《62二氧化碳制取的研究（第2课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《62二氧化碳制取的研究（第2课时）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前预习答案：课前预习答案：（1 1）试管）试管 集气瓶集气瓶（2 2）A A 催化催化 D D（3 3）BC BC 将气体通入澄清石灰水，将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是若石灰水变浑浊，则是COCO2 2 2KClO3 = 2KCl + 3O2MnO2复习巩固答案：复习巩固答案：1 1、碳原子的排列方式不同、碳原子的排列方式不同2 2、（、（1 1） （2 2）2C + O2 = 2CO点燃点燃C+ Cu+ CO2 CuO = 22高温高温3 3、（、（1 1）试管）试管 （2 2）石灰石和稀盐酸）石灰石和稀盐酸 B D B D 将燃着的木条放在瓶口，若立将燃着的木条放在瓶口，若立
2、即熄灭，则满即熄灭，则满 澄清石灰水，石灰水澄清石灰水，石灰水变浑浊，防止产生的气体从长颈漏斗逸出变浑浊，防止产生的气体从长颈漏斗逸出（3 3）2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2 气气泡连续均匀冒出泡连续均匀冒出 瓶口有气泡冒出瓶口有气泡冒出 移出导管移出导管 熄灭酒精灯熄灭酒精灯 水倒吸，使水倒吸，使试管破裂试管破裂CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2课题课题2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究( (第第2 2课时课时) )学习目标：学习目标：掌握气体制取装置的掌握气体制取装置的仪仪器器选择选择, 气密性的气密性
3、的检查检查方法和方法和综综合运用；合运用；发生装置的确定发生装置的确定气体发生装置气体发生装置固体和固体反应固体和固体反应固体和液体反应固体和液体反应液体和液体反应液体和液体反应反应物反应物的状态的状态反应条件反应条件归纳归纳 ( (是否需要加热、加催化剂是否需要加热、加催化剂等）等）（一）气体制取的思路（一）气体制取的思路气体发生装置气体发生装置归纳归纳 A探究实验装置探究实验装置固体加热型固体加热型固液常温型固液常温型B实验室制取二氧化碳的两套典型装置实验室制取二氧化碳的两套典型装置结论结论 通过上述比较，实验室应选用什么装置制通过上述比较，实验室应选用什么装置制取二氧化碳？又用什么方法收
4、集二氧化碳呢？取二氧化碳？又用什么方法收集二氧化碳呢？ 探究实验装置探究实验装置还还有有其其他他吗吗. 课本课本P P114114列出了许多列出了许多 仪器，可供设计制仪器，可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制其它仪器，还可以利用代用品。设或自制其它仪器，还可以利用代用品。设计实验室制取二氧化碳的装置图。计实验室制取二氧化碳的装置图。分组活动一分组活动一 探究实验装置探究实验装置动手实践动手实践 实验室制取实验室制取CO2的几套装置：的几套装置：用家庭代用品设计的实验装置回忆氧气的实验室制法回忆氧气的实验室制法 1 1、制取的氧气用什么方法收
5、集？、制取的氧气用什么方法收集？ 讨论与交流二讨论与交流二 2 2、收集方法与什么因素有关？、收集方法与什么因素有关？探究实验装置探究实验装置排水法或向上排空气法排水法或向上排空气法气体密度和水溶性气体密度和水溶性气体的气体的收集装置收集装置密度比空气大密度比空气大 向上排空气法向上排空气法密度比空气小密度比空气小向下排空气法向下排空气法排水法排水法排排空气法空气法收集装置的确定收集装置的确定归纳归纳 探究实验装置探究实验装置不易溶于水、不易溶于水、 不与水反应不与水反应完成练习完成练习1 11717、 A A、 E E、 4444、 D D （二）如何检查你所选取装置的气密性（二）如何检查你
