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1、盘古开天辟地夸夸父父逐逐日日羿羿射射九九日日嫦嫦娥娥奔奔月月精卫填海精卫填海神话：神话：关于神仙或神化的古代英雄的关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社会生活故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，常有的一种天真的解释和美丽的向往，常有浓厚的幻想色彩。浓厚的幻想色彩。神话特点神话特点: :大胆而新奇的想象大胆而新奇的想象初步了解神话的特点。初步了解神话的特点。复述故事情节，理解本文想像复述故事情节，理解本文想像手法的运用。手法的运用。 感受文中所表现的喜悦之情感受文中所表现的喜悦之情,谈谈你对女娲的认识。谈谈你对女娲的认识。 学习目标学习目标读出画线
2、字的正确读音：莽莽莽莽榛榛榛榛澄澄澈澈幽幽光光灵灵敏敏绵绵延延神神通广大通广大生气生气蓬勃蓬勃枯枯 藤藤ch png b yuzhnmintngmnshn 莽莽榛榛：莽莽榛榛：词语解释：词语解释：澄澈澄澈: :绵延：绵延：草木丛生的样子。草木丛生的样子。清澈透明。清澈透明。延续不断。延续不断。译文译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，它投入泥
3、浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。就变成了一个个人。译文译文：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。于是女娲就安排男女婚配。风俗通二则 朗读课文，看看袁朗读课文，看看袁珂老先生的作品在这两珂老先生的作品在这两则文言神话故事基础上则文言神话故事基础上增加了哪些内容？增加了哪些内容？读一读读一读丰富了以下内容：1、造人的目的2、造人的具体过程3、人造出后的欢乐喜悦场面4、女娲像人一样具有的心理 活动和喜怒哀乐等情绪5、作者的评述想象：胆大奇特、合情合理【合作探究】 1 1、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体
4、现出女娲的“神神”性？性？ 2 2、故事中哪些内容体现出女娲的、故事中哪些内容体现出女娲的“人人”性？性？一天变化七十次一天变化七十次揉黄泥造人揉黄泥造人挥洒泥浆造人挥洒泥浆造人寂寞孤独寂寞孤独自豪欣慰自豪欣慰忙碌疲倦忙碌疲倦“神神”： 神通广大神通广大“人人”的心的心理、情感、理、情感、活动活动想象：大胆奇特想象：合情合理 上帝在创造天地和万物以后，在第六日造人。上帝在创造天地和万物以后，在第六日造人。 上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一个人，上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一个人， 往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人就活了。往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人就活了。 能说话，能行走，上
5、帝给他取一个名字叫亚当。能说话，能行走，上帝给他取一个名字叫亚当。 后来，亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园后来，亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园 里的各种飞禽走兽起了名字，它们都听从于亚当。里的各种飞禽走兽起了名字，它们都听从于亚当。 上帝看亚当辛苦，决定为他造一个配偶，以便帮上帝看亚当辛苦，决定为他造一个配偶，以便帮 他工作。他工作。 于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根 肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。从肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。从 此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑，过着和谐此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑，过着和谐 美满的生活。美满的生活。上帝造人说上帝造人说
