生活与哲学原理和方法论总结

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1、生活与哲学生活与哲学原理和方法论总结原理和方法论总结第四、五课第四、五课唯物论部分唯物论部分生活与哲学生活与哲学原理和方法论总结原理和方法论总结马克思主马克思主义哲学义哲学辩证辩证唯物主义唯物主义历史历史唯物主义唯物主义辩证辩证唯物论唯物论（5）唯物唯物辩证法辩证法认识论（认识论（5）历史观（历史观（3）价值观、人生观价值观、人生观（3）联系联系（5）发展发展（3）矛盾矛盾 (7) 辩证否定观辩证否定观 (2)辩证辩证唯物论唯物论1 1、物质决定意识原理【重点掌握】、物质决定意识原理【重点掌握】 2 2、意识能动作用原理、意识能动作用原理 【重点掌握】【重点掌握】 3 3、物质和意识辩证关系原

2、理【重点掌握】、物质和意识辩证关系原理【重点掌握】 4 4、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】 5 5、规律客观性和主观能动性辩证关系原理【、规律客观性和主观能动性辩证关系原理【重点掌握】重点掌握】1 1、物质决定意识原理、物质决定意识原理 原理内容原理内容： 物质决定意识，意识是物质物质决定意识，意识是物质的反映。的反映。 方法论方法论：要求我们想问题办事情坚持一：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。切从实际出发，使主观符合客观。 2 2、意识能动作用原理、意识能动作用原理 原理内容原理内容：（1 1）人能够能动地）人能够能动地认识

3、认识世界。世界。（2 2）人能够能动地）人能够能动地改造改造世界。世界。方法论方法论：重视意识的作用，重视精神的力重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。思想意识。 3 3、物质和意识辩证关系原理、物质和意识辩证关系原理 原理内容原理内容：物质决定意识，物质决定意识，意识对物质具意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。 方法论方法论：想问题、办事情既要坚持一切从想问题、办事情既要坚持一切从实

4、际出发，实事求是；实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。克服错误的思想意识。 4 4、规律的客观性和普遍性原理、规律的客观性和普遍性原理 原理内容原理内容：规律是客观的规律是客观的 ，规律是普遍的。，规律是普遍的。方法论方法论：p33-34p33-34必须必须遵循规律，按客观规律办事遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），（即坚持实事求是），而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们必然受到规而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们必然受到规律的惩罚。律的惩罚。在客观规律

5、面前，人并不是无能为力的，人可以在在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认认识和把握规律的基础上，识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形根据规律发生作用的条件和形式式利用规律利用规律，改造客观世界，造福于人类。，改造客观世界，造福于人类。5 5、规律客观性和主观能动性辩证关系原理、规律客观性和主观能动性辩证关系原理 原理内容原理内容： 发挥主观能动性，是认识和利发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。观能动性的前提和基础。 方法论方法论：想问题、办事情，既要尊重客观：想问题、办事情，既要尊重

6、客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。起来。 6、 世界的物质性原理、方法论 原理：世界是物质的世界，世界的真正统原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。一性在于它的物质性。 方法论：想问题，办事情要坚持一切从实方法论：想问题，办事情要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。际出发，使主观认识和客观实际相符合。7、物质和运动的关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。的固有属性和存在方式

7、。 （2）运动是物质的运动，物质是运动）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。的承担者。 （3）物质和运动不可分割，）物质和运动不可分割，离开物质谈运动会陷入唯心主义，离开运动谈物质会陷入形而 上学，二者都是错误的。8、绝对运动和相对静止的关系、绝对运动和相对静止的关系 物质世界是绝对运动和相对静止的统一统一，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 唯物论部分唯物论部分1、物质和意识相互影响，相互制约；、物质和意识相互影响，相互制约；解析解析:物质决定意识，意识对物质有能动作用，因此，物质和意识物质决定意识，意识对物质有能动作用，因此，物质和意

8、识相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的，因此相互制相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的，因此相互制约不正确约不正确.2、意识离不开物质，物质也离不开意识，意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存；两者相互依存；正确说法：物质可以脱离意识而存在，并非相互依存。正确说法：物质可以脱离意识而存在，并非相互依存。3、意识的形式和内容都是客观的。、意识的形式和内容都是客观的。正确说法：意识的内容是客观存在的主观映像，所以意正确说法：意识的内容是客观存在的主观映像，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。 5、意识的能动作用表现在只有正确

9、意识才能反映事物本质；（错误）P386、意识的能动作用表现在只有正确意识才对事物有反作用；（错误）P387、意识对事物的发展起促进作用意识对事物的发展起促进作用；P40（错误）(正确的意识才对客观事物的发展正确的意识才对客观事物的发展起促进作用起促进作用) 8、意识能够直接引起客观事物的变化；（错误）P409、意识能够正确指导人们的实践活动；（错误） P4010、意识是人脑对客观事物的正确反映；、意识是人脑对客观事物的正确反映；正确说法：意识是人脑对客观事物的反映（不正确说法：意识是人脑对客观事物的反映（不一定是正确）；一定是正确）；11、运动是物质的唯一特性，使事物处于、运动是物质的唯一特性

10、，使事物处于显著的变化之中。显著的变化之中。正确说法：物质的唯一特性是正确说法：物质的唯一特性是客观实在性客观实在性，运运动动是物质的是物质的根本属性根本属性，不一定是显著的变化。，不一定是显著的变化。12、运动是相对的、有条件的，静止是绝、运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的。对的、无条件的。注意：颠倒了二者的特点。注意：颠倒了二者的特点。13、发挥主观能动性可以认识和改造规律；、发挥主观能动性可以认识和改造规律；正确说法：人可以认识规律，但不能改造（创造、正确说法：人可以认识规律，但不能改造（创造、改变、消灭）规律。改变、消灭）规律。14、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落、春夏

