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1、时尚名词知多少 伴随着社会伴随着社会经济的发展，新经济的发展，新知识层出不穷，知识层出不穷，知识更新不断缩知识更新不断缩短。也出现了一短。也出现了一些新名词：些新名词：彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现 编程、闪存编程、闪存 、短信息、浏览器、主板、短信息、浏览器、主板 大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航便利店、传销、断码、大卖场便利店、传销、断码、大卖场经济类：经济类：科技类：科技类：交通类：交通类：商业类：商业类：(1)知识更新周期不断缩短的原因是知识更新周期不断缩短的原因是什么什么?(2)从中体现出的当今社会变化
2、发展从中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么的总趋势是什么?(3)这些新的变化向我们提出了哪些这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战新的挑战?(1)知识更新周期不断缩短的原因是什么知识更新周期不断缩短的原因是什么?原因是：人类已进入原因是：人类已进入21世纪，社会生产力的发展创造了世纪，社会生产力的发展创造了更多的知识，并要求新知识的出现，这在客观上促使知更多的知识，并要求新知识的出现，这在客观上促使知识更新的速度加快；互联网等信息知识传播的方式更为识更新的速度加快；互联网等信息知识传播的方式更为便捷，促使知识不断更新。便捷，促使知识不断更新。(2)从中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么从
3、中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么? 知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。(3)这些新的变化向我们提出了哪些新的这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战挑战?21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求，要世纪对我们的素质提出了更高更新的要求，要求我们终身学习，开发自身的资源、潜力与价值求我们终身学习，开发自身的资源、潜力与价值 人类已经进入人类已经进入21世纪世纪，新知识层出不新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信
4、息化特征明显。知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的发人类自身的资源、潜力与价值的时代时代。 21世纪对青少年的素质提出了更高世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：更新的要求，如：一、迎接社会新挑战一、迎接社会新挑战创新精神、团队精神、终身学习的能力创新精神、团队精神、终身学习的能力具有扎实宽厚的科学文化知识具有扎实宽厚的科学文化知识要有开放的胸怀、良好的精神品质要有开放的胸怀、良好的精神品质 “创新是一个民族创新是一个民族进步的灵魂，是一个国进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
5、。家兴旺发达的不竭动力。” 2008年年6月月27日，中共中央政治局召开会议研究日，中共中央政治局召开会议研究部署国家中长期科学技术发展工作中共中央总书记部署国家中长期科学技术发展工作中共中央总书记胡胡锦涛锦涛主持会议会议主持会议会议指出指出：今后年，我国科技工作：今后年，我国科技工作要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，指导方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，作的核心位置，大力加强原始性创新、集成创新和在大力加强原始性创新、集成创新和在引进先进技术基础上的消化、吸收、创新，
6、努力在若引进先进技术基础上的消化、吸收、创新，努力在若干重要领域掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产干重要领域掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产权，造就一批具有国际竞争力的企业和品牌，权，造就一批具有国际竞争力的企业和品牌，为我国为我国经济社会发展和国防现代化建设提供强大科技支撑经济社会发展和国防现代化建设提供强大科技支撑。为什么我国政府如此重视创新为什么我国政府如此重视创新?(1)创新精神：创新精神：意义：意义：创新精神是一个国家和民族发展创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力的不竭动力也是一个现代人应该具备的也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我素质。只有具有创新精神，我们才
7、能在未来的发展中不断开们才能在未来的发展中不断开辟新的天地辟新的天地怎样培养创新精神？怎样培养创新精神？拓宽思维，多角度思考问题拓宽思维，多角度思考问题敢于质疑，善于质疑敢于质疑，善于质疑敢于向传统挑战、向权威挑战敢于向传统挑战、向权威挑战提高观察能力和创造性思维；提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践培养动手能力，勤于实践培养自主探究的学习能力培养自主探究的学习能力 故事：故事：在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。忽然有人惊呼；猛的波涛。忽然有人惊呼；“看，那是什么？看，那是什么？”一个好象一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，
