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1、第九课 唯物辩证法的实质和核心一组：找出自然界、人类社会、人的一组：找出自然界、人类社会、人的 思维中存在的矛盾。并根据材思维中存在的矛盾。并根据材 料得出你们的研究结论。料得出你们的研究结论。 二组：讨论：二组：讨论： 现阶段你最关心的是什么问题现阶段你最关心的是什么问题? ? 大学毕业后会关心什么问题？大学毕业后会关心什么问题？ 问题解决了，还会不会有新问题解决了，还会不会有新 的问题？这说明什么哲学道理？的问题？这说明什么哲学道理？二、矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性机械运动机械运动 物理运动物理运动 化学化学 运动运动生生命命运运动动吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排
2、斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等化化化化合合合合与与与与分分分分解解解解、氧氧氧氧化化化化与与与与还还还还原原原原等等等等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同一瞬间既在这同一瞬间既在这同一瞬间既在这同一瞬间既在这儿又不在这儿等儿又不在这儿等儿又不在这儿等儿又不在这儿等自然界各种运动都包含了矛盾自然界各种运动都包含了矛盾生产力与生产关系之间的矛盾生产力与生产关系之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾社会主义社会人民社会主义社会人民内部之间的矛盾内部之间的矛盾生产与消费之间的矛盾生产与消费之间的矛盾阶
3、级之间的矛盾阶级之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾人类社会充满了矛盾人类社会充满了矛盾正确思想与正确思想与错误思想错误思想不同学不同学术观点术观点知与不知知与不知 音乐、美术、文学作品等都存在音乐、美术、文学作品等都存在着格调高雅和低级庸俗的矛盾着格调高雅和低级庸俗的矛盾人的思维领域也有矛盾人的思维领域也有矛盾自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等生产力与生产关系之间的矛
4、盾生产力与生产关系之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾知与不知知与不知 音乐、美术、文学作品等都存在音乐、美术、文学作品等都存在着格调高雅和低级庸俗的矛盾着格调高雅和低级庸俗的矛盾矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中-事事有矛盾事事有矛盾 （1 1）矛盾存在于）矛盾存在于一切一切事物中，不包含矛盾的事物是事物中，不包含矛盾的事物是不存在的不存在的1 1、矛盾普遍性、矛盾普遍性（事事有矛盾（事事有矛盾 ）【从空间上说从空间上说】（二）矛盾普遍性和特殊性（二）矛盾普遍性和特殊性 （1 1）矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是）矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的
5、事物是不存在的不存在的（时时有矛盾）（时时有矛盾） 【从时间上说从时间上说】1 1、矛盾普遍性、矛盾普遍性（事事有矛盾）（事事有矛盾） 【从空间上说从空间上说】（二）、矛盾普遍性和特殊性（二）、矛盾普遍性和特殊性 (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动.陶渊明的陶渊明的桃花源记桃花源记描述了一个与世隔绝、风描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是角度看，这个世外桃源是否真的没有
6、否真的没有“矛盾矛盾”？它能逃避矛盾吗？它能逃避矛盾吗？方法论要求方法论要求:承认矛盾承认矛盾,分析矛盾分析矛盾,勇于揭露矛盾勇于揭露矛盾,积极积极寻找正确的方法解决矛盾寻找正确的方法解决矛盾.坚持用一分为二的观点坚持用一分为二的观点、全面的观点、全面的观点看问题看问题 （1 1）矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是）矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的不存在的（时时有矛盾）（时时有矛盾）原理内容：原理内容：（事事有矛盾）（事事有矛盾）（二）、矛盾普遍性原理（二）、矛盾普遍性原理 (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到