11、秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律；地，属于自然规律；注意：规律不能等同于规律的表现形式注意：规律不能等同于规律的表现形式15、“天灾不由人，抗灾不由天天灾不由人，抗灾不由天”，坚持了客观规，坚持了客观规律性和主观能动性的统一；（律性和主观能动性的统一；（正确正确）P4116、规律是客观的，尊重规律按规律办事是成功的、规律是客观的，尊重规律按规律办事是成功的前提，违背规律必将受到规律的惩罚；（前提，违背规律必将受到规律的惩罚；（正确）正确） 17、实事求是是按规律办事的前提；（错误）18、人们可以改变或创造条件，使规律发生作用的表现形式发生变化；（正确）19、是否发挥主观能动性是办

12、事情取得成功的决定性因素；（错误）20、规律的存在和发生作用是无条件的；（错误）21、规律发生作用的条件和范围是不可改变的；（错误）22、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事；（正确）23、因为规律是正确的（错误），所以我们必须把规律作为我们行动的向导；（正确）24、规律是客观的，尊重规律按规律办事是成功的前提，违背规律必将受到规律的惩罚。(正确)辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论（共（共5 5条原理）条原理） 1 1、实践是认识的基础原理、实践是认识的基础原理【重点掌握】【重点掌握】 2 2、认识对实践的反作用原理、认识对实践的反作用原理【重点掌握】【重点掌握】 3 3、实践和认识辩证

13、关系原理、实践和认识辩证关系原理4 4、真理的条件性和具体性原理【重点掌握】真理的条件性和具体性原理【重点掌握】 5 5、认识过程的反复性和无限性原理【重点掌握、认识过程的反复性和无限性原理【重点掌握】 1 1、实践是认识基础原理实践是认识基础原理 原理内容：原理内容： 实践是认识的实践是认识的基础基础（实践决定（实践决定认识）：实践是认识的认识）：实践是认识的唯一来源唯一来源，实践是认识发，实践是认识发展的展的动力动力，实践是检验认识的真理性的，实践是检验认识的真理性的唯一标准唯一标准，实践是认识的最终实践是认识的最终目的和归宿目的和归宿。方法论：方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点要求

14、我们首先要坚持实践第一的观点 原理内容原理内容认识对实践具有反作用。认识对实践具有反作用。 正确正确的的认识认识 对于人们的实践活动有巨大的对于人们的实践活动有巨大的推动作用推动作用。而而不符合不符合事实本质规律的错误认识，会把人们的事实本质规律的错误认识，会把人们的实践活动实践活动引向歧途引向歧途。2 2、认识对实践反作用原理、认识对实践反作用原理 方法论：方法论： 要重视认识的反作用，特别要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一的历史的

15、统一 。【原理内容原理内容】 （1）实践是认识的基础）实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的来源 。实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 。实践是认识的目的。实践是认识的目的。 实践又是检验认识正确与否的唯一标准；实践又是检验认识正确与否的唯一标准； （2）认识对实践具有反作用）认识对实践具有反作用正确的认识推动正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。3 3、实践和认识的辩证关系原理实践和认识的辩证关系原理方法论方法论： 要求我们首先要坚持实践第一的观点要求我们首先要坚持实践第一的观点积极参加社会实践，在实践中检验、丰富和发展积极参加

16、社会实践，在实践中检验、丰富和发展认识；认识；重视科学理论对实践的指导作用，坚持理论和实重视科学理论对实践的指导作用，坚持理论和实践相结合的原则。践相结合的原则。4 4、真理的条件性和具体性原理真理的条件性和具体性原理 原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但反映，但真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适任何真理都有自己适用的条件和范围，用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

17、方法论：（方法论：（1 1）真理的条件性和具体性要求我们，）真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。（于另一条件之中，真理都会转化为谬误。（2 2）真理的）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误

18、是难免的。犯错误并不在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。可怕，可怕的是不能正确对待错误。 5 5、认识过程的反复性和无限性原理认识过程的反复性和无限性原理 原理内容：原理内容：人们的认识具有反复性和无人们的认识具有反复性和无限性，从实践到认识，从认识到实践的循限性，从实践到认识，从认识到实践的循环环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。发展真理。 认识论认识论1、认识

19、的根本任务就是指导实践；、认识的根本任务就是指导实践；正确说法：实践是认识的根本目的，从感性认识上升正确说法：实践是认识的根本目的，从感性认识上升到理性认识才是认识的根本任务。到理性认识才是认识的根本任务。2、认识既来源于直接经验，又来源于、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验；间接经验；注意：实践是认识的唯一来源，直接经验、间接经验注意：实践是认识的唯一来源，直接经验、间接经验是认识的两种途径。直接经验和间接经验都是认识，是认识的两种途径。直接经验和间接经验都是认识，都源于实践都源于实践3、实践是人们改造世界的一切活动；、实践是人们改造世界的一切活动；正确说法：实践是人们改造客观世界的一切

20、活动。正确说法：实践是人们改造客观世界的一切活动。4、真理最基本的属性是客观性，所以真、真理最基本的属性是客观性，所以真理是客观的；理是客观的；正确说法：真理的客观性是指真理反映的内容是客正确说法：真理的客观性是指真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。观的，但真理的形式是主观的。5、认识的反复性表明，追求真理是一个、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程；永无止境的过程；正确说法：认识的无限性表明，追求真理是一个永正确说法：认识的无限性表明，追求真理是一个永无止境的过程。（注意反复性和无限性的区别。）无止境的过程。（注意反复性和无限性的区别。）6、马列主义、毛泽东思想、邓小平、