8、大家正预备再靠近些时营救。人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正预备再靠近些时营救。“那是蚁球。那是蚁球。”一位老者说；一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，
9、一层一层地打开，迅速而井蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮- 思考：思考：这个故事给了你什么启示？这个故事给了你什么启示？ 社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才力量。具备了团队精神，我们才能
10、更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。获得国家最高科技奖的王获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：选院士谈起自己体会：我能获奖，是国家支我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。持、团队合作的结果。不能团结人的人，很不能团结人的人，很难有大的成就。难有大的成就。 小学时我懂得了团队小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重精神和人品在人生中的重要性。要性。团队精神团队精神（1）意义：）意义：具备了团队精神，具备了团队精神，我们才能更好地施展
11、个人才华，实现自身价值我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步团结高效的集体，推动社会进步（2）在实际中，如何发挥团队的作用？）在实际中，如何发挥团队的作用？在学习中互相帮助、互相促进；在学习中互相帮助、互相促进；在生活中相互扶持；在生活中相互扶持；在体育比赛中互相配合。在体育比赛中互相配合。 现代社会，文盲不仅仅指现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。在某种程度上会成为新的文
12、盲。 不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为成为21世纪的世纪的“文盲文盲” (不会学习的人不会学习的人)。 一次大型人才招聘会上，某家公司的一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说：总经理对一位前来应聘的大学毕业生说：你的文凭代表你应有的文化程度，它的价你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。个月。要想在我这里继续干下去，就必须要想在我这里继续干下去，就必须知道你该
13、知道你该学些什么东西学些什么东西，如果不知道，你，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。的文凭在我这里就会失效。 由于知识老化加速，在人的一生中，由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的大学获得需用知识的10%10%左右左右，而，而其余其余90%90%都要在工作中不断学习才能取得都要在工作中不断学习才能取得， 因此传统的一次性学校教育已无法适因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就个人要想使自己适应未来工作的需要，
14、就必须终身学习。必须终身学习。思考：思考：面对这样的社会形势，我们应该采面对这样的社会形势，我们应该采取怎样的对策呢？取怎样的对策呢？ 据报道，我国每年约有据报道，我国每年约有1300万万左右的左右的人参加自学考试和成人高考，历年来参加人参加自学考试和成人高考，历年来参加自学考试的人数达到自学考试的人数达到1.03亿亿人次。人次。 现代社会，失业、转岗的问题不断发现代社会，失业、转岗的问题不断发生，社会调查结果生，社会调查结果复合型人才更受社复合型人才更受社会欢迎。会欢迎。二、终身学习二、终身学习 持续发展持续发展当今时代是知识的时代，信息的时代，当今时代是知识的时代，信息的时代，也是学习的时
15、代。也是学习的时代。党的十六大提出的党的十六大提出的“全面建设小康社会全面建设小康社会”，“形成全民形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展人的全面发展”的奋斗目标，这是党的奋斗目标，这是党对新时期社会经济发展的全面部署，对新时期社会经济发展的全面部署，也是新时期教育改革与发展的动员令。也是新时期教育改革与发展的动员令。全民终身学习倡议书全民终身学习倡议书：“江苏省首届全民终身学习活动周江苏省首届全民终身学习活动周”于于20052005年年1111月月2020日在南京市拉开帷幕。日在南京市拉开帷幕。许振超，青岛港吊队队长，一许振超，青岛港吊队队长，一
16、位当代产业工人的杰出代表。位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。装卸世界纪录（振超效率）。 一个人可以没文凭，但一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。学殿堂，但不可以不学习。 干活不能光用力气，干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。要爱一行，精一行。 咱当不了科学家，但可以练就一身咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。
