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1、科学的记忆方法ppt课件Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望一、主题分析一、主题分析记忆是学习的最重要的心理基础之一。记忆研究内容和方法的演变对教学研究具有重大影响。一个人的记忆好坏，并不是天生的，良好的记忆力是在后天的教育、训练培养中获得的。中小学生正处于记忆的旺盛时期，在知识的海洋里是离不开记忆的。我们对所学的知识应当不断地整理归纳，使之在头脑中条理化、系统化，而不是杂乱无章。有人把头脑中的记忆材料比作图书馆里的藏书，整理有序之后，才能腾出地方放进新书。二、活动目标二
2、、活动目标认识目标：认识记忆的重要性，了解如何科学的运用记忆方法，提高学习和工作效率。情意目标：产生运用科学记忆方法的需要和动机。行为目标：努力在自己今后的学习中养成良好的科学记忆方法的习惯。三、重点和难点以及活动方法三、重点和难点以及活动方法重点：了解如何科学的去记忆学习内容，提高学习和工作的效率。难点：如何学会科学的记忆方法。讲授法；讨论法；经验分享法等。四、活动过程的设计四、活动过程的设计 之主题情景创设之主题情景创设宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，抓住一本书，就一个劲地赶着往下读，一目十行，囫囵吞枣。他读了一本又一本，花费了很多时间和精力，可是效果很差母亲要给孩子和爸爸准备一
3、份简单的早餐。当她进了厨房，先把馒头放在笼子里和水一起热上，然后淘米，在等水开的时候，把切好的蔬菜凉拌了放入盘里，当水烧开了以后，再把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候，把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间，一份简单的早餐就做好了。另外一位母亲也要准备这样的早餐，不过她是先淘了米，然后热水，等水开了后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，才开始切菜，等凉菜拌好后，就又开始热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上。有的人有时候一下子记不起一个很熟的外语单词，明明是经常温习的，连这个字在教科书上什么位置都能回忆起来，可一下子就想不起来了，那他就可以从这个字在书上什么地方想起，想想它前面是个什么
4、词，后面跟了一个什么词，这样反复地联想，往往能回忆起这个单词来。探究、讨论与辨析探究、讨论与辨析：辅导老师请同学分别分析一下上诉问题情境发生的原因，以及该如何解决的一些措施。活动体验：活动体验：联系实际，让同学们就自己的在学习中采用的记忆的方法展开讨论。谈谈他们在记忆学习内容的时候遇到了什么困难。经验分享：经验分享：根据课前了解的情况，找几名同学谈一谈自己在平时的学习中是如何运用记忆方法的策略与技能指导策略与技能指导（1）明确记忆的目的性，提高兴趣和责任心（2）集中注意力，增强记忆（3）理解了的东西才易记住（4）利用无意记忆，培养有意记忆的能力（5）把意义记忆与机械记忆结合起来（6）“五官”和
5、“五到”是记忆的根本（7）引起联想，有益于记忆（8）掌握遗忘规律，合理组织复习（9）运用记忆方法，巩固教学成果（10）科学地用脑，注意用脑卫生联想的种类联想的种类接近联想：接近联想：即从时间、空间接近的事物想起。比如，想到天安门，人们就想到了人民大会 堂、革命历史博物馆、革命烈士纪念碑和毛主席纪念堂、前门的城楼等等。类似联想类似联想：即反映对象类似的地方。比如，进行分数教学时，就可以与除法、小数联系起来想。对比联想对比联想：即反映对象的对立性。比如，讲国家地理时，可以将中国与美国、日本与英国、英国与法国进行比较，记忆的效果就比较好。关系联想：关系联想： 即从事物的因果关系、从属关系进行联想，从
6、而追忆出有关的事物。比如学生知道了气温与气压和风的关系，气温与纬度、地形的关系之后，就不理解我国气温分布的特点是由南向北随纬度的增高而降低，同纬度的各地又 势的增高而降低的道理。记忆的方法归纳记忆的方法归纳1运用部分识记、整体识记与综合识记方法2反复阅读与尝试背诵结合法3比较法4归类法5熟记法6强记法7背诵法记忆歌记忆歌目的明确兴趣高，形象理解记得牢。集中注意强记忆，意义机械结合好。五官协同齐动作，联想复习遗忘少。记忆方法要灵活，劳逸结合巧用脑。升华与内化升华与内化 ：让学生谈谈在这节活动课上受到得启发延伸与外化延伸与外化：让学生谈谈怎样结合自己的实际情况，科学的使用适合自己的记忆方法，提高自己的学习效率实践活动跟踪实践活动跟踪：半个月后检查学生的记忆方法的使用和是否产生效果。注意事项注意事项：如何结合自己实际，掌握适合自己的记忆方法，对每个学生来说都是非常重要的。谢谢！谢谢！
