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1、试题试题来源来源材料引材料引文出处文出处问题设计问题设计设问设问方式方式考点关考点关键词键词2013全全国国卷卷卞孝萱卞孝萱等等韩韩愈评传愈评传(1)根据材料并结合所学根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。文运动的背景。(8分分)(2)根据材料并结合所学根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒学知识，说明韩愈对儒学发展的作用。发展的作用。(7分分)背景背景类、类、作用作用类类唐代，唐代，韩愈、韩愈、古文运古文运动动试题试题来源来源材料引材料引文出处文出处问题设计问题设计设问设问方式方式考点关考点关键词键词2013全全国国卷卷白寿彝总主白寿彝总主编编中国通中国通史史
2、；梁启超梁启超王王荆公荆公(1908年年)(1)根据材料一，分根据材料一，分别指出两宋对王安别指出两宋对王安石的评价及其主要石的评价及其主要理由。理由。(6分分)(2)根据材料二并结根据材料二并结合所学知识，指出合所学知识，指出梁启超重新评价王梁启超重新评价王安石的目的及采用安石的目的及采用的方法。的方法。(9分分)评价类、评价类、原因类、原因类、目的类目的类宋代，宋代，对王安对王安石的评石的评价价试题试题来源来源材料引材料引文出处文出处问题设计问题设计设问设问方式方式考点关考点关键词键词2014全全国国卷卷漆侠主漆侠主编编辽辽宋西夏宋西夏金代通金代通史史；徐忠民徐忠民包公包公叙事叙事(1)根
3、据材料一并结根据材料一并结合所学知识，概括合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾指出包拯勇于弹劾官员的原因。官员的原因。(6分分)(2)根据材料二并结根据材料二并结合所学知识，说明合所学知识，说明“包青天包青天”在后世在后世广为传颂的原因。广为传颂的原因。(9分分)原原因因类类宋代，宋代，包拯包拯(包青包青天天)试题试题来源来源材料引材料引文出处文出处问题设计问题设计设问设问方式方式考点关考点关键词键词2014全全国国卷卷白寿彝白寿彝总主编总主编中国中国通史通史(1)根据材料并结合所学知根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为推行变识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。法所采取的主要措施。(8分分)
4、(2)根据材料并结合所学知根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。帝的作用。(7分分)措施类、措施类、评价类评价类晚清，晚清，光绪帝、光绪帝、戊戌变戊戌变法法试题试题来源来源材料引材料引文出处文出处问题设计问题设计设问设问方式方式考点关考点关键词键词2015全全国国卷卷元史元史(1)根据材料并结合所根据材料并结合所学知识，简析丘处机学知识，简析丘处机的意见被成吉思汗接的意见被成吉思汗接受的原因。受的原因。(6分分)(2)根据材料并结合所根据材料并结合所学知识，指出丘处机学知识，指出丘处机西行的意义。西行的意义。(9分分)原因原因类、类、作用作用(意义意义)类类
5、元代，元代，丘处机、丘处机、成吉思成吉思汗汗试题试题来源来源材料引文材料引文出处出处问题设计问题设计设问设问方式方式考点关考点关键词键词2015全全国国卷卷孙炳辉、孙炳辉、郑寅达郑寅达德国德国史纲史纲(1)根据材料并结合所根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政学知识，概括俾斯麦政府颁布府颁布非常法非常法的历的历史背景。史背景。(6分分)(2)根据材料并结合所根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政工人运动采取的基本政策并加以评析。策并加以评析。(9分分)背景背景类、类、措施措施类、类、评述评述类类近代，德近代，德国、俾斯国、俾斯麦、麦、非非常法常法试题试题来源
6、来源材料引材料引文出处文出处问题设计问题设计设问设问方式方式考点关考点关键词键词2016全全国甲卷国甲卷白寿彝白寿彝总主编总主编中国中国通史通史(1)根据材料并结合所学知识，根据材料并结合所学知识，概括郑板桥画作的艺术特点。概括郑板桥画作的艺术特点。(8分分)(2)根据材料并结合所学知识，根据材料并结合所学知识，简析郑板桥艺术风格形成的历简析郑板桥艺术风格形成的历史背景。史背景。(7分分)概括类、概括类、背景类背景类清朝、清朝、郑板桥郑板桥2016全全国乙卷国乙卷白寿彝白寿彝总主编总主编中国中国通史通史(1)根据材料并结合所学知识，根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时概括高仙芝成
7、为唐朝名将的时代背景。代背景。(9分分)(2)根据材料并结合所学知识，根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。评述高仙芝的功过。(6分分)背景类、背景类、评价类评价类唐朝、唐朝、高仙芝高仙芝试题试题来源来源材料引材料引文出处文出处问题设计问题设计设问设问方式方式考点关考点关键词键词2016全全国丙卷国丙卷周天度周天度蔡元蔡元培传培传(1)根据材料，指出蔡元根据材料，指出蔡元培在北京大学推行校务培在北京大学推行校务改革的原因。改革的原因。(4分分)(2)根据材料并结合所学根据材料并结合所学知识，概括北京大学校知识，概括北京大学校务改革的特点，并评价务改革的特点，并评价蔡元培的贡献。蔡元培的贡献
8、。(11分分)原因原因类、类、概括概括类类近代蔡近代蔡元培元培命题特征分析命题特征分析(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主，引文出处部分注从材料出处看，以原始性文字材料为主，引文出处部分注明时间，隐含着命题者的命题意图，对时代背景有一定的暗明时间，隐含着命题者的命题意图，对时代背景有一定的暗示作用。示作用。(2)从设问方式看，多采用评价类设问。着重考查人物所处时从设问方式看，多采用评价类设问。着重考查人物所处时代的背景、人物所做事件的意义和不同时代对人物不同评价代的背景、人物所做事件的意义和不同时代对人物不同评价的原因的原因(因素因素)。(3)从时间上看，以宋代、晚清为主，从时间上看，以宋代、晚清为主，2013年全国年全国卷、卷、2016年全国乙卷均涉及唐代，年全国乙卷均涉及唐代，2015年全国年全国卷涉及元代，卷涉及元代，2016年年全国甲卷涉及清代，全国甲卷涉及清代，2015年全国年全国卷涉及近代德国，卷涉及近代德国，2016年年全国丙卷涉及近代蔡元培。全国丙卷涉及近代蔡元培。(4)从内容看，考查人物及其与所处时代重大事件的联系、评从内容看，考查人物及其与所处时代重大事件的联系、评价人物。价人物。(5)从与教材的联系看，考查的人物与选修教材所述人物没有从与教材的联系看，考查的人物与选修教材所述人物没有直接关联，个别人物在必修中有涉及。直接关联，个别人物在必修中有涉及。
