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杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜随君直到夜郎郎西。西。整体感知（一）作家作品 1、绝句每首四句，按每句字数，可分为五言绝句和七言绝句。 2、李白（701762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油），是屈原以来浪漫主义诗歌的新高峰，被后世尊称为“诗仙”。整体感知 （二）朗读训练 1、解读题目，标注拼音。 2、七言诗每句一般三个节拍，二二三或二三二。 3、教师范读、教师教读、学生自读、学生齐读。思考探究 1、前两句以描写“杨花”“子规”两种景物起笔，从全诗看，有什么用意？ 2、后两句运用了什么修辞手法？简要分析表达效果。 3、“每一首诗中必定会有的那个人，就是诗人自己。”在这首诗中，你看到一个 怎样的李白？请展开合理的想象和联想，描写诗人此时的形象。 4、学生自由背诵。作业布置1、摘抄你最喜欢的五句写月的诗，就其中你最喜欢的一句进行赏析。2、调动你的想象和联想写一段描写月亮的文字，其中至少运用两种修辞手法。3、背诵默写全诗。
