相同数量的根源特质，但这些特质在各人身上的强度不同，的根源特质，但这些特质在各人身上的强度不同，所以，人与人之间就显示出了个性结构的差异。所以，人与人之间就显示出了个性结构
18、的差异。 三、埃里克森的个性发展理论三、埃里克森的个性发展理论 埃里克森认为，在个性发展的每一阶段，埃里克森认为，在个性发展的每一阶段，都存在着一对矛盾或危机，矛盾或危机若能都存在着一对矛盾或危机，矛盾或危机若能获得积极的解决，就会使个性健全发展，有获得积极的解决，就会使个性健全发展，有利于个人对环境的适应。否则就会使个性不利于个人对环境的适应。否则就会使个性不健全，有碍个人对环境的适应健全，有碍个人对环境的适应 埃里克森不仅从发展的角度看个性的形成，埃里克森不仅从发展的角度看个性的形成，而且指出了每一发展阶段所遇到的矛盾以及而且指出了每一发展阶段所遇到的矛盾以及发展的可能走向，这对健康个性的塑造是很发展的可能走向，这对健康个性的塑造是很有启发的。有启发的。 练习与思考题：练习与思考题：1 1名名词词解解释释：个个性性 、需需要要、 动动机机、 兴兴趣趣 、 理想理想 、 信念信念 、世界观、世界观2 2个性具有哪些特点？个性具有哪些特点？3 3需要、动机、兴趣分别可以分为哪几种？需要、动机、兴趣分别可以分为哪几种？4 4简述并评价马斯洛的需要层次理论简述并评价马斯洛的需要层次理论5 5需需要要、动动机机、兴兴趣趣在在人人的的活活动动中中各各自自具具有有什什么么样的作用？样的作用？6 6简述几种主要的个性发展理论。简述几种主要的个性发展理论。