7、灭亡都存在着自始而终的矛盾运动从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动.(3)(3)矛盾普遍性原理的方法论矛盾普遍性原理的方法论我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。坚持用盾。坚持用一分为二的观点一分为二的观点、全面的观点、全面的观点看问题看问题。 承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物辩证法的是坚持唯物辩证法的前提前提。 世界上没有两片完全相同的世界上没有两片完全相同的树叶。树叶。 莱布尼兹莱布尼兹德德 世界上没有两粒相同的沙子，没世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同有两只相同的苍蝇，没
8、有两只相同的手掌。的手掌。福楼拜福楼拜这些话有没有道理？又这些话有没有道理？又 体现什么体现什么样的哲学道理？样的哲学道理？2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性(1)含义：含义： 矛盾着的事物及其每一个侧面各有矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点其特点. 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口眼，
9、卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴，常咬着烟嘴2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性（1）含义含义：矛盾的特殊性，是指：矛盾的特殊性，是指矛盾着的矛盾着的 事物及其每一个事物及其每一个侧面各有其特点。面各有其特点。不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾（2）特殊性的三种情形：）特殊性的三种情形：能将一事物和另一事物能将一事物和另一事物区别开来区别开来同在中国共产党的领导下同在中国共产党的领导下,不同时代具有不同的
10、特点不同时代具有不同的特点带领我们带领我们站起来站起来带领我们带领我们富起来富起来带领我们带领我们强起来强起来第二、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 第三、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 P70材料阅读材料阅读2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性（1）含义含义：矛盾的特殊性，是指：矛盾的特殊性，是指矛盾着的矛盾着的 事物及其每一个事物及其每一个侧面各有其特点。面各有其特点。不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾同一事物在同一事物在发展的不同展的不同过程和不同程和不同阶段上有不同的矛盾段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。同一
11、事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。（2）特殊性的三种情形：）特殊性的三种情形：(能将一事物和另一事物能将一事物和另一事物区别开来区别开来)矛盾的特殊性导致世界上的事物千差万别，丰富多彩矛盾的特殊性导致世界上的事物千差万别，丰富多彩 宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝 。 传说有一次，御使大夫请他去裁一传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：了他的身腰尺寸，问：“请教御使老爷，请教御使老爷，您当官多少年了您当官多少年了”？御使很奇怪地反问？御使很奇怪地反问他：他： “你量体裁
12、衣就够了，还要问这你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？些干什么？ ”裁缝回答说：裁缝回答说： “年轻相年轻相量体裁衣量体裁衣公公初任高职，意高气盛，走起路来挺胸凸肚，裁衣就要初任高职，意高气盛，走起路来挺胸凸肚，裁衣就要后短前长后短前长；做官；做官有了一些年资有了一些年资，意气微平，衣服应当，意气微平，衣服应当前前后一样长后一样长；当官；当官年久而将迁退年久而将迁退，则内心郁悒不振，走路，则内心郁悒不振，走路时低头弯腰，做的衣服就应该时低头弯腰，做的衣服就应该前短后长前短后长。所以，我如果。所以，我如果不问明做官的年资，怎么能裁出称心合体的衣服来呢？不问明做官的年资，怎么能裁出称心合体的衣服来
13、呢？”（要做好衣服需要量体裁衣，这是任何裁缝做好衣服必须（要做好衣服需要量体裁衣，这是任何裁缝做好衣服必须做到的，这是做到的，这是矛盾的普遍性矛盾的普遍性。在量体裁衣的基础上，他。在量体裁衣的基础上，他还还能具体分析矛盾的特殊性能具体分析矛盾的特殊性，根据封建社会官场中，人在不，根据封建社会官场中，人在不同阶段的神情体态来裁衣，努力去把握不同人的同阶段的神情体态来裁衣，努力去把握不同人的“心理尺心理尺寸寸”，当然做出的衣服就会特别称心合体了。，当然做出的衣服就会特别称心合体了。这位裁缝做这位裁缝做到了具体问题具体分析。到了具体问题具体分析。） 这位裁缝裁制的衣服，特别合体，他有这位裁缝裁制的衣
