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1、 学习流程 整体情况 评分标准存在的问题 佳作赏析 学习目标 学会选取典型事例 掌握作文自评的基本方法 学会修改作文，提升作文表扬优秀作文 评分标准与存在的问题评分标准与存在的问题 1. 审题不清 “初中生活二三事” 只写一件事 全篇没有明显事例思考：日记与作文的区别 2. 语言啰嗦 评分标准与存在的问题评分标准与存在的问题 2. 语言啰嗦 光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活眨眼而过，初中生活接踵而来。在初中面对新的同学，新的环境，我们要做出许多调整。虽略有不适，但初中生活也给了我不同的乐趣。 彭富华 【小组讨论】小组讨论】3. 事例选取不当，不典型。当你有很多事情可写的情况下，怎么选取事例，
2、更能体现初中生活呢？宗旨：体现初中生活全貌 如何如何体现初中生活全貌体现初中生活全貌 如何如何选取典型事例选取典型事例不同角度: 苦与甜 乐与忧 成功与挫折 学习: 上课 作业 老师 CCA不同方面 生活：食堂 宿舍 交友详略得当好文章不是写出来的，好文章不是写出来的，是改出来的是改出来的不不要要急急于于写写作作, ,不不要要讨讨厌厌修修改改, ,而而要要把把同同一一篇东西改写十遍篇东西改写十遍, ,二十遍。二十遍。 ( (列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰写写完完后后至至少少看看两两遍遍, , 竭竭力力将将可可有有可可无无的的字字、句、段删去，毫不可惜。句、段删去，毫不可惜。 ( (鲁迅鲁迅) )作作家家最最大大的的本本领领是是善善于于删删改改。谁谁善善于于和和有有能力删改自己的东西，他就前程远大。能力删改自己的东西，他就前程远大。 陀斯妥耶夫斯基陀斯妥耶夫斯基
