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1、生态系统的概念生态系统的概念在一定的地域内，生物与环境所形在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。成的统一的整体，就叫生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。城镇等都可以看成是一个生态系统。 生态系统的组成生态系统的组成( (资料分析）资料分析）生生态态系系统统生生物物部部分分非生物部分非生物部分阳光、空气、水等阳光、空气、水等生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物（通过光合作用，植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物制造有机物，为自身
2、和动物提供营养）提供营养）动物（直接或间接动物（直接或间接以植物为食）以植物为食）细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植的物质，归还土壤，供植物重新利用。）物重新利用。）生产者、消费者、分解者相互依存生产者、消费者、分解者相互依存食物链食物链生产者和消费者之间生产者和消费者之间的关系的关系,主要是吃与被吃的关系主要是吃与被吃的关系,这这样就形成了食物链样就形成了食物链.食物链和食物网食物链和食物网观察与思考：观察下列这个生态系观察与思考：观察下列这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同
3、生物之间吃与被起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）者）9 9条条1 1、你连接的这些食物链有多少条？、你连接的这些食物链有多少条？ 食物网食物网在一个生态系统中在一个生态系统中 ，往往有很，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网食物网 。生态系统中的物质和能量就是沿。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。着食物链和食物网流动的。探究人在食物网中的地位探究人在食物网中的地位活动：活动： 1 1、在纸上写下你昨天吃的食物、在纸上写下你昨天吃的食物2 2、写出每一种食物的组成成分分
4、别来自哪一种、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如：馒头动物或植物。如：馒头小麦，牛奶小麦，牛奶牛，牛，请接着列出它们的食物。请接着列出它们的食物。3 3、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃那些生物，或被那些生物所吃，把这生物还能吃那些生物，或被那些生物所吃，把这些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。讨论：讨论：1 1、人类作为生态系统中的一员，在食物人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？什么问题？2 2、营
5、养物质以及能量沿什么途径进行流、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？动的？（人类在生态系统中扮演消费者的角色，人（人类在生态系统中扮演消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。保护我们周围的生物。 ） （生态系统中的物质和能量是沿着（生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的）食物链和食物网流动的） (见课本见课本)微小的水生植物微小的水生植物剑水蚤剑水蚤蜻蜓的幼虫蜻蜓的幼虫小鱼小鱼大鱼大鱼使用农药，会使有毒物质使用农药，会使有毒物质随食物链在生物体内富集。随食物链在生物体内富集。 分析并思考分析并思考: : （1
6、1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果人吃了，会产生什么样的后果? ?（2 2）为什么在食物链中营养级别越高的生）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多物，体内积累的有毒物质越多? ?因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。的有毒物质越多。人会中毒。人会中毒
