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1、七年级语文上册 第六单元 第22课诗二首课件3 新人教版2024/7/31【可编辑】诗诗 二二 首首 吴望尧吴望尧(1932(19322009)2009)，笔名巴雷，浙江金华人。，笔名巴雷，浙江金华人。台湾诗人。曾参加台湾诗人。曾参加“蓝星诗社蓝星诗社”。曾设立现代诗奖。曾设立现代诗奖。著有诗集著有诗集地平线地平线玫瑰城玫瑰城等。等。作者简介作者简介 太阳船太阳船 五月的清晨，阳光明媚，打开窗子，映五月的清晨，阳光明媚，打开窗子，映入眼帘的，是一片葱绿，偶尔，会有清风拂过，那丝丝入眼帘的，是一片葱绿，偶尔，会有清风拂过，那丝丝绿意便在枝头暗自妖娆。拾一抹清凉，将一份静好氤氲绿意便在枝头暗自妖娆
2、。拾一抹清凉，将一份静好氤氲在茶香里，风拂过发梢，也带来了百花的清香。端坐窗在茶香里，风拂过发梢，也带来了百花的清香。端坐窗前，让自己沉浸在晨阳纤细的光景里，心底，便泛起柔前，让自己沉浸在晨阳纤细的光景里，心底，便泛起柔柔的暖意，那便是幸福的味道。柔的暖意，那便是幸福的味道。 中国神话中的太阳神名叫羲和。中国神话中的太阳神名叫羲和。山海经山海经中记载：中记载：“东海之外，甘泉之间，有羲和之国。有女子名羲和，东海之外，甘泉之间，有羲和之国。有女子名羲和，为帝俊之妻，是生十日，常浴日于甘渊。为帝俊之妻，是生十日，常浴日于甘渊。” 羲和又是太阳的赶车夫。羲和又是太阳的赶车夫。楚辞楚辞离骚离骚中说：中
3、说：“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。” 羲和还掌握着时间的节奏，每天由东向西，驱使着羲和还掌握着时间的节奏，每天由东向西，驱使着太阳前进。因为有着这样不同寻常的本领，所以在上古太阳前进。因为有着这样不同寻常的本领，所以在上古时代，羲和又成了制定时历的人。时代，羲和又成了制定时历的人。尚书尚书尧典尧典说：说：“乃命羲和，钦若昊天，历象日月星辰，敬授民时。乃命羲和，钦若昊天，历象日月星辰，敬授民时。”神话文化神话文化 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章
4、自然的风格。诗二首诗二首朗读。朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。1.1. 天上的街市天上的街市全诗的感情基调是怎样的？全诗的感情基调是怎样的？【答案答案】美好、恬静、自在、清新而略带美好、恬静、自在、清新而略带丝忧郁。丝忧郁。2.2. 太阳船太阳船写了哪几个阶段中天空中美丽的景色？写了哪几个阶段中天空中美丽的景色？【答案答案】太阳升
5、起、云彩遮挡、夕阳西下三个阶段。太阳升起、云彩遮挡、夕阳西下三个阶段。品析品析 第一节第一节1.1.“天上的明星现了天上的明星现了”，诗中的，诗中的“现现”字有何表达效果？字有何表达效果？ 【答案答案】形象地表现出形象地表现出“明星明星”出现的情形，表达了出现的情形，表达了诗人看到星空时的惊喜之情。诗人看到星空时的惊喜之情。天上的街市天上的街市 品析字词表达效果法。品析字词表达效果法。品析字词表达效果一般考查品析字词表达效果一般考查的是动词、形容词和副词。可按照以下模式进行：如果的是动词、形容词和副词。可按照以下模式进行：如果是动词，按照是动词，按照“表现表现( (刻画刻画) )人人( (物物
6、) )的特点的特点( (形状形状) )，表达表达( (现现) )了人了人( (物物)的心情的心情( (性格性格)”)”的格式回答；如的格式回答；如是形容词或副词，按照是形容词或副词，按照“地描摹地描摹( (绘绘) )人人( (物物)的的特点、情态，反映了人特点、情态，反映了人( (物物)的心情的心情”的格式回答。的格式回答。阅读方法解密阅读方法解密重难点小结重难点小结 在第在第节中节中, ,写街灯用了写街灯用了“明明”和和“点点”；写明；写明星用了星用了“闪闪”和和“现现”。因为街灯是人使它亮的，所。因为街灯是人使它亮的，所以用以用“点点”；而星星本来就存在，只是随着天色的昏；而星星本来就存在
