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1、 一个只读小学三年级的孩子，在他一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。爱，信的四周还画上了漂亮的花边。故事2323、卡罗纳、卡罗纳阅阅读提示：读提示：1自由读课文，看看面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的； 2再说说你从大家的言行中受到了什么启发。我会读：遭遇不幸遭遇不幸怜悯怜悯屏息凝视屏息凝视号啕大哭号啕大哭端详端详目不转睛目不转睛俯下身来俯下身来千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐恍然大悟恍然大悟交流说话 卡罗纳失去了母亲卡罗纳失去了母亲, ,
2、心情是怎样的心情是怎样的? ?可以可以从哪些地方看出来从哪些地方看出来, ,用用“_”画出来画出来. . 卡罗纳的悲伤卡罗纳的悲伤 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。他的目光里充满着
3、无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。也大病了一场似的。 卡罗纳的悲伤卡罗纳的悲伤 卡罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来。他一定是想起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一
4、幅母亲拉着儿子的手的插卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手图时，突然双手抱抱住脑袋，住脑袋，趴趴在桌子上在桌子上号啕大哭号啕大哭。他的他的目光里充满着无法形容的悲哀目光里充满着无法形容的悲哀，那神情，那神情 在说：在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”他他面容灰白面容灰白，眼睛哭红了眼睛哭红了，两腿站不稳两腿站不稳， 他自己他自己也大病了一场似的。也大病了一场似的。好像好像仿佛仿佛 读读课文，你可以在老师，同学读读课文，你可以在老师，同学这这两两种人物中选择其中一个重点学习，种人物中选择其中一个重点学习，找找在卡罗纳最悲痛的时刻，他们
5、那找找在卡罗纳最悲痛的时刻，他们那爱的语言爱的语言或是或是爱的动作爱的动作或是或是爱的眼神爱的眼神。先用先用划出有关句子，再在边上写划出有关句子，再在边上写写自己的感受写自己的感受。老师的爱老师的爱 “卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！许在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，哭吧，痛痛快快地
6、哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”我和同学的爱我和同学的爱 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都没放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才我本想跟他说几句话，但不知说什么
7、才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。” 如果让他们说话，他们会说什么呢？请选择其中一句说一说。 看着可怜的卡罗纳，我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。好像在对卡罗纳说：“ ” 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地望着他。仿佛在告诉卡罗纳：“ ”家长的爱家长的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳着卡罗纳 。 母亲目不转睛地望着卡罗
8、纳好像母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：在说：“ _。”推推 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，不同的方式传递一种关爱，还会有谁在还会有谁在关爱关爱着卡罗纳着卡罗纳?（仿照课文中人物，抓住人仿照课文中人物，抓住人物动作、神态、语言写话物动作、神态、语言写话）：啊啊,这关爱卡罗纳的队伍越来越庞大了这关爱卡罗纳的队伍越来越庞大了!瞧，瞧，爱，不需要豪言壮语；爱，不需要惊天动地；爱，不需要豪言壮语；爱，不需要惊天动地；爱，是一句真诚的话语；爱，是一个温暖的眼神；爱，是一句真诚的话语；爱，是一个温暖的眼神；爱，是一个轻轻的动作；爱，是一个轻轻的动作；资料袋资料袋 爱的教育爱的教育 作者：亚米契斯作者：亚米契斯 这是一部日记体的儿童小说这是一部日记体的儿童小说 。书中以日记的形式记。书中以日记的形式记录了录了小男孩小男孩安利柯安利柯四年级整整九个月四年级整整九个月100个感人的故事个感人的故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱儿女之爱、同学之爱 这是一部这是一部感动世界的适合孩子阅读的好书。感动世界的适合孩子阅读的好书。
