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1、紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗宗 璞璞学习目标：学习目标：1.1.学习规范地朗读课文学习规范地朗读课文2.2.揣摩运用比喻、拟人写景的妙处揣摩运用比喻、拟人写景的妙处3.3.联系自己的生活经验，感悟哲理联系自己的生活经验，感悟哲理。 选择自己选择自己喜欢的方式喜欢的方式读课文，读课文，感感知课文内容知课文内容整体感知整体感知读准字音读准字音 迸溅迸溅（ ） 挑挑逗（逗（ ） 忍俊不忍俊不禁禁（ ） 绽绽开（开（ ) )仙仙露露琼琼浆浆（ ）（）（ ） 伫伫立（立（ ）伶仃伶仃( ( ) 盘盘虬虬卧龙（卧龙（ ）bng jin jn zh tio l jing qizhzh n nlng dng作者思路
2、作者思路看看花 忆忆花 悟悟花 1.1.注意停顿注意停顿 2.2.缓急适当缓急适当 3.3.注意语气注意语气 4.4.注意重读注意重读 5.5.注意感情注意感情看谁读得好！看谁读得好！朗读指导：朗读指导：（1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像像迸溅的水花。迸溅的水花。在和阳光互相在和阳光互相挑逗挑逗，.彼此彼此推推着着挤挤着。着。（2）每一朵盛开的花就）每一朵盛开的花就像像是一个小小的是一个小小的张满张满了的了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（3
3、）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地枝干，不断地流着流着，流着流着，流向人的心底。，流向人的心底。优美语句优美语句比喻比喻盛开状态盛开状态语言赏析语言赏析生机勃勃生机勃勃三步法三步法由浅由浅 入入深深感情变化感情变化宁静宁静 喜悦喜悦感悟感悟 振奋振奋疑惑疑惑 痛楚痛楚 思考：思考： “花和人都会遇到各种花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。止境的。”你怎样理解这句话？你怎样理解这句话？悟哲理悟哲理合合作作探探究究 各种不幸都是暂时的，而生命的各种不幸都是暂时的，而生命的长河是永恒的；面对生命长河的
4、流淌，长河是永恒的；面对生命长河的流淌，我们不能消极悲观，无所作为，而我们不能消极悲观，无所作为，而应该应该珍惜生命、拥抱生命，以乐观积极的态珍惜生命、拥抱生命，以乐观积极的态度度高奏生命的交响乐。高奏生命的交响乐。明确：明确： 学了这篇课文，你认为应当学了这篇课文，你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸？请怎样对待人生的挫折与不幸？请用简洁的话记录下来。用简洁的话记录下来。 我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线既然目标是地平线 留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命 一切，都在意料之中一切，都在意料之中 热热爱爱生生命命