21、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、理论、“三个代表三个代表”重要思想是检验重要思想是检验认识真理性的标准；认识真理性的标准；正确说法：实践是检验人们认识正确与否正确说法：实践是检验人们认识正确与否(真理真理性性)的唯一标准。的唯一标准。7、不同的人对同一现象必定会有不、不同的人对同一现象必定会有不同的认识；同的认识；注意：不一定是不同的，可能相同。注意：不一定是不同的，可能相同。3、处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。、处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。（生产实践是人类最基本的实践活动。）（生产实践是人类最基本的实践活动。）4、马克思主义等科学理论是检验认识真理性的标、马克思主义

22、等科学理论是检验认识真理性的标准。准。（实践是检验人们认识正确与否的唯一标准。）（实践是检验人们认识正确与否的唯一标准。）6、认识是人脑对客观事物的正确反映。、认识是人脑对客观事物的正确反映。（真理才是人脑对客观事物的正确反映）（真理才是人脑对客观事物的正确反映）7、物质是认识的来源。、物质是认识的来源。（实践是认识的来源，物质是意识的来源）（实践是认识的来源，物质是意识的来源）8、只有正确的认识才能对事物的发展起作用。、只有正确的认识才能对事物的发展起作用。（正确的认识起积极作用，错误的认识起消极作（正确的认识起积极作用，错误的认识起消极作用）用）9 9、真理之所以是真理，是因为它对事物的发

23、展起积、真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积、真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积、真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积极作用极作用极作用极作用（颠倒因果关系）（颠倒因果关系）（颠倒因果关系）（颠倒因果关系） 1010、对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。、对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。、对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。、对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。（对同一确定的对象，只能有一种正确的认识）（对同一确定的对象，只能有一种正确的认识）（对同一确定的对象，只能有一种正确的认识）（对同一确定的对象，只能有一种正确的认识）1212、认识的反复

24、性表明，追求真理是一个永无止境的过认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。程。程。程。（认识的无限性表明，追求真理是一个永无止境的（认识的无限性表明，追求真理是一个永无止境的（认识的无限性表明，追求真理是一个永无止境的（认识的无限性表明，追求真理是一个永无止境的过程。注意反复性和无限性的区别。）过程。注意反复性和无限性的区别。）过程。注意反复性和无限性的区别。）过程。注意反复性和无限性的区别。）1313、人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。、人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。、人们在改

25、造主观世界的同时也改造着客观世界。、人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。（改造客观世界是改造主观世界的基础，改造客观（改造客观世界是改造主观世界的基础，改造客观（改造客观世界是改造主观世界的基础，改造客观（改造客观世界是改造主观世界的基础，改造客观世界的同时也在改造主观世界。）世界的同时也在改造主观世界。）世界的同时也在改造主观世界。）世界的同时也在改造主观世界。）8、人们对客观事物的每一具体认识是有限的；、人们对客观事物的每一具体认识是有限的；（正确）正确）9、认识是人脑对客观事物的正确反映；（、认识是人脑对客观事物的正确反映；（错误）错误）10、人们对客观事物的认识应当随着客观事物的

26、、人们对客观事物的认识应当随着客观事物的发展进程而不断深化；发展进程而不断深化；（正确）（正确）11、认识受时间地点条件的限制；、认识受时间地点条件的限制；（正确）（正确）12、每一时期的人们对于客观事物的正确认识总、每一时期的人们对于客观事物的正确认识总是有限的；是有限的；（正确）（正确）13、人们难以正确认识复杂的事物。、人们难以正确认识复杂的事物。（错误）（错误）14、理论同实践相结合，就能促进事物发展；、理论同实践相结合，就能促进事物发展；（错误）（错误）15、对同一现象，不同的人必定会有不同的认识。、对同一现象，不同的人必定会有不同的认识。（错误）（错误）唯物辩证法的唯物辩证法的联系

27、观联系观（5 5条原理）条原理）1 1、联系的普遍性原理【重点掌握】、联系的普遍性原理【重点掌握】 2 2、联系的客观性原理、联系的客观性原理 3 3、联系的多样性原理、联系的多样性原理 4 4、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】 5 5、系统和要素关系原理、系统和要素关系原理 1 1、联系的联系的普遍性普遍性原理原理 原理内容：原理内容： 联系是普遍的。世界上一切联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。系。 世界是一个普遍联系的有机整体世界是一个普遍联系的有机整体 。 方法论：要用联系的观点看

28、问题，反对方法论：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。用孤立的观点看问题。 2 2、联系的联系的客观性客观性原理原理 原理内容原理内容： 联系是客观的。联系是事物联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的

29、联系。的联系。 3 3、联系的联系的多样性多样性原理原理 原理内容原理内容： 世界上的事物千差万别，事物世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。的联系也是多种多样的。 方法论方法论：我们要注意分析和把握事物存在：我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条要一切以时间、地点、条件为转移。件为转移。 4 4、整体和部分整体和部分辩证关系原理辩证关系原理 原理内容原理内容：整体和部分是相互联系、密不可分：整体和部分是相互联系、密不可分：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分是

30、整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为的功能；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部部分的功能及其变化会影响整体的功能，分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。化甚至对整体的功能起决定作用。方法论方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整选择最佳