14、服，特别合体，他有什么什么“秘诀秘诀”呢呢? ? 在在矛盾普遍性矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析原理的指导下，具体地分析矛盾的矛盾的特殊性特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。，并找出解决矛盾的正确方法。含义含义: :A A、是正确认识事物的、是正确认识事物的基础基础B B、是正确解决矛盾的、是正确解决矛盾的关键关键（3）矛盾的特殊性原理的方法论要求：矛盾的特殊性原理的方法论要求：具体问题具体分析具体问题具体分析地位地位: :这是马克思主义的一个这是马克思主义的一个重要原则重要原则，是马克思主义是马克思主义活的灵魂。活的灵魂。意义意义: :为猪把脉为猪把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？ 不同的
15、事物有不同的矛盾，不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析要具体问题具体分析。具具体体问问题题具具体体分分析析是是人人们们正正确确认认识识事事物物的的基基础础常言道常言道:“:“水火不相容水火不相容”。着了火用。着了火用水浇就行了。你认为如何？水浇就行了。你认为如何？灭灭 火火着着 火火具具体体问问题题具具体体分分析析是是正正确确解解决决矛矛盾盾的的关关键键蕴涵具体问题具体分析的成语、俗语蕴涵具体问题具体分析的成语、俗语“因地制宜因地制宜”、“因材施教因材施教”“量体裁衣量体裁衣”、“对症下药对症下药”“兵来将挡，水来土掩兵来将挡，水来土掩”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁” “解铃还需系
16、铃人解铃还需系铃人”“入乡随俗入乡随俗”、“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌” ” 你能举出违背具体问题具体分析的成语你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？或者俗语吗？张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步、千人一面、千篇一律、一刀切、一风吹、千人一面、千篇一律、一刀切、一风吹、依葫芦画瓢、抱薪救火、火上浇油、依葫芦画瓢、抱薪救火、火上浇油、生吞活剥、粗枝大叶、大而化之、生吞活剥、粗枝大叶、大而化之、不问青红皂白、各打五十大板，等等。不问青红皂白、各打五十大板，等等。 一切从实际出发与具体问题具体分析之比较一切从实际出发与具体问题具体分析之比较：区
17、别：区别：、含义不同、含义不同、哲学依据不同：、哲学依据不同： 一切从实际出发一切从实际出发物质决定意识物质决定意识 具体问题具体分析具体问题具体分析矛盾的特殊性矛盾的特殊性、所属哲学范畴不同：、所属哲学范畴不同：一切从实际出发一切从实际出发唯物论唯物论具体问题具体分析具体问题具体分析辩证法辩证法联系：联系：二者具有一致性，都要求了解实际，都强二者具有一致性，都要求了解实际，都强调想问题、办事情必须坚持调想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一主观和客观的统一。 阿凡提开了一个染坊，给乡亲阿凡提开了一个染坊，给乡亲们染布。巴依见大家都夸阿凡提布们染布。巴依见大家都夸阿凡提布染得好，十分妒忌，想要
18、刁难他一染得好，十分妒忌，想要刁难他一下。一天，巴依挟着一匹布，来找下。一天，巴依挟着一匹布，来找阿凡提：阿凡提：“听说你的布染得好，能听说你的布染得好，能不能给我染一染？不能给我染一染？”“”“你要什么颜你要什么颜色？色？”阿凡提问道。阿凡提问道。 “ “我要染这样我要染这样一种颜色，它不是红的，不是绿的，一种颜色，它不是红的，不是绿的，不是黄的，也不是蓝的，不是紫的，不是黄的，也不是蓝的，不是紫的，不不阿凡提染布阿凡提染布是黑的，连白的也不是是黑的，连白的也不是不知道这种颜色你能不能染？不知道这种颜色你能不能染？”巴依巴依洋洋自得地说道。洋洋自得地说道。“当然能染，染完后保你满意。当然能染
19、，染完后保你满意。”“什么？你什么？你能染？那好。我取布的日期是哪一天呢？能染？那好。我取布的日期是哪一天呢？”“日期嘛！日期嘛！”阿凡提阿凡提微微一笑，顺手把布扔到柜里：微微一笑，顺手把布扔到柜里：“不是礼拜一，不是礼拜二，不不是礼拜一，不是礼拜二，不是礼拜三，不是礼拜是礼拜三，不是礼拜更不是礼拜日。我的巴依，到了那一天，更不是礼拜日。我的巴依，到了那一天，你就来取吧！你就来取吧！”从哲学角度看，这个故事给我们什么启示？从哲学角度看，这个故事给我们什么启示？ 客观事物本身不仅包含矛盾的普遍性，而且同时也包含矛盾客观事物本身不仅包含矛盾的普遍性，而且同时也包含矛盾的特殊性。的特殊性。(三三）矛
20、盾的普遍性和特殊性的关系）矛盾的普遍性和特殊性的关系共性（矛盾普遍性）共性（矛盾普遍性） ：含果酸，糖类，多汁，味含果酸，糖类，多汁，味甜等，都是水果甜等，都是水果请说出下列事物的个性和共性：请说出下列事物的个性和共性：个性（矛盾特殊性）：个性（矛盾特殊性）：有各自的颜色、大小、形有各自的颜色、大小、形状、生长习性等状、生长习性等 思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？(四）、矛盾的普遍性和特殊性的关系四）、矛盾的普遍性和特殊性的关系（1 1）普遍性与特殊性相互联结普遍性与特殊性相互联结普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，普遍性与特殊性是共性与个
