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1、第一次集备第一次集备教案定稿教案定稿教案二稿教案二稿教案一稿教案一稿第一次上课第一次上课教案初稿教案初稿（主备人）（主备人）第二次上课第二次上课第三次集备第三次集备第二次集备第二次集备教教学学目目标知知识目目标1、会、会读读并能默写与本并能默写与本课课的重点的重点单词单词。2、找出本、找出本课课的重点短的重点短语语。3、复、复习习形容形容词词、副、副词词的比的比较较等等级级。4、初步、初步认识认识表表语语从句。从句。能力能力目目标能熟能熟练运用形容运用形容词、副、副词的比的比较等等级。情感情感目目标让学生通学生通过现在与在与过去的去的对比，了解比，了解社会社会发生的生的变化，从而更加珍惜我化，
2、从而更加珍惜我们现在的生活。在的生活。重重点点1、本课的重点词汇。、本课的重点词汇。2、复习形容词、副词的比较等级。、复习形容词、副词的比较等级。难难点点表语从句的应用表语从句的应用教教学学流流程程1 引入课题：比较等级；2 前置听力：泛听训练；3 听读课文：语言输入；4 口语交际：语言输出；5 当堂检测：反馈调节；6 布置作业：复习巩固。一议修改： 导入环节：引入以pair work 形式过于复杂，改为老师开门见山介绍出本课的比较话题。当堂检测前加入一个知识小结环节。教教学学目目标知知识目目标1、会、会读读并能默写与本并能默写与本课课的的重点重点单词单词。2、找出本、找出本课课的重点短的重点短语语。能力能力目目标能熟能熟练运用形容运用形容词、副、副词的比的比较等等级。教教学学目目标知知识目目标1、会、会读读并能默写与本并能默写与本课课的的重点重点单词单词和短和短语语。能力能力目目标能运用形容能运用形容词、副、副词的比的比较等等级，谈论过去与去与现在在的生活。的生活。一上视频二议后修改：二议后修改：1 听力部分：题型设计改为中考题型；2 口语交际：由机械训练改为 教师示范小组讨论小组展示。