31、方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；体功能大于部分功能之和的理想效果； 同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部推动整体同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部推动整体的发展。的发展。 5 5、系统和要素系统和要素关系原理关系原理 原理内容原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要掌握系统优化的方法。的优化趋向。要掌握系统优化的方法。方法论方法论：系统优化的方法要求我们：系统优化的方法要求我们用综合的

32、思维方式来用综合的思维方式来认识事物认识事物。既要。既要着眼于事物的整体着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和，从整体出发认识事物和系统，系统，又要把事物和系统的各个部分、要素联系起来进行考又要把事物和系统的各个部分、要素联系起来进行考察，察，统筹考虑，优化组合，最终形成对这一事物的完整准确统筹考虑，优化组合，最终形成对这一事物的完整准确的认识。的认识。 我们在把握系统优化的方法时，要注意这样三点：1.要着眼于事物的整体性，从整体上把握系统的功能和性质；2.要注意遵循系统内部结构的有序性；3.要注重系统内部结构的优化趋向。唯物辩证法的唯物辩证法的发展观发展观 （3 3条原理）条原理）1 1、世

33、界是永恒发展的原理（发展的普遍性）、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性） 2 2、事物发展是前进性与曲折性的统一原理、事物发展是前进性与曲折性的统一原理（事物发展的总趋势）（事物发展的总趋势） 3 3、量变和质变辩证关系原理（发展的状态）、量变和质变辩证关系原理（发展的状态） 1 1、世界是永恒发展的原理（发展的、世界是永恒发展的原理（发展的普遍普遍性性原理）原理） 原理内容原理内容：世界是永恒发展的，世界永远世界是永恒发展的，世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。发展处在不停地运动、变化和发展的过程中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生

34、和旧事物的灭亡。和旧事物的灭亡。方法论方法论要用发展的观点去看问题。反对用要用发展的观点去看问题。反对用静止的观点看问题静止的观点看问题。 2 2、事物发展是前进性与曲折性相统一原理、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物（或事物发展的总趋势发展的总趋势原理）原理） 原理内容原理内容：事物发展的方向是前进的、上：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。 方法论方法论：我们既要看到前途是光明的，对我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮

35、大，又要做好护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。上问鼎事业的辉煌。3 3、量变和质变辩证关系原理（、量变和质变辩证关系原理（发展的状态发展的状态） 原理内容：事物的发展总是从量变开始，原理内容：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果然结果，质变又为新的量变开辟道路，使，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物事物在新质的基础上

36、开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。前进。 方法论：重视量的积累；不失时机，促方法论：重视量的积累；不失时机，促成质的飞跃；坚持适度原则成质的飞跃；坚持适度原则 （一）联系、发展（一）联系、发展1 1、任何事物都处在联系中，任何事物之、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。间都存在联系。（前对后错。事物是普遍联系的，联系又是具（前对后错。事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的。）体的、有条件的。）2 2、事物的联系是客观的，因而人们无法、事物的联系是客

37、观的，因而人们无法改变事物之间的联系。改变事物之间的联系。（人们可以改变事物之间联系存在的条件，建（人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系。）立新的具体的联系。）3 3、自在事物的联系是客观的，人为事物、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。的联系是主观的。（两种联系都是客观的）（两种联系都是客观的） 4 4、事物的存在和发展是有条件的，条件、事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。是可以改变的，改变条件是无条件的。（改变条件也是有条件的）（改变条件也是有条件的）5 5、一切以时间、地点和条件为转移，这、一切以时间、地点和条件为转移，这是无条

38、件的。是无条件的。（该说法正确）（该说法正确） 6 6、整体和部分的关系就是系统和要素的、整体和部分的关系就是系统和要素的关系。关系。（注意（注意“一定意义上一定意义上”才是）才是）7 7、整体功能总是大于部分功能之和。、整体功能总是大于部分功能之和。（只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能（只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和）才大于部分功能之和）8 8、发展是运动变化，运动变化就是发展。、发展是运动变化，运动变化就是发展。（只有前进行上升性的运动变化才是发展）（只有前进行上升性的运动变化才是发展）9 9、运动是物质的唯一特性。、运动是物质的唯一特性。（客观实在是物质

39、的唯一特性，运动是物质的（客观实在是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性）根本属性）1010、夸大相对静止，否认绝对运动是相对、夸大相对静止，否认绝对运动是相对主义和诡辩论思想。主义和诡辩论思想。（夸大相对静止，否认绝对运动是形而上学的（夸大相对静止，否认绝对运动是形而上学的静止观）静止观）1111、没有质变就没有发展，质变就是发展。、没有质变就没有发展，质变就是发展。（前对后错。发展是量变和质变的统一，但只有（前对后错。发展是量变和质变的统一，但只有前进性的量变引起质变才是发展）前进性的量变引起质变才是发展）1212、量变是质变的必要准备，质变是量变的、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然

40、结果，量变必然引起质变。必然结果，量变必然引起质变。（前两句对后一句错。量变达到一定程度才能引（前两句对后一句错。量变达到一定程度才能引起质变。）起质变。）1313、新事物是对旧事物的彻底否定。、新事物是对旧事物的彻底否定。（新事物是对旧事物的根本否定，不是全盘否定）（新事物是对旧事物的根本否定，不是全盘否定）1414、事物发展的总趋势是前进的，这意味、事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个阶段的方向是前进的。着事物发展的各个阶段的方向是前进的。（事物发展的总趋势是前进的，在前进中有曲折。（事物发展的总趋势是前进的，在前进中有曲折。）唯物辩证法的唯物辩证法的矛盾观矛盾观 （8 8条原

