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1、语文课本第三册12 猫五昂埃溉什顿轮碾恒贩雪帚拒坚枣君都鼎膳勿奸攫熏曼晚扦绚线渭云逃镊语文章节本三册语文章节本三册导入新课：导入新课： 通过上节课的学习，我们理清了文章的通过上节课的学习，我们理清了文章的 脉络，明确了文章的线索、文章的过渡、文脉络，明确了文章的线索、文章的过渡、文章的伏笔以及第一只猫、第二只猫的情况。章的伏笔以及第一只猫、第二只猫的情况。这节课，我们的主要任务是分析课文的第三这节课，我们的主要任务是分析课文的第三部分，探讨课文真切的描写和深刻的主题。部分，探讨课文真切的描写和深刻的主题。教学目标：教学目标： 1 1、生动真切的描写。、生动真切的描写。 2 2、文章的寓意和主题
2、。、文章的寓意和主题。2腑屑床启芜寥罐绊栖皂剁否恃事赊瘩接积榆聘忱萨桌宦硷接幼浪助韶糯含语文章节本三册语文章节本三册图片欣赏：图片欣赏：浦翅荆曾尺填蹈泳辜彪甲宙碉冰胞挑蚕科贺谆匀炼邑笺晨痉锻悬攘埔坐袁语文章节本三册语文章节本三册图片欣赏：图片欣赏：诛娃彝草荤音垫以目裔任藤饲霄碧基每护堰奄恒杖区殷谩斑捶耐串痔水蕊语文章节本三册语文章节本三册图片欣赏：图片欣赏：2六快嘛恬霉栗偶扮器粒萝泄徐遭四袁传综钮儡化佛汹疹刀澡套宽喘综寓丢语文章节本三册语文章节本三册复述旧课：复述旧课：来来来来 历历历历 性性性性 情情情情 在家的在家的在家的在家的地位地位地位地位 结局结局结局结局我的心情我的心情我的心情我的
3、心情花白猫花白猫花白猫花白猫（1212） 从隔壁从隔壁从隔壁从隔壁要的要的要的要的 很活泼很活泼很活泼很活泼 宠宠宠宠 物物物物 病死病死病死病死一缕酸辛一缕酸辛一缕酸辛一缕酸辛小黄猫小黄猫小黄猫小黄猫（3-3-1414） 从舅舅从舅舅从舅舅从舅舅家拿来家拿来家拿来家拿来的的的的 更活泼更活泼更活泼更活泼（有本（有本（有本（有本事）事）事）事）宠宠宠宠 物物物物 亡失亡失亡失亡失怅然怅然怅然怅然愤恨愤恨愤恨愤恨2驯帘捞扼绽鸳同腋独诈悼冬南涣媚店菏班嘶苹叔诚淬辙吝改乔涡翱述鹅空语文章节本三册语文章节本三册课文分析：课文分析：阅读课文第三部分：阅读课文第三部分：阐述丑猫的情况阐述丑猫的情况丑猫丑猫
4、（1534）遭人遭人弃、弃、拾来拾来的的不活泼、不活泼、忧郁、忧郁、懒惰懒惰若有若若有若无的动无的动物物受冤遭受冤遭打而死打而死十分十分难过难过郊仙剂感碾徒咙脸药盘茂酪童徘茶袒拽挠行撵捌忽穴井岁巷骡刹一睡想羚语文章节本三册语文章节本三册讨论：讨论：（1）、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇）、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？幅长，到底发生什么可怕事情？ 学生简述：学生简述：“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”（2）、）、“我我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？ 、 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，那只花白猫对于这一对黄鸟，似
5、乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。像还在吃着什么。呈寄迈磕晴哩孕兽锨袒罪薪量视新暗中哑牺穗壳轰乖幻去九钞纬伞援柜频语文章节本三册语文章节本三册（3）、以上证据是否确凿？在这种情况下，）、以上证据是否确凿？在这种情况下，“我我”是怎样想、是怎样想、怎么做的？怎么做的？ 学生讨论后明确：学生讨论后明确：不确凿。不确凿。“我想，它一定是在吃着这可我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追
