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1、第三课珍惜生命与感恩1课堂优质朗诵朗诵:感恩感恩 感激生育我们的人，感激生育我们的人， 因为他们使我们体验生命；因为他们使我们体验生命； 感激抚养我们的人，感激抚养我们的人， 因为他们使我们不断成长。因为他们使我们不断成长。 感激帮助我们的人，感激帮助我们的人， 因为他们使我们度过难关。因为他们使我们度过难关。 感激关怀我们的人，感激关怀我们的人， 因为他们给我们温暖。因为他们给我们温暖。 感激鼓励我们的人，感激鼓励我们的人， 因为他们给我们力量。因为他们给我们力量。2课堂优质感激教育我们的人，感激教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧。因为他们开化我们的蒙昧。感激伤害我们的人，感激伤害我们的人
2、，因为他们磨炼了我们的心志；因为他们磨炼了我们的心志；感激绊倒我们的人，感激绊倒我们的人，因为他强化了我们的双腿；因为他强化了我们的双腿；感激欺骗我们的人，感激欺骗我们的人，因为他们增进了我们的智慧；因为他们增进了我们的智慧；感激藐视我们的人，感激藐视我们的人，因为他觉醒了我们的自尊；因为他觉醒了我们的自尊；感激遗弃我们的人，感激遗弃我们的人，因为他教会了我们独立。因为他教会了我们独立。3课堂优质在我们的成长道路上，要感在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，谢的人太多太多， 因为他们因为他们让我们过上幸福的生活，因让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成为他们让我们没有忧虑地成长，常
3、怀感恩之心的人是最长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。用感恩之心去生活吧。4课堂优质1. 分组，推荐产生一名组长。2每组分为两小队，排在每小队的每一位同学手持硬纸板，相距3米迎面接力传递乒乓球。3乒乓球必须在纸板上互相传递，不可用手握持。如果乒乓球跌落在地，须用纸板拾起再重新传递。4用时最少的组获胜。热身活动：爱心传递5课堂优质注意事项强调不能用手传球，如出现球掉落的情况，一定在原地由本人捡起后重新开始。在不违背游戏规则的基础上，默认具有创造性
4、的方法。6课堂优质请闭上眼睛，思考：现实生活中，最重要的两个人？此时此刻出现在你脑海中的人是谁？7课堂优质老爸老爸/老妈老妈8课堂优质9课堂优质世上有一部永远也写不完的书世上有一部永远也写不完的书那便是父母那便是父母10课堂优质 无论你身在何地，无论你身在何地， 有一个人，她永远占据有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；愿用自己的一生去爱她； 有一种爱，它让你肆意有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何索取，享用，却不要你任何回报回报 这个人，叫这个人，叫“母亲母亲”，这种爱叫这种爱叫“母爱母爱”。 感受父母的爱感受父母的爱11课堂优质
5、父爱是山，无论你有多父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的大的困难，他总是你依靠的屏障；屏障； 父爱是路，无论你走到哪父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路平安点迷津，护你一路平安 。12课堂优质13课堂优质14课堂优质15课堂优质父亲抱着孩子的尸体失声痛哭16课堂优质17课堂优质18课堂优质19课堂优质 2004 2004年年8 8月，月，5 5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。岁的男孩童童掉进鲨鱼池。3535岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想包，啥也没想“咚咚”的一声跳了下去。把孩的一声跳了下去。
6、把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下刘燕眼泪倏地流下来，来，“儿子，你是妈妈的全部儿子，你是妈妈的全部。” 2003 2003年年2 2月，月，6060岁的父亲胡介甫将自岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患己的肾脏移植给了患“尿毒症尿毒症”的儿子，的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什什么比你的命还重要么比你的命还重要？我宁可自己没命，也？我宁可自己没命，也不能看着你死！不能看着你死！20课堂优质 2005 2005年年2 2月，成都生意人黎文钢一家四口乘月
