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1、1高二（高二（5）班法制教育主题班会）班法制教育主题班会LOGOPage 2一、犯罪心理学测试题一、犯罪心理学测试题n第一题：企鹅肉第一题：企鹅肉n一个男科学家和他的朋友去南极考察，但是他中一个男科学家和他的朋友去南极考察，但是他中途中了雪盲，什么都看不到。所以他们在南极游途中了雪盲，什么都看不到。所以他们在南极游荡，最后只能生吃企鹅来维持生命。但是他朋友荡，最后只能生吃企鹅来维持生命。但是他朋友最后还是没有挺住，最后死了。他一个人继续走最后还是没有挺住，最后死了。他一个人继续走了一天，最后被救了回去。第二天他特意去企鹅了一天，最后被救了回去。第二天他特意去企鹅店吃企鹅，但是回来后竟然自杀了。
2、为什么？店吃企鹅，但是回来后竟然自杀了。为什么？男科学家其实是吃了他朋友的肉才维持了生命，男科学家其实是吃了他朋友的肉才维持了生命，当他去吃真企鹅肉的时候发现了事实（企鹅肉和当他去吃真企鹅肉的时候发现了事实（企鹅肉和自己曾吃过的不一样），所以他自杀了；自己曾吃过的不一样），所以他自杀了；LOGOPage 3n第二题：跳火车第二题：跳火车n一个人坐火车去临镇看病，看完之后病全一个人坐火车去临镇看病，看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道，这好了。回来的路上火车经过一个隧道，这个人就跳车自杀了。为什么？个人就跳车自杀了。为什么？第二个人由于随火车进入了隧道一片漆黑，第二个人由于随火车进入了隧
3、道一片漆黑，他以为自己刚刚治好的失明又复发了，受他以为自己刚刚治好的失明又复发了，受不了这个突然打击就自杀了；不了这个突然打击就自杀了；LOGOPage 4n第三题：水草第三题：水草n有个男孩跟他女友去河边散步。突然他的女友掉有个男孩跟他女友去河边散步。突然他的女友掉进河里了，那个男孩就急忙跳到水里去找，可没进河里了，那个男孩就急忙跳到水里去找，可没找到他的女友，他伤心的离开了这里。过了几年找到他的女友，他伤心的离开了这里。过了几年后，他故地重游，这时看到有个老人在钓鱼，可后，他故地重游，这时看到有个老人在钓鱼，可那老人钓上来的鱼身上没有水草，他就问那老人那老人钓上来的鱼身上没有水草，他就问那
4、老人为什么鱼身上没有沾到一点水草，那老人说：这为什么鱼身上没有沾到一点水草，那老人说：这河从没有长过水草。说到这时，那男孩突然跳到河从没有长过水草。说到这时，那男孩突然跳到水里自杀了。为什么？水里自杀了。为什么？ 当男孩知道这个河没有水藻的时候，他才知道当初缠当男孩知道这个河没有水藻的时候，他才知道当初缠住自己脚又被自己踢开的住自己脚又被自己踢开的“水藻水藻”其实是他女朋友的头发其实是他女朋友的头发，由于自责而自杀；，由于自责而自杀；LOGOPage 5n第四题：葬礼的故事第四题：葬礼的故事n有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼。有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼。妹妹在葬礼上遇见了一个
5、很有型的男子，并对妹妹在葬礼上遇见了一个很有型的男子，并对他一见倾心。回到家后，妹妹把姐姐杀了。为他一见倾心。回到家后，妹妹把姐姐杀了。为什么？什么？妹妹把姐姐杀了是因为又能再举办一次葬礼妹妹把姐姐杀了是因为又能再举办一次葬礼，然后就又能见到那个帅哥了；，然后就又能见到那个帅哥了；LOGOPage 6n第五题：满地木屑第五题：满地木屑n 马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另一个侏马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另一个侏儒矮。马戏团只需要一个侏儒，马戏团的侏儒当儒矮。马戏团只需要一个侏儒，马戏团的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就去自杀
6、。可是，在约定比个子的前一个子高的就去自杀。可是，在约定比个子的前一天，瞎子侏儒，也就是那个矮的侏儒已经在家里天，瞎子侏儒，也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了，地上残留着许多碎木屑。他为什么自自杀死了，地上残留着许多碎木屑。他为什么自杀？杀？ 那那个不瞎的侏儒偷偷去了瞎子侏儒的家用个不瞎的侏儒偷偷去了瞎子侏儒的家用锯把瞎子侏儒家里的家具都锯掉了一截。瞎子锯把瞎子侏儒家里的家具都锯掉了一截。瞎子侏儒因为瞎不知道情况，因为他都要靠身体接侏儒因为瞎不知道情况，因为他都要靠身体接触那些家具，当他突然发现自己的家具都变矮触那些家具，当他突然发现自己的家具都变矮了，就以为自己长高了，所以就自杀了；了，就
7、以为自己长高了，所以就自杀了；LOGOPage 7二、几个案例二、几个案例LOGOPage 81、千里之堤毁于蚁穴、千里之堤毁于蚁穴n有三个在校中学生，刁剑、俞磊都是有三个在校中学生，刁剑、俞磊都是16岁，张村岁，张村刚过刚过14周岁，他们经常纠集在一起，捣乱学校正周岁，他们经常纠集在一起，捣乱学校正常的教学秩序，把老师的批评教育当耳边风，因常的教学秩序，把老师的批评教育当耳边风，因此，刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅不此，刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅不思悔改，而且变本加厉，将不良行为从校内延伸思悔改，而且变本加厉，将不良行为从校内延伸到学校外。刁剑跟俞磊、张村说：到学校外。刁剑跟