7、。可见人类的活动会通过食物链而影可见人类的活动会通过食物链而影响生态系统。响生态系统。 讨论问题：讨论问题：（1 1）为什么城市中的汽车要使用不含铅的）为什么城市中的汽车要使用不含铅的汽油？这对城市生态系统有什么影响？汽油？这对城市生态系统有什么影响？（2 2）当人类把生活污水和工业废水排放到）当人类把生活污水和工业废水排放到自然环境中时，会发生什么情况？自然环境中时，会发生什么情况？（3 3）在维持动态的生态平衡中，你应该怎在维持动态的生态平衡中，你应该怎样做？样做？人类的活动会通过食物链而影响生人类的活动会通过食物链而影响生态系统。态系统。 小结小结:1.生态系统的组成:生产者、消费者、分
8、解者2.食物链和食物网3.生态系统具有一定的自动调节能力1 1、右右图图是是一一个个农农田田生生态态系系统统的的食食物物网网内内各各种种生生物物之之间间的的食食物物关关系系示示意意图图据据图图回答下列问题：回答下列问题：农作物农作物害虫害虫田田 鼠鼠蛇蛇蛙蛙食虫鸟食虫鸟（1 1）该食物网中有）该食物网中有 条食物链。条食物链。（2 2）如果将该生态系统中每一个环节中的）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是的应该是 。(3)(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是系的是 、 。
9、(4) (4) 科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大大量增多而使农作物受害量增多而使农作物受害。3农作物农作物害虫和田鼠害虫和田鼠食虫鸟和蛙食虫鸟和蛙田鼠田鼠“螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后” 说说的是什么生物的是什么生物现象？现象？柳叶柳叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀食物链食物链捕食捕食柳叶柳叶2、； http:/ AG亚游 swc73tvt 玩呢。见姐姐平静下来了，就奇怪地问：“姐姐，你什么时候买了这把匕首的，我怎么不知道呢？”耿英笑了，说：“哪里啊，是大壮哥临走前送姐的，说是让我随身带了好用来防
10、身。我当时还笑他瞎操心呢，不成想，还真得给用上了！”耿直说：“那就是大壮哥哥买的了！你别说，还真得很像是真的匕首刀呢！咱镇上还里有卖这个的，我以前怎么没有见到过啊！等咱们将来回去了，我也要买一把！”耿英的脸红了，不好意思地说：“不是买的，咱镇上哪里有卖这个的啊！”耿直不解，问：“不是买的？那会是哪里来的?”耿英的脸更红了，小声说：“是他自己做的！亏他想得出来，亲自做了这个送我！”耿直实在是小孩子家一个，听了姐姐的话，居然不高兴地说：“那他怎么就不想起来也给我做一把呢，我也好喜欢啊！”正在门口小厨房里烧水的耿正听到弟弟的抱怨，忍不住哈哈大笑起来，说：“小直子啊，你一个小子家的，还要大壮哥哥给做一
11、把木头刀子用来防身，你好意思吗？”耿直噘着嘴巴说：“就因为我是男小子，我才喜欢木头刀子嘛！”他一边说，一边还拿假匕首比划着，恨恨地说：“哼，要是我啊，说不准儿今儿个真就用它捅那个坏蛋了呢！”耿英赶快说：“别生气了，等咱们回家以后，姐一定让大壮哥也给你做一把！”耿直这才露出笑容，神秘地说：“要做得和这把一模一样哦！”耿英满口答应：“行行行，和这把一模一样！”耿正听了，摇着头说：“唉，遇上这个真没办法！”耿直追问：“这个什么？”耿英赶快说：“能是什么，小弟弟呗！”耿直马上又宽怀大量地说：“大壮哥哥其实很好的，只是这次小气了一点儿，我不怪他了。哥哥，水烧好了没有，我想吃月饼了！”92第五十回 年丰人
12、喜过中秋|（风调雨顺好年景，大壮养起大骡车；三家一起喜拜月，高高兴兴摇火团儿。）耿家父子四人离家南下后的第二个八月十五节快到了，这是一个特别少见的好年景。由于这一年的风太调，雨太顺，即使在那些完全靠天吃饭的坡地上，人们间出来甩在田埂上的谷苗和黍子苗，也几乎全都齐刷刷地秀出了不小的穗子。望着漫山遍野沉甸甸的收成，庄禾人们的脸上，全都流露出了发自内心的笑容。大壮十八岁了，个头比他的父亲董家成还高出半头。这个浓眉大眼的小伙子显得更加成熟了，诚实憨厚中流露出男子汉特有的仗义和豪爽。这天，他和父亲从东山上的几块儿坡地上巡查回来，又转到水田里看看那一大片长势特别好的苞米。在夕阳的余辉中，父子俩站在自家的地头上，望着眼前大片的苞米田里，每一株粗实的苞米杆上，几乎都抽出了大大的两穗苞米，心情非常愉快。在回家的路上，大壮对董家成说：“爹，去年收秋的时候，没有了耿叔家的驴和车，咱们就感到有些吃