7、，只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用暗而逐渐看清，所以用“现现”。街灯亮后不会有明显。街灯亮后不会有明显变化，所以用变化，所以用“明明”，而星星却是不停地闪烁，所以，而星星却是不停地闪烁，所以用用“闪闪”。 诗人通过比喻和联想诗人通过比喻和联想, ,生动形象地描绘了生动形象地描绘了一个充满幻想和诗情画意的美妙境界一个充满幻想和诗情画意的美妙境界, ,为下面描写天为下面描写天上的街市作铺垫上的街市作铺垫, ,同时暗示了诗人对黑暗社会现实的同时暗示了诗人对黑暗社会现实的不满和对光明未来的追求。不满和对光明未来的追求。2.2.“街市上陈列的一些物品街市上陈列的一些物品, ,定然是世上没有的珍奇定然
8、是世上没有的珍奇” ” 写出了天上怎样的生活写出了天上怎样的生活? ?【答案答案】从街市上陈列的物品都是世上没有的珍奇来从街市上陈列的物品都是世上没有的珍奇来 看看, ,天上的街市是繁华富足的天上的街市是繁华富足的, ,天上的生活是无比美天上的生活是无比美 好的好的. .在诗人的想象当中在诗人的想象当中,“,“天上天上”有比有比“地上地上”更更 美好的世界。美好的世界。3.3. “ “不信不信, ,请看那朵流星请看那朵流星”中的中的“朵朵”字在表达上有字在表达上有 何妙处何妙处? ?【答案答案】本题运用品析字词表达效果法。本题运用品析字词表达效果法。“朵朵”字用字用得绝妙。我们知道得绝妙。我们
9、知道“朵朵”字作为量词使用字作为量词使用, ,通常用于云、通常用于云、花等花等, ,如如“一朵白云一朵白云”“”“一朵鲜花一朵鲜花”, ,很少有人说很少有人说“一一朵流星朵流星”。但诗人没有写。但诗人没有写“那颗流星那颗流星”, ,而是写而是写“那朵那朵流星流星”, ,不但使人自然地联想到不但使人自然地联想到“流星流星”犹如鲜花、白犹如鲜花、白云般美丽可爱云般美丽可爱, ,而且陡然降低了流星的速度而且陡然降低了流星的速度, ,使它可与使它可与“走走”同步。同步。4.4.“不信不信, ,请看那朵流星请看那朵流星, ,是他们提着灯笼在走是他们提着灯笼在走”蕴含蕴含 了诗人怎样的感情了诗人怎样的感情
10、? ?【答案答案】诗人在想象中诗人在想象中,又巧妙地引入了又巧妙地引入了“灯笼灯笼”,将将“流星流星”比喻为比喻为“灯笼灯笼”,既表现了牛郎织女生活得自既表现了牛郎织女生活得自由和幸福由和幸福,也表达了诗人对这种生活的无限向往和追求。也表达了诗人对这种生活的无限向往和追求。5.5.诗人笔下的牛郎织女与神话中的诗人笔下的牛郎织女与神话中的“牛郎织女牛郎织女”有什有什 么区别么区别? ? 诗人这样写有何用意诗人这样写有何用意? ?【答案答案】神话中的牛郎织女原本被王母娘娘拆散神话中的牛郎织女原本被王母娘娘拆散,只只能在每年的七月初七这一天团聚能在每年的七月初七这一天团聚;而在诗人的笔下而在诗人的笔
11、下,牛牛郎织女团聚郎织女团聚,过着过着“在天街闲游在天街闲游”的自由、美好的幸的自由、美好的幸福生活福生活.诗人这样改编诗人这样改编“牛郎织女牛郎织女”的故事的故事,表明它是理想中表明它是理想中的生活的生活,与现实构成鲜明的对比与现实构成鲜明的对比,深刻地表达了诗人憎深刻地表达了诗人憎恶黑暗现实恶黑暗现实,追求光明幸福的炽热感情。追求光明幸福的炽热感情。6.6.诗中四个诗中四个“定然定然”有怎样的表达效果有怎样的表达效果? ?【答案答案】“定然定然”是一定的意思是一定的意思, ,表示肯定的语气表示肯定的语气. .四个四个“定然定然”表明了诗人坚信有这样的理想世界存表明了诗人坚信有这样的理想世界