21、性、一般与个别的关系，不是整体与部分、多数和少数的关系不是整体与部分、多数和少数的关系1、为什么抽象的水果是不存在的？、为什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？说明什么哲学道理？ 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性(四）、矛盾的普遍性和特殊性的关系四）、矛盾的普遍性和特殊性的关系（1 1）普遍性与特殊性相互联结普遍性与特殊性相互联结普遍性寓于特殊性之中，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，并通过特殊性表现出来，没有特殊性
22、就没有普遍性没有特殊性就没有普遍性普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分、多数和少数的关系不是整体与部分、多数和少数的关系寓寓于于水果水果寓于寓于苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝注意注意：“寓于寓于”即即“存在于存在于”、“包含于包含于”的意思。的意思。 “ “普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中”，即，即“共性共性”存在于存在于“个性个性”之之中。中。或者说特殊性或者说特殊性( (个性个性) )包含普遍性包含普遍性( (共性共性) ) ，或者，或者说说“个别个别”都包含着都包含着“一一般般”。正确理解：正确理解：普遍性普遍性
23、寓于寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性有特殊性就没有普遍性 不同类别、品种的水果虽然各有自己不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。这些说明了什么？的共性。这些说明了什么？ 个性个性离不开离不开 共性共性共性：共性：含果酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。另一方另一方面，特面，特殊性也殊性也离不开离不开普遍性普遍性(四）、矛盾的普遍性和特殊性的关系四）、矛盾的普遍性和特殊性的关系（1 1）普遍性与特殊性相互联结普遍性与特殊性相互联结普遍性寓于特殊性之中，普遍性寓于特
24、殊性之中，并通过特殊性表现出来，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性没有特殊性就没有普遍性特殊性也离不开普遍性特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性不包含普遍性的特殊性也是没有的。（也是没有的。（不能不能表述为普遍性包含特殊性）表述为普遍性包含特殊性）普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分、多数和少数的关系不是整体与部分、多数和少数的关系判断以下观点普遍性普遍性存在于存在于特殊性之中特殊性之中普遍性普遍性包包含于含于特殊性之中特殊性之中特殊性包含普遍性特殊性包含普遍性普遍性普遍性包含包含特殊性特殊性特殊性存在于普遍
25、性之中特殊性存在于普遍性之中 两千多年前，我国有个两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家，有一叫公孙龙的思想家，有一次牵马过关，关吏说：次牵马过关，关吏说：“马不准过。马不准过。”公孙龙回答公孙龙回答说：说：“我骑的是白马，我骑的是白马，白白马非马马非马”。说着就牵马一。说着就牵马一起过去了。起过去了。 公孙龙的论断能成立吗？从哲学角度看它错在什么地公孙龙的论断能成立吗？从哲学角度看它错在什么地方方？ 不能成立。公孙龙夸大了白马的特殊性，而否不能成立。公孙龙夸大了白马的特殊性，而否认了白马作为马的普遍性。认了白马作为马的普遍性。白马白马黑马黑马黄马黄马棕色马棕色马汗血宝马汗血宝马哺乳动物：头小、
26、哺乳动物：头小、面部长、耳壳直立、面部长、耳壳直立、四肢强健，善跑，四肢强健，善跑，是重要的力畜之一，是重要的力畜之一，可拉车、耕地、乘可拉车、耕地、乘骑等特点。骑等特点。马马个性：个性：共性：共性：无论是白马还是黑马都具有马这类动物的共性无论是白马还是黑马都具有马这类动物的共性如它们都是哺乳动物，四蹄强健，善跑。世界上如它们都是哺乳动物，四蹄强健，善跑。世界上的事物无论怎样特殊，它的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物总是和同类事物中的其他事中的其他事物有物有共同之处共同之处，不包含普遍性的事物也是没有的。特不包含普遍性的事物也是没有的。特殊性离不开普遍性殊性离不开普遍性。 马克思主义普遍理论