41、理）条原理）1 1、矛盾即对立统一原理、矛盾即对立统一原理 2 2、矛盾的普遍性和客观性原理【重点掌握】、矛盾的普遍性和客观性原理【重点掌握】 3 3、矛盾的特殊性原理【重点掌握】、矛盾的特殊性原理【重点掌握】 4 4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理【重点掌、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理【重点掌握】握】 5 5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【重点掌握、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【重点掌握】 6 6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【重、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【重点掌握】点掌握】 7 7、主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理【重点、主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理【

42、重点掌握】掌握】 （两点论和重点论关系原理）（两点论和重点论关系原理）1 1、矛盾即对立统一原理、矛盾即对立统一原理 原理内容：世界上的一切事物都包含着两个原理内容：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。本属性。方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。条件，促进矛盾双方的相互转变。2

43、 2、矛盾的矛盾的普遍性普遍性和和客观性客观性原理原理 原理内容：原理内容：矛盾的普遍性矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛即时时有矛盾。盾。矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的，不矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的，不以人的主观意志为转移的。以人的主观意志为转移的。 方法论：我们要承认矛盾的普遍性与客观性

44、，承方法论：我们要承认矛盾的普遍性与客观性，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；我们要承我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；要坚持一分为二，两分法。方法解决矛盾；要坚持一分为二，两分法。 反对：要反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾反对：要反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）。论，绝对化，片面化）。 3 3、矛盾的、矛盾的特殊性特殊性原理原理原理内容：原理内容：矛盾的特

45、殊性，是指矛盾着的事物及其每矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾同过程和不同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。的两个

46、不同方面也各有其特殊性。 方法论：方法论：要做到具体问题具体分析要做到具体问题具体分析 4 4、矛盾的、矛盾的普遍性和特殊性普遍性和特殊性辩证关系原理辩证关系原理 原理内容：原理内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系，矛盾的普遍性和特殊性的关系，也也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。两者两者相互联结。相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方另一方面，特殊性离不开普遍性，面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特世界上的事物无论

47、怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。包含普遍性的事物是没有的。两者在一定条件下相两者在一定条件下相互转化互转化 。 方法论：方法论：要求我们要在矛盾普遍性原理的指要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。科学性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。科学认识秩序认识秩序正确的工作方法正确的工作方法5 5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 原理内容：原理内容：

48、主要矛盾在复杂事物的发展过程中主要矛盾在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，决定或影处于支配地位、对事物发展起决定作用，决定或影响其它矛盾的存在和发展。响其它矛盾的存在和发展。其他处于从属地位、对其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。件下相互转化。 方法论：办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、方法论：办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又要统筹兼顾，恰当处理好次要抓中心、抓关键；又要统筹兼顾，

49、恰当处理好次要矛盾。矛盾。坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论和重点论的统一。 6 6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 原理内容：原理内容：每一个矛盾中每一个矛盾中每一个矛盾中每一个矛盾中，矛盾的主要方面处矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，于支配地位，起主导作用，而处于被支配地位的方而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛事物的性质主要是由主要矛事物的性质主要是由主要矛事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。盾的主要方面决定的。盾的主要方面决定的。盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面矛盾的

50、主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。化。 方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面，方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。抓住主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论和重点论的统一。 7 7、主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理、主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理 原理内容：原理内容：主要矛盾在事物发展的过程主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一

51、定条主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化 方法论：要坚持一分为二的矛盾分析法，方法论：要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 （二）矛盾（二）矛盾1 1、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。（联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾（联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾

52、是唯物辩证法的实质与核心）是唯物辩证法的实质与核心）2 2、矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都、矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。存在矛盾。（具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处（具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。）于统一体中。）3 3、哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体、哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分关系。和部分关系。（二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，而（二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。）不是整体与部分的关系。）4 4、矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛、矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于

53、事物的发展。盾越多，就越有利于事物的发展。（矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛（矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展）盾只会阻碍事物的发展）5 5、矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整、矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系。体和部分的关系。（矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的关系，（矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。）而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。）6 6、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。普遍性表现出来。（说反了，类似的错误提法有（说反了，类似的错误

54、提法有“矛盾的特殊性存矛盾的特殊性存在于普遍性之中在于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性普遍性包含特殊性”。）。） 7 7、没有特殊性就没有普遍性，没有普遍性、没有特殊性就没有普遍性，没有普遍性就没有特殊性。就没有特殊性。（前对后错。一方面，普遍性寓于特殊性之中，（前对后错。一方面，普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性，另一方面，特殊性离没有特殊性就没有普遍性，另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。）不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。）8 8、一分为二就是既要看到事物好的一面，、一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到事物不好的一面。又要看到事物不好的一面。（

55、矛盾的双方是具体的、多样的，不能简单理解（矛盾的双方是具体的、多样的，不能简单理解为好与不好两个方面）为好与不好两个方面）9 9、矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系要求我、矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系要求我们坚持具体问题具体分析。们坚持具体问题具体分析。（矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题具体（矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。）分析。）1010、具体问题具体分析和一切从实际出发都是、具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的统一，二者要实现主观与客观的具体的历史的统一，二者没有区别。没有区别。（前对后错。后者是有区别的：世界观依据有别，具体内涵有别） 1111

56、、解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。、解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。（解决主要矛盾只是取得成功的关键）（解决主要矛盾只是取得成功的关键） 1212、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。（矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，而（矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，而且矛盾的主次双方在一定条件可以相互转化）且矛盾的主次双方在一定条件可以相互转化）1313、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系体现了两点、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系体现了两点论和重点论的统一。论和重点论的统一。（这是知识的混淆）（这是知识的混淆） 1414、坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论