12、存在在, ,表达了诗人对理想世界的追求和向往。表达了诗人对理想世界的追求和向往。1.1.“便缓缓地扯下了帆便缓缓地扯下了帆”，句中的，句中的“扯扯”字有怎样的字有怎样的 表达效果表达效果? ?【答案答案】 “扯扯”形象传神地写出了太阳船降下船帆形象传神地写出了太阳船降下船帆 时的情景时的情景,极具生活气息极具生活气息,使想象变得真实可信。使想象变得真实可信。太阳船太阳船 2.“2.“大火大火”在在诗歌中指的是什么歌中指的是什么? ? 有什么表达效果有什么表达效果? ?【答案答案】“大火大火”在这里指火红的晚霞在这里指火红的晚霞. .这里运用比这里运用比喻喻, ,用大火的红色用大火的红色, ,形
13、象地描绘出夕阳西下时红霞满天形象地描绘出夕阳西下时红霞满天的壮丽景象的壮丽景象, ,表达了作者对大自然壮丽景观的赞美。表达了作者对大自然壮丽景观的赞美。3.3.赏析赏析“溅溅”的表达效果。的表达效果。【答案答案】“溅溅”指指“液体受冲击向四外飞射液体受冲击向四外飞射”, ,用在用在这里生动形象地描绘了太阳落山这里生动形象地描绘了太阳落山, ,繁星满天的动人景繁星满天的动人景象象, ,并赋予这一景象以动感并赋予这一景象以动感, ,表达了作者深切的赞美表达了作者深切的赞美之情之情. .夜空的灿烂繁星原来是太阳船燃烧、沉没后产夜空的灿烂繁星原来是太阳船燃烧、沉没后产生的生的. .诗人的想象奇特大胆诗
14、人的想象奇特大胆, ,却又是合情合理的。却又是合情合理的。【答案答案】因为牛郎是神话传说中劳动人民的代表因为牛郎是神话传说中劳动人民的代表, ,诗人诗人把他置于理想生活的中心地位把他置于理想生活的中心地位, ,体现了关心劳动人民命体现了关心劳动人民命运的进步思想运的进步思想; ;传说中的牛郎织女在天上的生活并不美传说中的牛郎织女在天上的生活并不美好好, ,王母娘娘用玉簪划出的银河将他俩隔开王母娘娘用玉簪划出的银河将他俩隔开. .他们每年只他们每年只有一次在鹊桥上相会的机会有一次在鹊桥上相会的机会. .但诗人按照理想的逻辑但诗人按照理想的逻辑, ,把把不可逾越的天河变得不可逾越的天河变得“浅浅的
15、浅浅的”“”“不甚宽广不甚宽广”,”,把造成把造成 1.1.【难点探究】【难点探究】 天上的街市天上的街市 一诗中诗人为什么要化一诗中诗人为什么要化 用牛郎织女的故事用牛郎织女的故事? ? 又为什么要把传说中牛郎织女又为什么要把传说中牛郎织女 的命运做极大的改动的命运做极大的改动? ?悲剧的障碍化成美好生活的陪衬悲剧的障碍化成美好生活的陪衬, ,赋予古老神话以新赋予古老神话以新意意, ,为我们想象了这样两幅图画为我们想象了这样两幅图画: :一幅是牛郎织女骑着一幅是牛郎织女骑着牛儿在浅浅的天河自由来往的牛儿在浅浅的天河自由来往的“骑牛图骑牛图”;”;一幅是他一幅是他们提着灯笼在天街走的们提着灯笼
16、在天街走的“闲游图闲游图”。这两幅图画都传。这两幅图画都传达出了自由自在、无忧无虑的情调达出了自由自在、无忧无虑的情调, ,透露了诗人对未透露了诗人对未来美好生活的向往来美好生活的向往, ,给诗中的幻境涂上了一层更加迷给诗中的幻境涂上了一层更加迷人的色彩。人的色彩。【答案答案】首先首先,对太阳船的想象符合人们的观感对太阳船的想象符合人们的观感。“镀金镀金”扣住了太阳的金色扣住了太阳的金色,“巨巨”则写出了太阳的庞大则写出了太阳的庞大;其次其次,用诗用诗化的语言描述太阳船航行的情景化的语言描述太阳船航行的情景,如太阳运行过程中所遇到如太阳运行过程中所遇到的云彩描述为的云彩描述为“云的海岸云的海岸