17、绝活儿，做个能工巧匠。 他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家蓝领专家”，共取得共取得150150多项科技成果多项科技成果，为企业创造效益，为企业创造效益84008400多万元。多万元。 他获得全国劳动模范、全国他获得全国劳动模范、全国“五一五一”劳动奖章、全国优劳动奖章、全国优秀共产党员、秀共产党员、“中华技能大奖中华技能大奖”等等2020多项荣誉称号。多项荣誉称号。“可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！个大课堂，照样培养人！” 新时期产业工人的楷模新时期产业工人的楷模全国劳动模范、
18、天津港煤码全国劳动模范、天津港煤码头公司操作一队队长孔祥瑞。头公司操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口码头他只有初中文凭，在港口码头上一干就是上一干就是3434年。年。 我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。兴的使命。 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们的新问题；能
19、满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。然要求。 古语说：活到老，学到老。古语说：活到老，学到老。 你认为中学生有必要从现在起就树立终你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗？为什么？身学习的观念吗？为什么？ 我们要正确处理好终身学习、学校学习之我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。间的关系。终身学习，要
20、求我们珍惜在学校学终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌掌握了知识握了知识，而且，而且增强了增强了获取知识、自主判断与获取知识、自主判断与选择的选择的能力能力，确立了确立了终身学习的终身学习的观念观念，养成了养成了主动学习、持续学习的主动学习、持续学习的习惯习惯。我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？二、终身学习二、终身学习 持续发展持续发展1、终身学习的意义、终身学习的意义终身学习是社会发展的必然要求终身学习是社会发展的必然要求终身学习是个人可持续发展的要求终身学习是个
21、人可持续发展的要求2、终身学习对中学生的要求、终身学习对中学生的要求要求我们珍惜在学校学习的机会；要求我们珍惜在学校学习的机会；初中毕业以后，无论选择升学还是就初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。业，都是发展之路。 初中毕业以后，初中毕业以后，无论是选择升学还是就无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉人
22、人学习，成就祖国辉煌的明天！煌的明天！结束语结束语谈一谈：谈一谈： 学了这节课你有什么收获？学了这节课你有什么收获？ 对未来的生活有什么打算？对未来的生活有什么打算？ 为此将做出怎样的努力？为此将做出怎样的努力？ 1、进入、进入21世纪，知识出现的特点是（世纪，知识出现的特点是（ ）知识门类激增知识门类激增 大量的边缘学科涌现大量的边缘学科涌现 知识更新周期不断缩短知识更新周期不断缩短信息化特征明显信息化特征明显A、 B、 C、 D、D单项选择单项选择 2 2、面临即将到来的知识经济时代，、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（我们只有树立（ ）的观念，才能）的观念，才能应对未来社会挑战。
23、应对未来社会挑战。 A A、终身学习、终身学习 B B、知识、知识 C C、经济、经济 D D、创新、创新A 3、社会发展需要个人的智慧，更、社会发展需要个人的智慧，更需要（需要（ ）A、个人的勤奋努力、个人的勤奋努力B、发挥团队的力量、发挥团队的力量C、发挥领袖人物的作用、发挥领袖人物的作用D、团队人数的增加、团队人数的增加B 4、在当今社会，终身学习越来越被人、在当今社会，终身学习越来越被人们接受，原因是（们接受，原因是（ ）A、终身学习是一种时髦、终身学习是一种时髦B、终身学习使我们不需要在学校学习、终身学习使我们不需要在学校学习C、终身学习是终身在学校学习、终身学习是终身在学校学习D、
24、只有具备终身学习的能力，才能应对、只有具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命D 5、“活到老，学到老活到老，学到老”，这是一个终，这是一个终身学习的时代，更加注重开发人类自身的身学习的时代，更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代，下列对终身学资源、潜力与价值的时代，下列对终身学习的认识不正确的有（习的认识不正确的有（ ）A、终身学习，要求我们珍惜在学校学习、终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会的机会B、只有选择升学才是发展之路、只有选择升学才是发展之路C、终身学习，成就自己美好的未来、终身学习，成就自己美好的未来D、终身学习，成就祖国辉煌的明天、终身学习，成就祖国辉煌的明天B
