《七年级道德与法治上册 第四单元 少年当自强 第十一课 做一个自强的人 第1框 人生当自强课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册 第四单元 少年当自强 第十一课 做一个自强的人 第1框 人生当自强课件 北师大版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第4 4单元少年当自强单元少年当自强第第1111课课 做一个自强的人做一个自强的人第第1 1站人生当自强站人生当自强1.说出自出自强的含的含义。2.记住自住自强者的表者的表现。自强的含义。自强的含义。学习重点学习重点学习目标学习目标何宇琴向我何宇琴向我们传递们传递着怎着怎样样的正能量的正能量? 她叫何宇琴她叫何宇琴, ,一个扎着马尾辫、脸上总带着灿烂笑容的一个扎着马尾辫、脸上总带着灿烂笑容的女孩。或许是命运的捉弄女孩。或许是命运的捉弄, ,一生下来一生下来, ,她就先天性右手残疾。她就先天性右手残疾。6 6岁时岁时, ,她父亲外出打工一去不回她父亲外出打工一去不回, ,后来后来, ,母亲也改
2、嫁他乡母亲也改嫁他乡面对人生坎坷面对人生坎坷, ,她用稚嫩的肩膀扛起了家的责任。用左她用稚嫩的肩膀扛起了家的责任。用左手干活、照顾年迈的奶奶手干活、照顾年迈的奶奶, ,刻苦勤奋刻苦勤奋, ,成绩一直名列前茅。成绩一直名列前茅。讨论讨论分享分享1.教材第教材第104页页“各抒己各抒己见见”中中(1)这这个人没找到水的原因是什么个人没找到水的原因是什么?这给这给了我了我们们怎怎样样的启示的启示?原因可能有很多原因可能有很多,但关但关键还键还是在于是在于:他没有他没有坚坚持到底持到底,挖挖到一定程度没有水到一定程度没有水,便主便主观观地地认为这认为这个地方不会有水个地方不会有水,就放就放弃了。接着弃
3、了。接着,他又他又寻寻找可能有水的地方重复前面的徒找可能有水的地方重复前面的徒劳劳。其其结结果可想而知果可想而知启示启示:做任何事情都要目做任何事情都要目标标明确、明确、信念信念坚坚定定,行行为执为执着着,否否则则将一事无成。将一事无成。(2)如果无法确定如果无法确定“再挖深一点就有水了再挖深一点就有水了” ,我我们们是否是否还还要要坚坚持持?我我认为认为不要不要坚坚持。没有明确的目持。没有明确的目标标,做事就没有做事就没有动动力力,当遇当遇到困到困难难,我我们们便没有克服困便没有克服困难难的勇气和信心的勇气和信心,谈谈何何坚坚持持?2.自立意味着学会承担人生中的一些重任自立意味着学会承担人生
4、中的一些重任,世界上最世界上最坚坚强强的人的人就是独立的人。你是个自立的人就是独立的人。你是个自立的人吗吗?请请按照表格中的内容按照表格中的内容,把把你的表你的表现说现说出来与大家分享。出来与大家分享。项目内容项目内容自立的表自立的表现现最得意的表最得意的表现现这些能力对自己的影响这些能力对自己的影响个人生活中个人生活中家庭生活中家庭生活中集体生活中集体生活中社会生活中社会生活中问题归结问题归结请你将讨论中出现的新问题写出来请你将讨论中出现的新问题写出来,并在全班展示中研讨。并在全班展示中研讨。请对请对本本节课节课的主要内容的主要内容进进行小行小结结,用心整理一下自己本用心整理一下自己本节课节课的学的学习习收收获获哦哦!人生当自强人生当自强新的目标新的目标自强就要不断超越自己，不断树立自强就要不断超越自己，不断树立 _ _自强就要自强就要_,_,做生活的主人做生活的主人自强就要直面困难，自强就要直面困难，_自力更生自力更生坚忍不拔坚忍不拔