8、俞磊、张村说：“我们到外面我们到外面去闯闯世界，让他们瞧瞧。去闯闯世界，让他们瞧瞧。”在刁剑的带领下，在刁剑的带领下，3人对出租车司机进行了抢劫。当人对出租车司机进行了抢劫。当3人被公安机关人被公安机关抓获时，刁剑安慰说：抓获时，刁剑安慰说：“不要怕，我们年龄还小，不要怕，我们年龄还小，没什么事的。没什么事的。”（文中人物皆为化名）（文中人物皆为化名）LOGOPage 9n刑法第十七条刑法第十七条规定刑事责任年龄分为三个阶段： 1、不满14周岁的人犯罪，完全不负刑事责任。 2、已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 3、已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢
9、劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。LOGOPage 102、网络成瘾危害大、网络成瘾危害大LOGOPage 11LOGOPage 123、打架斗殴要不得、打架斗殴要不得LOGOPage 134、赌博害己害家害社会、赌博害己害家害社会LOGOPage 145、远离毒品、珍爱生命、远离毒品、珍爱生命LOGOPage 15三、青少年犯罪的主观原因三、青少年犯罪的主观原因n1、青少年身心发展的不平衡、青少年身心发展的不平衡n青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期从幼稚儿童期向青年期的过渡
10、阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：从青少年的心理变化来看，主要表现为： 求知欲增强，求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法有较强的独立意向，希望根据自己的想法 、兴趣去行事，、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分
11、析判断、辨别能力别能力 。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。LOGOPage 16n2、青少年不良的个性倾向性、青少年不良的个性倾向性n人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴
12、趣、信仰、观念体系等，不良性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人的价值观；过分追求金钱，享乐，名利
13、，实惠，讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。LOGOPage 17四、预防青少年犯罪的措施四、预防青少年犯罪的措施1、请你举例说说哪些是未成年人不能做的、请你举例说说哪些是未成年人不能做的
14、事情？事情？根据我国根据我国预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第第14条的规条的规定，未成年人不得有下列不良行为：定，未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
15、其他严重违背社会公德的不良行为。LOGOPage 18n同时，根据同时，根据预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第第34条条的规定，未成年人还不得有下列严重不良行为：的规定，未成年人还不得有下列严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。改；吸食
16、、注射毒品；其他严重危害社会的行为。LOGOPage 192、青少年犯罪的十大征兆、青少年犯罪的十大征兆n对学习不感兴趣，不按时完成老师布置的作对学习不感兴趣，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭；业，考试时进行抄袭； n对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；n经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联
17、系，就会越来越不愿意回家；了联系，就会越来越不愿意回家；LOGOPage 20n心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；止反常，心神不定，东张西望；n对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；话；n对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是为的人，把反社会的
18、人格或行为当作是“勇敢勇敢”的表现；的表现； LOGOPage 21n原本养成的生活规律出现变化，如从早起原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，变成睡懒觉， 从注意卫生变为邋里邋遢、从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；欢梳妆打扮；n道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎， 爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老变成口吐秽言、动作粗野，
