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1、 亲爱的亲爱的家长，家长，当您来当您来到教室，到教室，请先在签请先在签到表上签到，并留下您到表上签到，并留下您最有效的联系方式，以便老师和最有效的联系方式，以便老师和孩子在校期间可以第一时间找到孩子在校期间可以第一时间找到孩子负责人。孩子负责人。二年级第一学期家长会二年级第一学期家长会合力共赢合力共赢班主任：焦慧娟联系电话：15364869896 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同子得到全面发展、提高是我们共同的目标！的目标！尊
2、敬的各位家长：尊敬的各位家长：会议议程安全习惯常规学习班级现状班级现状 班级现有人数53人，3名新同学，男生多。 优点优点：1、懂事了。 2、自学能力提高了。 3、写字认真。 这是家校共同努力的成果。这是家校共同努力的成果。（后排家长帮拍照留用）（后排家长帮拍照留用） 树立树立“勤学，守纪，团结，向上勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！的良好班风！安全欺凌：特点，如何避免（文明，不早到,不带钱，主动说)楼梯秩序，防踩踏，摔倒处理矛盾：重要部位保护；家长遇事先到老师办公室找到老师，不可进教室私自处理，否则后果自负。保险保障：学平险100元，和别的保险不冲突，可以补充。毕雪茹：1853563310
3、1常规红领巾打扫卫生：值日。卫生区交给三名新同学，每周一次。（楼道，楼梯，栏杆，窗台）楼梯排队，右上右下。不推不挤。课间操，升旗，集体活动，衣装整洁。放学排队快静齐，家长在道路口接送。请家长准时来接孩子，孩子如果没人接一定要返回学校，不主张孩子自己回家。作作息时间：息时间：早上：早上：8:00上课（上课（早早读从读从7:50开始）开始）下午下午：2：50上课，到校不可以早于上课，到校不可以早于2：45早到隐患：买零食，无人监管，上课早到隐患：买零食，无人监管，上课瞌睡，（上厕所，洗手洗脸瞌睡，（上厕所，洗手洗脸)习惯1、培养孩子主动学习的习惯。、培养孩子主动学习的习惯。2、带着孩子多进行积累的
4、工作。（鼓励多、带着孩子多进行积累的工作。（鼓励多玩，多做家务，多帮忙）玩，多做家务，多帮忙）3、亲子阅读，引导孩子会表达、亲子阅读，引导孩子会表达 。4、削铅笔，备大橡皮，文具写名字。、削铅笔，备大橡皮，文具写名字。5、吃早饭，早睡早起。（有兴趣的家长可、吃早饭，早睡早起。（有兴趣的家长可以建群发视频）以建群发视频）6、作业定时定点。、作业定时定点。个人卫生方面：个人卫生方面：用流动水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，用流动水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，勤换衣，随身带手绢或纸巾，不随地吐痰，勤换衣，随身带手绢或纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。乱扔纸屑。做作业前，到校前必须洗手，请贴在书桌前做作业前
5、，到校前必须洗手，请贴在书桌前随时提醒，或家长勤督促检查。随时提醒，或家长勤督促检查。 家庭配合家庭配合1 1有专门的做作业地方；有专门的做作业地方；2 2有合理的看电视计划；有合理的看电视计划；3 3养成定时看课外书的习惯；养成定时看课外书的习惯；4 4以身作则看点书报。以身作则看点书报。 行为规范评比表：行为规范评比表： 从纪律、作业、卫生、从纪律、作业、卫生、发言发言、学具准备，五个方面评比。以奖励、学具准备，五个方面评比。以奖励卡的形式，激励孩子的自主意识，进取心。卡的形式，激励孩子的自主意识，进取心。学习学习家校共同关注的方面。家校共同关注的方面。 1、读写姿势（防近工作）、读写姿势
6、（防近工作） 2、个人卫生和自理能力、个人卫生和自理能力 3、体育锻炼、体育锻炼 4、安全意识、安全意识 5、班级微信群、班级微信群 家校配合切实抓好孩子的学习。家校配合切实抓好孩子的学习。语文：语文：1 、预习、预习 2 、生字词反复背诵。便利贴、生字词反复背诵。便利贴 3 、读书（课内、读书（课内 课外）课外） 4 、作业（两导，小练笔、作业（两导，小练笔 ） 5、分层作业与签字，适当惩罚分层作业与签字，适当惩罚（饭量，个性化，自愿）（饭量，个性化，自愿）大语文大语文语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生
7、活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字万字。中年级是40万字万字，高年级是100万字万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字万字。实际中等程度应该能完成200万字万字，好的，小学就可以达到400万字万字。不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！背诵是儿童
8、的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。家长要配合做到的：家长要配合做到的： 1、全方位关心孩子在校情况，、全方位关心孩子在校情况，各项作业签字。各项作业签字。 2、每天孩子语数外的各项作业、每天孩子语数外的各项作业要认真检查并督促改错。要认真检查并督促改错。 3、 监督孩子准备好各项学习用监督孩子准备好各项学习用具。具。希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子作业可以多检查孩子作业的对错。的对错
9、。2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作业量可以保证孩子作业量的完成。的完成。3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的书写请看看孩子的书写是否端正。是否端正。（作业一定要签名）（作业一定要签名）好书推荐：好书推荐：1.快乐读书吧快乐读书吧2.工具类：工具类：妙解妙解 字典字典 阅读阅读100篇篇 3.积累类积累类 国学经典诵读国学经典诵读二上二上 二年级写话二年级写话对孩子的教育对孩子的教育友情提示：友情提示：1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。、优点不说跑不了，缺点不说不得了。2、习惯是养成的，毛病是惯成的。、习惯是养成的，毛病是惯成的。3、平时，随时随地都可以让孩子识生字、平时，随
10、时随地都可以让孩子识生字4、鼓励孩子不懂就问。、鼓励孩子不懂就问。5、让学生正确对待竞争与合作。、让学生正确对待竞争与合作。6、给孩子创设一个良好的读书环境、给孩子创设一个良好的读书环境一、不要过分关心孩子。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。的人。二、不要溺爱孩子。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一
11、起生活、应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。暴、说谎离家出走等
12、异常行为。六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。母在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。理。九、不要对孩子喜怒无常。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。情绪不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。题、解决问题的方法。多交流找到问题，分享好办法，做到不抱怨。欢迎提意见。
