人教版四年级语文上册《颐和园》微课版

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1、 人教版四年级上册语文第五单元 颐和园 游记写法湖南南县南洲镇第三完全小学 朱静湖南南县南洲镇第三完全小学 朱静 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的有名的长廊长廊,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。眼望不到头。 走完长廊,就来到了走完长廊,就来到了万寿山脚下万寿山脚下。 登上万寿山登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来,就是从万寿山下来,就是昆明湖昆明湖。按按照照游游览览的的先先后后顺顺序序 进了颐和园的进了颐和园的大门大门,绕过,绕过

2、大殿大殿,就,就来到有名的来到有名的长廊长廊,绿漆的柱子,红漆,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有 700700多米长,分成多米长,分成 273 273 间。每一间的间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊的两旁栽满了花木,这一同的。长廊的两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。这条长廊有这条长廊有700700多米长,分成多米长,

3、分成273273间。间。长廊每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊 走完走完长廊长廊,就来到了,就来到了万寿山脚下万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,山腰上,

4、黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。佛香阁 登上万寿山登上万寿山,站在,站在佛香阁佛香阁的前面向的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。座古老的城楼和城里的白塔。

5、万寿山上登上万寿山,站在佛香阁的前面登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望向下望,颐,颐和园的景色大半收在眼底。和园的景色大半收在眼底。正前面正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。像一块碧玉。昆明湖向东远眺向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。和城里的白塔。万寿山上看白塔游船、画舫在湖面慢慢地游船、画舫在湖面慢慢地滑滑过,几乎不留一过,几乎不留一点儿痕迹。点儿痕迹。昆明湖-静 从(从( )下来,就是()下来,就是( )。)。围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数

6、不清的倒垂的杨柳。湖中石桥,两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,也没有哪两只是相同的。一,也没有哪两只是相同的。万寿山万寿山昆明昆明湖湖十七拱桥这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,这么多的狮子,姿态不一姿态不一,没有哪两只是相同的。,没有哪两只是相同的。狮子 总结游记的写作方法:总结游记的写作方法: 1.1.按照一定的顺序写按照一定的顺序写 2.2.运用好过渡句,交代清楚游览顺序运用好过渡句,交代清楚游览顺序 3.3.抓住景物特点分层次写具体抓住景物特点分层次写具体 4.4.选择有代表性的景物来写选择有代表性的景物来写

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