7、，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。绝望的挣扎中，黎文钢坐的出租车冲进东风渠。绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。出车窗。 2004 2004年年1111月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手进了黑熊
8、的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。熊的嘴中往外夺。21课堂优质五月的阳光，犹如母亲温五月的阳光，犹如母亲温柔；六月的烈日，却是父柔；六月的烈日，却是父亲严厉。同样是爱，却爱亲严厉。同样是爱，却爱得色彩斑斓得色彩斑斓-母爱如母爱如水、父爱如山水、父爱如山22课堂优质零距离接触：零距离接触：走过十多年的风雨路，相信你与你的走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。父母之间也会有许多令你感动的故事。23课堂优质活动一：活动一：我所了解的父母我所了解的父母24课堂优质我所了解的
9、父母我所了解的父母爸爸生日爸爸生日 妈妈生日妈妈生日爸爸最喜欢吃的食物爸爸最喜欢吃的食物 妈妈最喜欢吃的食物妈妈最喜欢吃的食物爸爸所穿鞋子的尺码爸爸所穿鞋子的尺码 妈妈所穿鞋子的尺码妈妈所穿鞋子的尺码爸爸的兴趣爱好爸爸的兴趣爱好 妈妈的兴趣爱好妈妈的兴趣爱好爸爸年轻时的理想爸爸年轻时的理想 妈妈年轻时的理想妈妈年轻时的理想爸爸最得意的一件事爸爸最得意的一件事 妈妈最得意的一件事妈妈最得意的一件事爸爸最后悔的一件事爸爸最后悔的一件事 妈妈最后悔的一件事妈妈最后悔的一件事爸爸的最大优点爸爸的最大优点 妈妈的最大优点妈妈的最大优点 爸爸对我的期望爸爸对我的期望 妈妈对我的期望妈妈对我的期望 25课堂
10、优质我们的故事简述你印象最深刻的与父母之间的一件事26课堂优质27课堂优质我们在家里最经常对父母我们在家里最经常对父母说的话是什么？说的话是什么？父母经常对我们说的话是父母经常对我们说的话是什么？什么？ 28课堂优质他们最常说：他们最常说：你要好好学习啊！你要好好学习啊！ 我们在家最常说：我们在家最常说： 我回来了！我回来了！ 哦，我知道了！哦，我知道了！ 你真烦！你真烦！ 今天吃什么啊？今天吃什么啊？ 我没钱了！我没钱了！ 老师要你签名。老师要你签名。 29课堂优质我们是雏鹰，离开母亲温暖的我们是雏鹰，离开母亲温暖的怀抱，离开父亲如山般的脊梁，怀抱，离开父亲如山般的脊梁，盼望着撑起属于自己的
11、那片蓝盼望着撑起属于自己的那片蓝天。天。今天，我们拿什么奉献给挚爱今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的他们？我们的他们？30课堂优质漫画欣赏：漫画欣赏： 感恩父母感恩父母31课堂优质1.反思在自己的成长过程中，有多少人为自己付出了辛勤劳动。2应该怎样感谢这些人？ 32课堂优质活动程序：活动程序：1画一个月亮，月亮代表你自己。画一个月亮，月亮代表你自己。2将在自己的成长过程中为自己付出了辛勤劳将在自己的成长过程中为自己付出了辛勤劳动的人用星星表示。动的人用星星表示。3星星的形状、多少、位置、大小由自己决定。星星的形状、多少、位置、大小由自己决定。4. 每颗星星代表谁要标明。每颗星星代表谁要标明。5.
12、 分享。分享。33课堂优质活动三：爱在指尖活动三：爱在指尖 1 所有同学组成两个同心圆，两个圆人数所有同学组成两个同心圆，两个圆人数一致。内圈与外圈的同学面对面站立。一致。内圈与外圈的同学面对面站立。34课堂优质 2内圈的同学顺时针旋转，外圈的同学逆内圈的同学顺时针旋转，外圈的同学逆时针旋转。内外圈相对应的两个人为一组，面时针旋转。内外圈相对应的两个人为一组，面对面将手背到身后，同时伸出手指，两名同学对面将手背到身后，同时伸出手指，两名同学可以自由选择伸出可以自由选择伸出1-4根手指。根手指。“1”表示愿意表示愿意与对方与对方“点点头点点头”；“2”表示愿意与对方表示愿意与对方“握握握手握手”；“3”表示愿意与对方表示愿意与对方“拍拍肩膀拍拍肩膀”；“4”表示愿意与对方表示愿意与对方“拥抱拥抱”。两名同学以伸。两名同学以伸出手指最少的那个人为标准做出相应的动作。出手指最少的那个人为标准做出相应的动作。 35课堂优质3循环步骤循环步骤2。 4全班交流，同学们谈一谈最喜欢伸出几根手指？做全班交流，同学们谈一谈最喜欢伸出几根手指？做什么动作时更能让人感觉到快乐。什么动作时更能让人感觉到快乐。 36课堂优质