27、马克思主义普遍理论各国的具体国情各国的具体国情优秀学生的典型经验优秀学生的典型经验各个同学学习的状况各个同学学习的状况国家的大政方针国家的大政方针各省、市地区的实际情况各省、市地区的实际情况矛盾的普遍性（共性）矛盾的普遍性（共性）矛盾的特殊性（个性）矛盾的特殊性（个性）矛盾的普遍性（共性）矛盾的普遍性（共性）矛盾的特殊性（个性）矛盾的特殊性（个性）矛盾的普遍性（共性）矛盾的普遍性（共性）矛盾的特殊性（个性）矛盾的特殊性（个性）下列各组中哪些属于矛盾普遍性（共性）？下列各组中哪些属于矛盾普遍性（共性）？ 哪些属于矛盾特殊性（个性）？哪些属于矛盾特殊性（个性）？苹苹苹苹果果果果水水水水果果果果植植
28、物物生生生生物物物物特殊性特殊性特殊性特殊性普遍性普遍性普遍性普遍性特殊性特殊性特殊性特殊性普遍性普遍性普遍性普遍性特殊性特殊性特殊性特殊性普遍性普遍性普遍性普遍性(四）、矛盾的普遍性和特殊性的关系四）、矛盾的普遍性和特殊性的关系（1 1）普遍性与特殊性相互联结普遍性与特殊性相互联结普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分、多数和少数的关系不是整体与部分、多数和少数的关系（2）普遍性与特殊性在不同场合可以互相转化。）普遍性与特殊性在不同场合可以互相转化。（2）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系的）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系的方法
29、方法论意义论意义A.A.它是关于事物矛盾问题的它是关于事物矛盾问题的精髓精髓。（地位（地位)B.B.它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合的结合的哲学基础哲学基础。C.C.它是我们建设中国特色社会主义的它是我们建设中国特色社会主义的理论依据理论依据。马克思主义普遍原理马克思主义普遍原理社会主义社会主义矛盾的普遍性矛盾的普遍性中国具体实践中国具体实践中国特色（国情）中国特色（国情）矛盾的特殊性矛盾的特殊性矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的具体矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的具体实际运用实际运用如：一般号召与个别指导相结合如：一般号召与个别指导相结合 从
30、群众中来，到群众中去从群众中来，到群众中去 解剖麻雀，抓好典型解剖麻雀，抓好典型 先试点，总结经验，再推广先试点，总结经验，再推广 掌握掌握科学科学的的认识认识秩序秩序：特殊：特殊-一般一般-特殊特殊一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1 1）什么是矛盾）什么是矛盾、矛盾的同一性、矛盾的同一性和斗争性和斗争性（）（）矛盾的同一性矛盾的同一性（）矛盾的斗争性（）矛盾的斗争性（）（）矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系A A、时时有矛盾（时间）、时时有矛盾（时间）B B、事事有矛盾（空间）、事事有矛盾（空间）含义含义（1 1 1 1）矛盾的普遍性）矛盾的普遍性
31、）矛盾的普遍性）矛盾的普遍性、矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的普遍性和特殊性方法论方法论矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：方法论方法论（2 2）矛盾的特殊性）矛盾的特殊性含义：含义：（3 3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系( (共性与共性与个性、一般与个别）个性、一般与个别） 原理内容：两方面原理内容：两方面实践意义实践意义归纳这框题的归纳这框题的原理原理 方法论方法论 要用一分为二的眼光看问题，既要看到事物之间的要用一分为二的眼光看问题，既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立，在对
32、立中把握统一。把握对立，在对立中把握统一。具体问题具体分析具体问题具体分析遵循从遵循从特殊特殊一般一般-特殊特殊的认识秩序。即从的认识秩序。即从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性指导下去研究特殊性坚持坚持矛盾普遍性和矛盾普遍性和特殊性的统一特殊性的统一.承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾；承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾；坚持两分法，防止片面性坚持两分法，防止片面性1 1、矛盾就是对立统一、矛盾就是对立统一2 2、矛盾普遍性原理、矛盾普遍性原理事事有矛盾、时时有矛盾事事有矛盾、时时有矛盾3 3、矛盾特殊性原理、矛盾特殊性原理指矛
33、盾着的事物及其指矛盾着的事物及其每一个侧面各每一个侧面各 其特点其特点4 4、矛盾普遍性与特殊性、矛盾普遍性与特殊性关系原理关系原理1 1、世界上的事物之所以千差万别的内在原、世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据的是（因，或者叫做根据的是（ ）A.A.矛盾的普遍性矛盾的普遍性B.B.矛盾的特殊性矛盾的特殊性C.C.事物是普遍联系的事物是普遍联系的D.D.事物运动是有规律的事物运动是有规律的B2、歌德的一首小诗：、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。行。”这首诗蕴涵的哲理是：这首诗蕴涵