19、或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；LOGOPage 22n结交不三不四的人，或与校外的流失生和结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，有前科的人结交， 或拉帮结伙聚在一起甩或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，扑克打麻将，或三五成群出入公共场所， 惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；乱；n过分追求物质享受，染上了一些成年人的过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。不良行为习惯，如抽烟喝酒等。LOGOPage 231、防微杜渐，小事做起。、防微杜渐，小事做起
20、。2、认识错误，及时改正。、认识错误，及时改正。3、自我约束，提高警惕。、自我约束，提高警惕。LOGOPage 24LOGOPage 25案例一：宿舍偷窃 付 ， 男 ， 在 校 学 生 。该生于4月28日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部。鉴于该生事发后对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，根据深圳大学学生违纪处分条例（修订稿）第八条的有关规定，决定给予付留校察看处分。LOGOPage 26案例分析：付趁同学已睡觉之机，见某同学的手机就放在书架上，顿起贪念，顺手牵羊将其占为己有。事发后，该生在悔过书中写到：偷东西，表面上看是我个人品质的败坏，但深一层看，它会造成许多其它不良影响：第一，这种行为影响
21、了我和同学们的感情和彼此之间的信任；第二，造成校内的不良反应。一些同学会以此为戒，而一些同学则可能会仿效我，就像我当初一样。所以在此，我衷心希望有这方面想法和行为的同学不要抱侥幸心理，天网恢恢，是逃不过法眼的。要以我为戒，记住：一失足成千古恨呐！LOGOPage 27案例二：争执打架 张，男，在校学生。10月7日晚饭时间，该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李发生争执，其后，张出手打了对方。事发后，该生对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，多次看望了对方并道歉，及时承担了对方的医疗检查费用。该生严重违反学校纪律，本应严厉处罚，考虑到其认错态度较好，积极采取补救措施，经研究，决定从轻处理，给予
22、张记过处分。LOGOPage 28案例分析： 像张同学和李同学为了一点小事而发生争执，继而动武，实属不智。生活中难免有点磕磕碰碰，互相礼让也就过去了，实在过不去了，也应通过正常途径加以解决。 高校扩招使更多学生获得了接受高等教育的机会，面对暂时存在的教室、宿舍、图书馆等的拥挤现象，学校会尽最大的努力加以改善,同学们也应加强自律，互谅互让，珍惜学习机会，把精力集中在学习科学文化知识和提高自身综合素质上。与此同时，为使自己的大学生活行有目标、做有规范，认真学习学校有关学籍、学位、日常管理等方方面面的条例和规定，也应是每一位同学的必修课。LOGOPage 29一、认真学习法律知识，依法自律认真学习未
23、成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律。 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法不仅明确规定应把未成年人培养成什么样的人，而且明确规定哪些事情应当鼓励未成年人去做，哪些事情应当预防和制止未成年人去做。中学生应当自觉守法、依法律己。积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不允许做的事情。允许做的事情。为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到： 不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫商、从工
24、，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。权益。LOGOPage 30 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，但不应将强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，但不应将其同成年人的正确教育对立起来。要看到中学生年纪还小，其同成年人的正确教育对立起来。要看到中学生年纪还小，社会经验和生活经验都比较缺乏，虚心接受家长、学校的社会经验和生活经验都比较缺乏，虚心接受家长、学校的正
25、确教育和引导是很有必要的。正确教育和引导是很有必要的。有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母如认为父母“赶不上潮流赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。二、正确对待父母和学校的教育LOGOPage 31学法懂法，学法懂法，依法行动；依法行动；合法权益，合法权益，应当力争。应当力争。