57、，、坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。（缩小了两点论和重点论的内涵。辩证法的重点论是看（缩小了两点论和重点论的内涵。辩证法的重点论是看到两点中的重点，而不是一点论；两点论是有重点的两到两点中的重点，而不是一点论；两点论是有重点的两点论而不是均衡论，我们要坚持两点论与重点论相结合点论而不是均衡论，我们要坚持两点论与重点论相结合的方法。）的方法。）辩证否定观（辩证否定观（2 2条原理）条原理） 1 1、辩证的否定原理【重点掌握】辩证的否定原理【重点掌握】 2 2、辩证法的革命批判精神原理辩证法的革命批判精神原理

58、1 1、辩证的否定原理辩证的否定原理 原理内容：唯物辩证法认为，原理内容：唯物辩证法认为，辩证的否定，是事物辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时而是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。辩证否辩证否定的实质就是定的实质就是“扬弃扬弃”。 方法论：方法论：必须树立创新意识必须树立创新意识，

59、做到不唯上，不唯书，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活在认识世界和改造世界的活动中取得成功。动中取得成功。 2 2、辩证法的革命批判精神原理辩证法的革命批判精神原理 原理内容：辩证法在对现存事物的肯定理解的同时原理内容：辩证法在对现存事物的肯定理解的同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡

60、的理解；的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中、也就是从它的暂时性方面去理解中、也就是从它的暂时性方面去理解中、也就是从它的暂时性方面去理解中、也就是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。 方法论：要求我们方法论：要求我们密切关注密切关注变化发展着的实际，

61、变化发展着的实际，敢敢于于突破与实际不相符合的成规陈说，突破与实际不相符合的成规陈说，敢于敢于破除落后的思破除落后的思想观念；想观念；注重注重研究新情况，研究新情况，善于善于提出新问题，提出新问题，敢于敢于寻找寻找新思路，新思路，确立确立新观念，新观念，开拓开拓新境界。新境界。 历史观（历史观（3条原理）条原理） 1 1、社会存在和社会意识辩证关系原理【重点掌社会存在和社会意识辩证关系原理【重点掌握】握】 2 2、两大基本规律的矛盾运动原理两大基本规律的矛盾运动原理 3 3、人民群众是历史的创造者原理【重点掌握】人民群众是历史的创造者原理【重点掌握】 1 1、社会存在和社会意识辩证关系原理、社

62、会存在和社会意识辩证关系原理 原理内容：原理内容： 社会存在决定社会意识，社会社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。识对社会的发展具有阻碍作用。 方法论：方法论： 要尊重社会实际，坚持一切从实要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确的社际出发，实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识，树立正确的价值

63、观，反对落后的消极的会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识社会意识 。 2 2、两大基本规律的矛盾运动原理两大基本规律的矛盾运动原理 原理内容：原理内容：（1）生产力决定生产关系，生产关系生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。人类社会发展的基本规律。（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑

64、经济基础具有经济基础决定上层建筑，上层建筑经济基础具有反作用。反作用。当上层建筑为先进的经济基础服务时，就会促当上层建筑为先进的经济基础服务时，就会促进生产力的反正；反之，就会阻碍经济基础的发展和变进生产力的反正；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。类社会发展的又一基本规律。方法论：方法论： 不断调整生产关系和上层建筑中不适应不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。会主

65、义事业不断前进。 3 3、人民群众是历史的创造者原理人民群众是历史的创造者原理 原理内容：原理内容：人民群众是历史的创造者，是社人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。财富的创造者；是社会变革的决定力量。 方法论：方法论：（1）坚持立党为公，执政为民，）坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。一切工作的出发点。（2）

66、树立群众观点和群众树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。路线是我们的基本思想和根本方法。 价值观、人生观（价值观、人生观（3条原理）条原理） 1 1、价值观的导向作用原理【重点掌握】价值观的导向作用原理【重点掌握】 2 2、个人与社会相统一原理个人与社会相统一原理 3 3、人生价值的创造和实现原理、人生价值的创造和实现原理 1 1、价值观的导向作用原理价值观的导向作用原理 原理内容：原理内容： 价值观对人们的行为具有重大价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、对人生

67、道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。导向作用。 方法论：方法论：要求我们要求我们遵循社会发展的客观规律遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观判断和价值选择，坚持正确的价值观 。 2 2、个人与社会相统一原理个人与社会相统一原理 原理内容：原理内容：社会发展是个人发展的基础。社社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个

68、人自由。才可能有个人自由。 方法论：在个人与社会的统一中，实现人生方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系关系 3 3、人生价值的实现原理人生价值的实现原理 原理内容：（原理内容：（1 1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值包括两方面：人的价值包括两方面：一是个人对社会的责任和贡献（社会价一是个人对社会的责任和贡献（社会价值），二是社会对个人的承认与满足（自我价值）。值），二是社会对个人的承认与满足（自我价值）。（2 2）人的价值就在于创造价值，就在于对社会

69、的责任和贡献人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（3 3）对一个人价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会）对一个人价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步发展和人类进步 。 方法论：方法论：1 1）坚持在劳动和奉献中创造价值；）坚持在劳动和奉献中创造价值；（2 2）坚持在个人与社会的统一中实现价值；）坚持在个人与社会的统一中实现价值； 客观条件客观条件 （3 3）在砥砺自我中走向成功：）在砥砺自我中走向成功：需要我们充分发挥主观能动性，顽需要我