34、的哲理是：( )A不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾 B事物矛盾的两个方面各有特点事物矛盾的两个方面各有特点C矛盾的普遍性与特殊性是统一的矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同特点同一事物在发展的不同阶段有不同特点D3 3、“量体裁衣量体裁衣”、“对症下药对症下药”、“因因地制宜地制宜”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”符合符合唯物辨证法的下述原理唯物辨证法的下述原理( )( )A A 矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理B B 物质决定意识原理物质决定意识原理C C 矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理D D 具体问题具体分析原理具体问题具体分析原理CA、是正确的，符合矛盾
35、是事物发展的动、是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观点力观点B、是正确的，符合物质决定意识的原理、是正确的，符合物质决定意识的原理C、是错误的，违背了事物是联系的普遍、是错误的，违背了事物是联系的普遍性原理性原理D、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理，共性存在于个性中性关系原理，共性存在于个性中4、顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们、顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们服务的思想，该售货员则回答：服务的思想，该售货员则回答：“我是为人民服务，我是为人民服务，又不是为你服务又不是为你服务”这个售货员的观点，从这些上讲这个售货员的观点，从这些上讲
36、（）（）D5.（2009福建文综）在社会实践活动期间，福建文综）在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。历程。“小岗村的历史是改革开放的历史，小小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可。从中同学们可以领悟到的哲学道理是以领悟到的哲学道理是 （ ） A.事物发展的前途都是光明的事物发展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C.矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事
37、物发展的源泉和动力 D.量变达到一定程度必然引起质变量变达到一定程度必然引起质变6 6、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际相结合起来，走自己原理同我国的具体实际相结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是依据是( )( )A A、矛盾既是具体的，又是抽象的、矛盾既是具体的，又是抽象的B B、矛盾既是普遍的，又是客观的、矛盾既是普遍的，又是客观的C C、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的结的D D、个性寓于共性之中，共性包含个性、个性寓于共性之中
38、，共性包含个性C7.“7.“抓好试点示范抓好试点示范”体现的哲理是（体现的哲理是（ ）A A抓主要矛盾抓主要矛盾B B坚持用联系的观点看问题坚持用联系的观点看问题C C坚持矛盾普遍性与特殊性的统一坚持矛盾普遍性与特殊性的统一D D坚持用发展的观点看问题坚持用发展的观点看问题C C 中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不同病因施以不同疗法，称为同病因施以不同疗法，称为“同病异治同病异治”；有时又对不同的；有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治异病同治”。据此回答。据此回
39、答8 8.“.“同病异治同病异治”和和“异病同治异病同治”最突出的共同点是重视（最突出的共同点是重视（ ）A.A.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 B.B.从整体上把握现象之间的联系从整体上把握现象之间的联系C.C.意识的能动作用意识的能动作用 D.D.内因和外因的辩证关系内因和外因的辩证关系9 9. .异病同治是有条件的，而有些江湖异病同治是有条件的，而有些江湖“神医神医”声称可以用声称可以用一种药包治百病，这违背了（一种药包治百病，这违背了（ ）A.A.两点论和重点论相统一的原则两点论和重点论相统一的原则 B.B.意识具有能动作用的原则意识具有能动作用的原则C.C.