17、”,傍晚的夜空则是傍晚的夜空则是“灰色的浪涛灰色的浪涛”;火红的晚霞则是火红的晚霞则是“焚起了大火焚起了大火”。第三。第三,结合太阳与星辰结合太阳与星辰的特点的特点,巧妙地赋予其内在联系巧妙地赋予其内在联系.傍晚时分傍晚时分,镀金的巨大的太镀金的巨大的太阳船在一场大火中沉没阳船在一场大火中沉没,溅起溅起“银星千颗银星千颗”就显得奇妙而有就显得奇妙而有情趣情趣,也符合人们的一般思维逻辑。也符合人们的一般思维逻辑。 2.2.【手法手法探究】探究】 太阳船太阳船 中的想象既奇特又合情合理中的想象既奇特又合情合理, , 作品是怎样将这两者有机融合在一起的作品是怎样将这两者有机融合在一起的? ?天天上上
18、的的街街市市天河天河街市街市街灯街灯流星流星明星明星物品物品 珍奇珍奇牛郎织女牛郎织女灯笼灯笼自由幸自由幸福生活福生活太太阳阳船船巨船起航：划来巨船起航：划来驶过驶过扯下了帆扯下了帆巨船航行：沿途穿越巨船航行：沿途穿越停靠海停靠海岸岸卸下卸下驰向驰向巨船沉没：驶进黑暗巨船沉没：驶进黑暗沉没沉没溅起溅起对大自然对大自然壮丽壮丽景象的赞美景象的赞美天上的街市天上的街市通过对天上的美好生活的描绘，表通过对天上的美好生活的描绘，表达了诗人对黑暗的现实社会的强烈不满，对光明、自达了诗人对黑暗的现实社会的强烈不满，对光明、自由、美好、幸福的理想世界的向往，激发人们为创建由、美好、幸福的理想世界的向往，激发
19、人们为创建这一理想世界而奋斗。这一理想世界而奋斗。太阳船太阳船运用比喻和想象，形象地描绘了太阳从运用比喻和想象，形象地描绘了太阳从升起到落下的过程，表达了对神秘而壮丽的自然景象升起到落下的过程，表达了对神秘而壮丽的自然景象的热爱之情，同时揭示了时光易逝，要珍惜时间的哲的热爱之情，同时揭示了时光易逝，要珍惜时间的哲理。理。1.1.联想合理，想象丰富。 全诗大量运用联想和想象，如第全诗大量运用联想和想象，如第节，诗人由街灯联想到明星，又从明星联想到街灯，天上节，诗人由街灯联想到明星，又从明星联想到街灯，天上地下融为一体。而在后三节，诗人展开想象，写了天上的街地下融为一体。而在后三节，诗人展开想象，
20、写了天上的街市和牛郎织女的幸福生活。这样，诗人就将虚构的市和牛郎织女的幸福生活。这样，诗人就将虚构的“仙境仙境”与现实生活相融合，表达了对自由的向往、对理想的追求。与现实生活相融合，表达了对自由的向往、对理想的追求。2.2.比喻巧妙，意境美妙。 如第如第节诗人巧妙地使用了比喻：节诗人巧妙地使用了比喻：第一句的喻体成了第二句的本体；第一句的本体成了第二句第一句的喻体成了第二句的本体；第一句的本体成了第二句的喻体。通过星灯互喻，为我们创造了天上地下星灯交相辉的喻体。通过星灯互喻，为我们创造了天上地下星灯交相辉映、浑然一体的光辉意境，为后文想象天上的街市作了有力映、浑然一体的光辉意境，为后文想象天上
21、的街市作了有力的铺垫。的铺垫。天上的街市天上的街市1.1.恰当的动词和贴切的比喻的运用。恰当的动词如恰当的动词如“扯扯”“”“驰驰”“”“溅溅”，生动的比喻如，生动的比喻如“闪烁的白银闪烁的白银”等，形象生动地描绘了太阳船从起航到等，形象生动地描绘了太阳船从起航到沉没的过程。沉没的过程。2.2.想象奇特而又合理。诗人以一天中太阳的运行轨迹诗人以一天中太阳的运行轨迹为基础，运用想象，描绘了太阳升起、云彩遮挡、夕为基础，运用想象，描绘了太阳升起、云彩遮挡、夕阳西下等阶段时天空的美丽景色，既真实可信，又给阳西下等阶段时天空的美丽景色，既真实可信，又给人以无限的美的享受。人以无限的美的享受。太阳船太阳船迢迢牵牛星迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。 传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天鹊桥隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天鹊桥相会。难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。相会。难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。