70、们充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；全面提高个人素质；坚定理想信念，坚持强拼搏，自强不息；全面提高个人素质；坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。正确价值观的指引。【主观条件】【主观条件】 1 1、社会意识具有相对独立性，说明社会意识、社会意识具有相对独立性，说明社会意识有时取决于社会存在，有时不取决于社会存有时取决于社会存在，有时不取决于社会存在。在。（社会意识归根结底都取决于社会存在）（社会意识归根结底都取决于社会存在）2 2、生产力决定生产关系，生产关系推动生产、生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。力的发展。（适应生产力状况的生产关系才推动生产力（适应生产力状况的生产关系才

71、推动生产力的发展）的发展）3 3、价值观是对社会存在的正确反映，是科学、价值观是对社会存在的正确反映，是科学的社会意识。的社会意识。（价值观也有正确与错误之分）（价值观也有正确与错误之分）4 4、价值观对人们认识世界和改造世界具有重、价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向和促进作用。要的导向和促进作用。（所有的价值观都起导向作用，正确的价值（所有的价值观都起导向作用，正确的价值观才起促进作用）观才起促进作用）5 5、遵循社会发展规律、自觉站在人民群众的、遵循社会发展规律、自觉站在人民群众的利益立场上是衡量价值判断和价值选择正确利益立场上是衡量价值判断和价值选择正确与否的两个标准。与否的两

72、个标准。（这是一个问题的两个方面，二者互相结合，（这是一个问题的两个方面，二者互相结合，共同构成正确价值观的评价标准。）共同构成正确价值观的评价标准。）辩证法部分辩证法部分1、任何（两个）事物之间都存在着相互联系。（错误），就具体事物而言，否认了联系的具体性、条件性，就整个世界而言，世界上的一切事物都是联系的。（正确）2、联系是客观的，人们无法改变；（错误）3、人们可以根据已有的客观联系，建立新的具体联系；（正确）4、客观事物之间的联系随着人们的认识的深化而不断发展；（错误）5、事物的联系不具有客观性，人们可以创造；（错误）6、事物之间的联系是事物存在和发展的条件。（正确）7、整体功能总是小(

73、大)于各个部分功能之和；（错误）P578、一定条件下关键部分对整体具有决定作用；（正确）P589、部分决定整体；（错误）P5710、运动是物质的唯一特性；（错误）p3111、发展一定是质变（正确），没有质变就没有发展（正确），所有的质变都是发展；P66（错误）12、发展属于变化，变化也是发展；（错误）P6313、量变不一定引起质变，质变一定是量变引起的；(正确)P6614、运动就是发展；（错误）P3115、只要有量变存在，就必然发生质变；（错误）16、运动是相对有条件的，静止是绝对无条件的；（错误）p3217、运动是绝对无条件的，静止是相对有条件的；（正确）18、只要解决了主要矛盾，办事情就能

74、取得成功；（错误）19、矛盾是无法克服的；（错误）20、承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；P69(正确)21、具体问题具体分析是正确认识事物的基础、解决矛盾的关键；(正确)P74/P8322、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响；（错误）23、矛盾的主、次方面是凝固不变的；（错误）P7324、任何事物都存在两个方面，（正确）都具有其优点和缺点；（错误）P67-68/p72-7325、对立统一是世界的普遍现象；（正确）26、普遍和个别互为存在的前提；P69（错误）27、矛盾普遍性和特殊性的关系体现了两点论和重点论的统一；（错误）P7128、矛盾分析法就是一分为二看问题；（错误）29、矛盾的特

75、殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来；（错误）p7130、矛盾的特殊性存在于普遍性之中；（错误）31、矛盾的特殊性离不开普遍性，普遍性也离不开特殊性；（正确）40、“任何个别，无论怎样都是一般。”其含义是特殊性包含普遍性；（正确）P7241、矛盾的普遍性是矛盾的特殊性的总和；（错误）42、没有矛盾就没有事物的发展；（正确）P67/P8343、矛盾是一种联系，没有联系就没有矛盾；（正确）44、矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，否认了矛盾，就必然否认了事物的联系和发展。（正确）P67/p8345、发展是新事物全盘否定旧事物；（错误）（应为辩证否定或称扬弃。）p75-7646、一切

76、以时间地点条件为转移；（正确）P57/P48-49/P76人生观部分人生观部分1、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映（如实、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映（如实的或歪曲的反映）。的或歪曲的反映）。(正确正确)2、社会存在和社会意识相互影响、相互决定；（错误）P87-883、社会存在和社会意识始终是不可分的。社会存在依赖于社会意识。（错误）4、错误的社会意识不是社会存在的反映；（错误）P88各种各样的社会意识，包括歪曲虚幻的社会意识，如各种各样的社会意识，包括歪曲虚幻的社会意识，如宗教观宗教观，无论，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，归根到底都其

77、主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存在的反映。是对社会存在的反映。5、所有的社会意识都能促进社会的发展、所有的社会意识都能促进社会的发展;(错误错误)P88先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。不展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。不同性质的社会意识对社会存在具有不同的反作用，社会意识对社会同性质的社会意识对社会存在具有不同的反作用，社会意识对社会存在具有能动反作用存在具有能动反作用6、价值观是社会存在的如实反映

78、；（错误）p97 5、所有的社会意识都能促进社会的发展、所有的社会意识都能促进社会的发展;(错误错误)P88先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。不同性质的社会意识对社会存在具有发展起阻碍作用。不同性质的社会意识对社会存在具有不同的反作用，社会意识对社会存在具有能动反作用不同的反作用，社会意识对社会存在具有能动反作用6、价值观是社会存在的如实反映；（错误）p97 7、社会意识具有相对独立性；（正确）p88社会意识有时落后于