6、所选取装置的气密性创新创新 动手实践动手实践 (1)有一个出口的装置的气密性的检有一个出口的装置的气密性的检查查(2)有有两个两个出口的装置的气密性的检出口的装置的气密性的检查查动手实践动手实践组装好仪器，先将导管的一端放入水组装好仪器，先将导管的一端放入水中，然后双手紧握容器外壁，如果导中，然后双手紧握容器外壁，如果导管口有气泡冒出，则气密性良好。管口有气泡冒出，则气密性良好。组装好仪器，夹紧胶管，往长颈漏组装好仪器，夹紧胶管，往长颈漏斗中加水，观察一段时间，若长颈斗中加水，观察一段时间，若长颈漏斗中液面不下降，则装置气漏斗中液面不下降，则装置气0 0密密性良好。性良好。 （3 3）如果）如
7、果推推则则长颈漏斗内导管液面上升长颈漏斗内导管液面上升就就表示气密性良好；表示气密性良好；如果如果拉拉则则长颈漏斗导管口冒气泡长颈漏斗导管口冒气泡就表示气就表示气密性良好。密性良好。（四）气体制取装置优缺点的评价（四）气体制取装置优缺点的评价比较下列几套装置：比较下列几套装置：优点：优点：操作简单、方便操作简单、方便B B装置可以随时装置可以随时添加液体药品添加液体药品缺点：缺点：无法控制无法控制反应的速度反应的速度比较下列几套装置：比较下列几套装置：优点：优点：1 1、可随时滴加酸，、可随时滴加酸， 从而控制气体的量从而控制气体的量 2 2、控制反应的速度、控制反应的速度 3 3、节约药品、
8、节约药品缺点：不能控制反应的缺点：不能控制反应的 开始和结束开始和结束优点：优点：1 1、可控制反应量和反应、可控制反应量和反应的速度的速度2 2、随开随制，随关随停、随开随制，随关随停3 3、节约药品、节约药品缺点：无缺点：无换注射器的优点：可以控制反应的速度换注射器的优点：可以控制反应的速度（五）多功能瓶的运用（五）多功能瓶的运用1 1、可用于气体的收集装置，如果采用排空气法收集气体，、可用于气体的收集装置，如果采用排空气法收集气体，若气体的密度比空气大，则气体应该从若气体的密度比空气大，则气体应该从 （选（选“a a”或或“b b”下同）通入；若气体的密度比空气小，则气体应该下同）通入；
9、若气体的密度比空气小，则气体应该从从 通入；如果采用排水法收集气体，先在集气瓶中装满水，通入；如果采用排水法收集气体，先在集气瓶中装满水， 则气体应该从则气体应该从 通入；通入；2 2、可用于物质的检验、除杂和干燥，如果要检验某气体是否是二氧、可用于物质的检验、除杂和干燥，如果要检验某气体是否是二氧 化碳气体，瓶中装有澄清石灰水，则气体应该从化碳气体，瓶中装有澄清石灰水，则气体应该从 通入；通入；3 3、可用于医院氧气瓶的输送上，瓶中先装有水，则氧气应该、可用于医院氧气瓶的输送上，瓶中先装有水，则氧气应该 从从 通入；通入；4 4、可用于气体体积的测量，将集气瓶先装满水，则被测量气体应该、可用
10、于气体体积的测量，将集气瓶先装满水，则被测量气体应该 从从 通入，在通入，在 端放量筒接被压出来的水，水的体积端放量筒接被压出来的水，水的体积 就是气体的体积。就是气体的体积。baabbab四、课堂练习四、课堂练习1、（、（1）试管、集气瓶）试管、集气瓶（2）B、C （3）A，制取的气体中含有，制取的气体中含有氨气导致气体不纯。氨气导致气体不纯。2、（、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B、D （2） A、（3）AC/AE/AF 2KClO3 = 2KCl + 3O2MnO2五、课后拓展五、课后拓展1、D2、（、（1） A D （2）否）否 把锥形瓶浸在冰水中把锥形瓶浸在冰水中 （或用冰毛巾捂住锥形瓶；）（或用冰毛巾捂住锥形瓶；） 有气泡冒出，上升有气泡冒出，上升