40、具体问题具体分析的原则具体问题具体分析的原则 D.D.对立统一的原则对立统一的原则A AC C1010、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际相结合起来，走自己原理同我国的具体实际相结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是依据是( )( )A A、矛盾既是具体的，有是抽象的、矛盾既是具体的，有是抽象的B B、矛盾既是普遍的，又是客观的、矛盾既是普遍的，又是客观的C C、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互联结的的D D、个性寓于共性之中，共性包含个性、
41、个性寓于共性之中，共性包含个性C 针对近年来我国经济运行中出现的一些新问题，针对近年来我国经济运行中出现的一些新问题，党中央、国务院及时作出了加强宏观调控的决党中央、国务院及时作出了加强宏观调控的决策和部署。但一些地方政府和企业在落实中部策和部署。但一些地方政府和企业在落实中部署过程中过于强调自己的署过程中过于强调自己的“特殊性特殊性”只盯着只盯着“区别对待区别对待”、“不搞一刀切不搞一刀切”，在认识上、思，在认识上、思想上、行动上，未能有效地与中央的部署协调想上、行动上，未能有效地与中央的部署协调一致。使得宏观调控虽取得明显成效，但经济一致。使得宏观调控虽取得明显成效，但经济运行中的突出矛盾
42、尚未根本解决。运行中的突出矛盾尚未根本解决。结合上述材料，运用相关哲理说明如何才能保结合上述材料，运用相关哲理说明如何才能保证宏观调控进一步取得成效。证宏观调控进一步取得成效。1、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，矛盾、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来，特殊性也离不开普遍性，来，特殊性也离不开普遍性， 它要求我们坚持普遍性和特殊性的辩证统一。它要求我们坚持普遍性和特殊性的辩证统一。2、要保证宏观调控进一步取得成效，就必须把、要保证宏观调控进一步取得成效，就必须把中央统一部署与本地区、本部门具体实际相结中央统
43、一部署与本地区、本部门具体实际相结合。过于强调自己的特殊性，忽视与中央部署合。过于强调自己的特殊性，忽视与中央部署协调一致；或忽视本地区、本部门具体情况，协调一致；或忽视本地区、本部门具体情况，用一种模式去解决不同的问题，都不利于经济用一种模式去解决不同的问题，都不利于经济运行中矛盾的解决。运行中矛盾的解决。北京奥运会吉祥物由五个分别以鱼、大北京奥运会吉祥物由五个分别以鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子为创意熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子为创意的的“福娃福娃”组成。组成。 “ “福娃福娃”的形象设计既展的形象设计既展现了中国文化，也传达了奥运精神。现了中国文化，也传达了奥运精神。 结合唯
44、物辩证法有关知识，结合唯物辩证法有关知识， 分析分析“福娃福娃”的形象设计为什么既能展现了中国文化，的形象设计为什么既能展现了中国文化，又能传达了奥运精神？又能传达了奥运精神？ （1）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，两）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，两者者相互联结的，相互联结的，相互联结的，相互联结的，一方面，普遍性寓于特殊性之中，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。普遍性的事物是没有的。 （2 2）北京奥运会吉祥物的设计必须传达奥运精）北京奥运会吉祥物的设计必须传达奥运精神，这体现了矛盾的普遍性：同时又必须展现中神，这体现了矛盾的普遍性：同时又必须展现中华文化，这体现了矛盾的特殊性。华文化，这体现了矛盾的特殊性。“福娃福娃”的形的形象设计将两者巧妙地结合起来，因而既能展现了象设计将两者巧妙地结合起来，因而既能展现了中国文化，又能传达了奥运精神。中国文化，又能传达了奥运精神。