79、社会意识有时落后于(滞后滞后)社会存在，有时又会先于社会存在，有时又会先于(超前超前)社会存在的变化发展。因此，社会意识与社会存社会存在的变化发展。因此，社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性即社会意识具有在的发展具有不完全同步性即社会意识具有相对独立性相对独立性。8、生产关系促进社会生产力的发展。、生产关系促进社会生产力的发展。(不准确不准确)当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合起推动作用；当生产关系不适合(超前或落后超前或落后)生产力发生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用；生产关系反展状况时，

80、它对生产力的发展起阻碍作用；生产关系反作用于生产力。作用于生产力。9、我国社会主义社会基本矛盾仍然是、我国社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，经济基础和上层建筑之间的矛盾，我国社会主义社会基本我国社会主义社会基本矛盾的解决主要是通过矛盾的解决主要是通过改革改革实现的，改革是社会主义的自实现的，改革是社会主义的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。P9210、社会基本矛盾社会基本矛盾是推动社会发展的是推动社会发展的根本动力；根本动力；阶级斗阶级斗争争是阶级社会发展的是阶级社会发展的

81、直接动力；直接动力；改革改革是社会主义社会发展是社会主义社会发展的的直接动力。直接动力。P91-9211、人民群众是指人民群众是指一切对社会历史起作用的人们一切对社会历史起作用的人们，既包，既包括普通个人，也包括杰出人物括普通个人，也包括杰出人物,劳动群众是人民群众的劳动群众是人民群众的主主体体部分部分.P9312、集体主义已成为我国每个公民的价值取向；（错误）P9813、集体利益和个人利益的界限难以划清；（错误）14、解决目前我国社会基本矛盾的主要方式是阶级斗争；(正确)P9192 15、在社会主义社会，个人利益和集体利益是完全一致的；（错误） 16、坚持集体主义就不能获得个人利益，必须反对

82、谋求个人利益；(错误)18、先进人物只贡献不索取，因而人生价值大；（错误）P9619、贡献是人生价值的主要方面，索取可有可无。（错误）p9620、要实现人生价值就要牺牲个人利益。（错误）P98/P1022121、人生价值是社会价值和自我价值的统一，人的人生价值是社会价值和自我价值的统一，人的社会价值即个人社会价值即个人社会价值即个人社会价值即个人对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础和源泉，对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础和源泉，对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础和源泉，对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础和源泉，这是人的真这是人的真正价值所在正价值所在，处于首要地位；人的

83、，处于首要地位；人的自我价值即社会对个人的尊重和自我价值即社会对个人的尊重和自我价值即社会对个人的尊重和自我价值即社会对个人的尊重和满足。满足。满足。满足。人的价值在于创造价值。人的价值在于创造价值。(正确正确)22、人的价值不同于物的价值的、人的价值不同于物的价值的重要标志重要标志在于人以自己的创造来满在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要，足社会和他人的需要的同时，自身也有需要，人的价值人的价值高于高于物的价物的价值。值。(正确正确)23、对人的价值评价标准对人的价值评价标准对人的价值评价标准对人的价值评价标准主要看主要看他的贡献，他的贡献，包括物质贡献和精神包括物质

84、贡献和精神贡献，贡献，我们应更加重视个人对社会的我们应更加重视个人对社会的精神贡献精神贡献。24、我国目前倡导的是社会主义的集体主义的价值观；、我国目前倡导的是社会主义的集体主义的价值观；P9825、价值选择是价值判断的基础，价值判断是价值选择的体现；、价值选择是价值判断的基础，价值判断是价值选择的体现；(错误错误)P9926、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的主观愿望是否良好主观愿望是否良好(错误错误)p99人们的价值判断和价值选择是否正确人们的价值判断和价值选择是否正确取决于取决于人们的认识是否人们的认识是否符合社会发

85、展的客观规律符合社会发展的客观规律27、必须坚持必须坚持真理真理（尊重客观事实（尊重客观事实），），遵循遵循社会发展的客观规律社会发展的客观规律,走历史之必由之路是实现人生价值，作出正确价值判断和价值选走历史之必由之路是实现人生价值，作出正确价值判断和价值选择的最高标准；择的最高标准；(错误错误)P9928、党的群众路线的基本内容、党的群众路线的基本内容、党的群众路线的基本内容、党的群众路线的基本内容: :相信人民群众自己解放自己，全相信人民群众自己解放自己，全相信人民群众自己解放自己，全相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；心全意为人民服务，一

86、切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；P95P952929、群众观点的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群、群众观点的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群、群众观点的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群、群众观点的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。众中来，到群众中去。众中来，到群众中去。众中来，到群众中去。p95p9530、当个人利益同、当个人利益同人民群众利益人民群众利益人民群众利益人民群众利益发生发生冲突冲突时，要时，要自觉自觉站

87、在最广大人站在最广大人民的立场上进行选择，维护人民群众的根本利益；民的立场上进行选择，维护人民群众的根本利益；(正确正确)P10131、劳动是人的本质活动；是人的生命活动的基本形式；是人的本、劳动是人的本质活动；是人的生命活动的基本形式；是人的本质力量的现实表现；是人之所以为人的内在本性。质力量的现实表现；是人之所以为人的内在本性。(正确正确)p102-10332、积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的、积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路必由之路,也也是拥有幸福人生的是拥有幸福人生的根本途径根本途径；(正确正确)P10333、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提；( (正确正确正确正确) )P105P10534、我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人、我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式现为对他人、对社会的独特的贡献方式；(正确正确)P105