卖火柴胡小女孩

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1、安徒生安徒生 （丹麦）（丹麦）陈桥小学 陶宏凯人教版小学语文六年级 十九课 导入语导入语 我想同学们从小就听过这样一个童话故事，在旧社会的一个大年夜，一个卖火柴的小女孩光头赤脚走在大街上，她又冷又饿，可是一整天了，她没有卖出一根火柴。傍晚她蜷缩在一个墙角，擦燃了一根根火柴，在火光中她看到了温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶。第二天清晨，人们发现她时，她面带着微笑，手里还捏着一把燃过的火柴梗，但身体已经一动不动了，她满带着美好的梦想离开了人世，同学们，你们知道这个童话的题目吗？（卖火柴的小女孩）好，今天我们就一起来学习这篇童话.安安 徒徒 生生 (1805-1875)丹丹 麦麦 作

2、作 家家 。1805年年，安安徒徒生生诞生生在在丹丹麦麦奥奥登登塞塞镇的的一一座座破破旧旧阁楼楼上上。他他的的父父亲用用棺棺材材为他他做做了了一一个个摇篮，他他的的父父亲是是个个鞋鞋匠匠，很很早早就就去去世世了了，全全家家靠靠母母亲给人人洗洗衣衣服服维持持生生活活。安安徒徒生生虽然然过着着十十分分贫穷的的生生活活，但但他他却却有有自自己己远大大的的理理想想。从从三三十十岁开开始始，专心心从从事事儿儿童童文文学学创作作，一一生生中中共共写写 了了 168篇篇童童话故故事事。 如如 丑丑小小鸭 皇皇帝帝的的新新装装 夜夜莺和和拇拇子子姑姑娘娘 等等。 这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火

3、柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。 作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。 课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，讲小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。 生字学习我来读一读我来读一读 qn ch jing lng围裙 赤 脚 冻 僵 拢重点词语重点词语在课文中找出含有下列字、词的句子。在课文中找出含有下列字、词的句子。 乖巧 兜 哆哆嗦嗦 蜷 着腿 橱窗 灵 魂 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。 这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间大年夜。对一般人而言，

4、大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 关于小女孩擦燃火柴的句子，课文中还有几句，如，“她又擦了一根”“她又擦着了一根火柴”“她在墙上又擦着了一根火柴”“她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住 火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。可为什么她还是擦着了一根，并且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢？如果说第一次她斗胆“终于”抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那

5、么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。 第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗”跟“她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。 “有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 这段话不光起到了过渡的作用，还暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时

6、，看到的将是奶奶，作者这样写是颇有用心的。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 如果说，整篇文章中我们通过幻象能了解小女孩的内心渴望，那么这几句小女孩的内心独白加深了我们的感受。见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号，表达了小女孩的渴盼。在教学中，这里要引导学生细细体会。 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 我们要注意到句子里的两

7、个“曾经”和两个“幸福”。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 1 1、她坐在那儿，手里只有一根烧过了、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。的火柴梗。2 2、这时候，火柴灭了，她面前只有一、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚有冷的墙。堵又厚有冷的墙。3 3、只见圣诞树上的烛光越升越高，最、只见圣诞树上的烛光越升越高，

8、最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。的红光。1 1、她、她敢敢从成把的火柴里抽出一根，在从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她？她终于终于抽出了一根。抽出了一根。2 2、她、她赶紧赶紧擦着了擦着了一大把一大把火柴，要把奶火柴，要把奶奶留住。奶留住。学习方法：1、找出现实和幻象。2、想想产生幻觉的原因。3、抓住关键词句说说你读懂了什么？4、有感情地读，进一步体会作者表达的感情。 烤鹅饥饿，渴望食物圣诞树孤独，渴望欢乐奶奶痛苦，渴

9、望疼爱奶奶抱着她飞走了不愿离开奶奶 这时候，火柴灭了，她面前只有只有一堵又厚又冷的墙。 唯一唯一疼她的奶奶活着活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 1、请把我带走吧！ 2、她赶紧赶紧擦了一一大把大把火柴，要把奶奶留住。 思考：“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”是什么意思？ （意思就是小女孩死了，离开了这个世界了。） 1、她敢从成把的火柴里抽出一根来她终于终于抽出了一根。 2、她赶紧赶紧擦着了一大把一大把火柴，要把奶奶留住。 思考：她曾经多么思考：她曾经多么幸福幸福，跟着她奶奶一起，跟着她奶奶一起走向新年的走向新年的幸福幸福中去。中去。”对这句话中的

10、两个对这句话中的两个“幸福幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？你体会到了些什么？ （第一个（第一个“幸福幸福”是说小女孩临死是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。） （体会到小女孩在这个世界上没有活路，（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）比较句子：1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。2、谁也不知道她曾经多么痛苦，她是在除夕夜里被活活冻死了。卖火柴的小女孩 卖火柴 （穷苦生活） 火炉冷 烤鹅饿 擦火柴（渴望幸福） 圣诞树没欢乐 奶奶没幸福 人死去（悲惨结局） 飞走 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么呢？拓展练习: 1、读一读安徒生的其他童话。 2、阅读文学作品诘问生命 。 3、关注世界，从各种媒收集资料 寻找21世纪“卖火柴的小女孩”。