借代借喻的区别

上传人:re****.1 文档编号:569817511 上传时间:2024-07-31 格式:PPT 页数:16 大小:44KB
返回 下载 相关 举报
借代借喻的区别_第1页
第1页 / 共16页
借代借喻的区别_第2页
第2页 / 共16页
借代借喻的区别_第3页
第3页 / 共16页
借代借喻的区别_第4页
第4页 / 共16页
借代借喻的区别_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《借代借喻的区别》由会员分享,可在线阅读,更多相关《借代借喻的区别(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、借喻借代借喻是比喻的一种,本体和喻体各代借喻是比喻的一种,本体和喻体各代表的必须是两种本质不同的事物,否表的必须是两种本质不同的事物,否则不能构成比喻则不能构成比喻如:如:我们应当禁绝一切空话,但是主要我们应当禁绝一切空话,但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的懒婆娘的裹脚裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。,赶快扔到垃圾桶里去。(毛泽东(毛泽东反对党八股反对党八股)本体本体喻体喻体喻词喻词明喻明喻有有有有“像、如像、如”暗喻暗喻有有有有“是、为是、为”等等借喻借喻无无有有无无几种比喻的区别一、一、部分代整体部分代整体。即用事物具有代。即用事物具有代表性的部分代

2、本体事物。表性的部分代本体事物。例如:两岸青山相对出,孤帆一片例如:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(日边来。(望天门山望天门山)例用船的一部分例用船的一部分“帆帆”代替船。代替船。借代的种类借代的种类二、二、特征代本体特征代本体。即用借体(人或事。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的物)的特征、标志去代替本体事物的名称。名称。例如:圆规一面愤愤地回转身,一面絮例如:圆规一面愤愤地回转身,一面絮絮地说,慢慢向外走去絮地说,慢慢向外走去(故乡故乡)三、具体代抽象。三、具体代抽象。例如:南国烽烟正十年。(例如:南国烽烟正十年。(梅岭梅岭三章三章)例中的例中的“烽烟烽烟”,原是古代边境用

3、,原是古代边境用以报警的烟火,这里代指战争,把以报警的烟火,这里代指战争,把战争这个抽象的概念具体化、形象战争这个抽象的概念具体化、形象化了。化了。四、工具代本体。四、工具代本体。例如:等到惊蛰一犁土的季节,十例如:等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。家已有八户亮了囤底,揭不开锅。(榆钱饭榆钱饭)例中的例中的“囤囤”是装粮食的工具,用是装粮食的工具,用“亮了囤底亮了囤底”代指缺了粮:代指缺了粮:“锅锅”是做饭的工具,用是做饭的工具,用“揭不开锅揭不开锅”代代指没饭吃。指没饭吃。五、专名代泛称。五、专名代泛称。用具有典型性的用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物人或事物的

4、专用名称代替本体事物的名称。的名称。例如:你们杀死一个李公朴,会有例如:你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!(千百万个李公朴站起来!(最后最后一次讲演一次讲演)例中第二个例中第二个“李公朴李公朴”,代指不怕,代指不怕流血牺牲,为争取民主和平而战斗流血牺牲,为争取民主和平而战斗的人们。的人们。1、借喻侧重表达本体和喻体之间的、借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性相似性,借借代则侧重说明本体和借体代则侧重说明本体和借体之间的之间的相关性相关性。如:如:我就知道,我们之间已经隔了我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的一层可悲的厚障壁厚障壁了。(鲁迅了。(鲁迅故乡故乡)先生,给现洋钱,先生,给现

5、洋钱,袁世凯袁世凯,不,不行吗行吗?(叶圣陶(叶圣陶多收了三五斗多收了三五斗)2、借喻可改为明喻,借代则不能。借喻可改为明喻,借代则不能。如:忽如一夜春风来,千树万树梨花如:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。开。马之悦鬼着哪,连替中农说几句公道马之悦鬼着哪,连替中农说几句公道话都是前怕狼后怕虎的,唯恐丢了话都是前怕狼后怕虎的,唯恐丢了乌乌纱帽纱帽。3、借喻的作用是使本体、借喻的作用是使本体形象化形象化,借,借代的作用是给本体代的作用是给本体换个名称换个名称。如:如:狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠的将它们甩到悬崖上,把这些大狠狠的将它们甩到悬崖上,把这些大块的块的翡翠翡翠

6、摔成尘雾和碎末。摔成尘雾和碎末。既要读点通俗的既要读点通俗的金庸金庸,也要读些经,也要读些经典的典的茅盾茅盾。登金陵凤凰台登金陵凤凰台 李白李白凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鹭洲。三山半落青天外,二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。2013安徽卷安徽卷秋斋独宿秋斋独宿唐韦应物唐韦应物 山月皎如烛,霜风时动竹。山月皎如烛,霜风时动竹。 夜半鸟惊栖,窗间人独宿。夜半鸟惊栖,窗间人独宿。和韦苏州和韦苏州秋斋独宿秋斋独宿 金赵秉文金赵秉

7、文 冷晕侵残烛,雨声在深竹。冷晕侵残烛,雨声在深竹。 惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。并加以赏析。韦诗:比喻,以烛喻月。山月皎洁,韦诗:比喻,以烛喻月。山月皎洁,宛如夜烛相伴,照人无眠。宛如夜烛相伴,照人无眠。赵诗:借代,借赵诗:借代,借“晕晕”代月。代月。“晕晕”配以配以“冷冷”,突出月夜寒意袭人;,突出月夜寒意袭人;“晕晕”又预示天气变化,引出下句。(又预示天气变化,引出下句。(4分)分)减字木兰花减字木兰花向子諲向子諲斜红叠翠,何许花神来献瑞。粲粲裳衣,斜红叠翠,何许花神来献瑞。粲粲裳

8、衣,割得天孙锦一机。割得天孙锦一机。 真香妙质,不耐世间真香妙质,不耐世间风与日。着意遮围,莫放春光造次归。风与日。着意遮围,莫放春光造次归。(1)“斜红叠翠斜红叠翠”一句,一句,“红红”“翠翠”和和“献献”对春景的描写各有其妙,请简要分析。对春景的描写各有其妙,请简要分析。分别使用了分别使用了借代和拟人借代和拟人的修辞。前句以的修辞。前句以“红红”借代花,以借代花,以“翠翠”借代叶,含蓄而借代叶,含蓄而形象。形象。“献献”字写出花神为人间带来了美字写出花神为人间带来了美景。表达词人对春景的赞美。景。表达词人对春景的赞美。练一练练一练沙鸥翔集,锦鳞游泳。沙鸥翔集,锦鳞游泳。看我们不揍你一顿,你这个传播伤害病看我们不揍你一顿,你这个传播伤害病的虱子。的虱子。夜色加浓,天空中的夜色加浓,天空中的“明灯明灯”越来越多越来越多了。了。讨厌的讨厌的“尖鼻子尖鼻子”,“豆芽菜豆芽菜”狠狠地狠狠地想,他干什么盯着人不放。想,他干什么盯着人不放。几年不见,他已经满头银丝了。几年不见,他已经满头银丝了。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号