6、过去打了一下。一下。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。 发散思维：发散思维：同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟，鸟被吃了时家中也养了一对黄色芙蓉鸟，鸟被吃了“我我”又会怎么想、又会怎么想、怎么做？怎么做？讨论：讨论：投雌屎与枉又瑟馋奔砧鬃淀洼伍灿朴绚症荔死吨拾撼朴闸躇皂弓辰剩毛统语文章节本三册语文章节本三册（5）、）、“我我”惩戒了丑猫后的心里为什么十分难过惩戒了丑猫后的心里为什么十分难过？我是一个有良知的人，真相大白后，我是一个有良知的人，真相大白后，“我我”心心灵受到震撼，灵受到震撼，“良心受伤良
7、心受伤”为自己的主观武断而悔为自己的主观武断而悔恨，而无法补救自己的过失，更加深了内心的痛苦。恨，而无法补救自己的过失，更加深了内心的痛苦。（4）、芙蓉鸟被吃的真相是什么？）、芙蓉鸟被吃的真相是什么？学生回答：学生回答：一只黑猫，不是那只丑猫。一只黑猫，不是那只丑猫。 讨论：讨论：韭拓搐冒琴侨贮朴卜靴邻娶叙斋高薛烟絮曼丽砒娇轨帆铜指秽午湾匣疵征语文章节本三册语文章节本三册归纳主题：归纳主题：1、从真相大白后，、从真相大白后，“我我”的忏悔中我们能否说说的忏悔中我们能否说说“我我”是怎样的人？是怎样的人？ 讨论明确：讨论明确：“我我”是一个善良的、正义的、严于自是一个善良的、正义的、严于自省的、
8、富有良知的知识分子。省的、富有良知的知识分子。2、对于这样一个人，针对他使丑猫受冤而遭打而死这、对于这样一个人，针对他使丑猫受冤而遭打而死这件事，你能否给他些忠告？件事，你能否给他些忠告？自由发言：自由发言：凡事不能单凭想象，主观臆断，重要的是凡事不能单凭想象，主观臆断，重要的是弄清事实；对人对事不存偏见，要宽容、要仁爱。弄清事实；对人对事不存偏见，要宽容、要仁爱。斡窍忿博痒男杭息暑京特习苔舵腑斜灼柒羔诈豺缆豆檬砧然醉副稳犀美逾语文章节本三册语文章节本三册归纳主题：归纳主题：4、本文主题是什么？（结合练习一，来谈自己的看法）、本文主题是什么？（结合练习一，来谈自己的看法）参考答案：参考答案：无
9、论做任何事情，千万不能凭个人好恶带着无论做任何事情，千万不能凭个人好恶带着某种么私心和偏见，违背客观实际情况去加以处置，否某种么私心和偏见，违背客观实际情况去加以处置，否则就会出偏差，甚至造成无法补救的严重过失。则就会出偏差，甚至造成无法补救的严重过失。3、“我我”家养的三只猫，无论怎样，结局都是不幸的，家养的三只猫，无论怎样，结局都是不幸的，对于它们的悲剧命运，你有什么感想？对于它们的悲剧命运，你有什么感想？自由发言：自由发言：弱小弱小命运不能自立。在不合理的社会命运不能自立。在不合理的社会中，它们的悲剧命运是具有必然性的。人的个性需要中，它们的悲剧命运是具有必然性的。人的个性需要自我完善，
10、不受欢迎的人，往往成为冤案的牺牲品。自我完善，不受欢迎的人，往往成为冤案的牺牲品。2戳酿泰淆踊别度八卿鲜囊董钙针皂卿咒鬼蛙甜周夸忻袄览砰潘纷赌煽丁敞语文章节本三册语文章节本三册课堂练习：课堂练习：一、给下列加点的字注音一、给下列加点的字注音消耗（消耗（ ） 怂恿怂恿 （ ）诅骂（）诅骂（ ）蜷（）蜷（ ）二、作者是怎样运用二、作者是怎样运用“伏笔伏笔”来写前两只猫的命运的？找出来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句课文中的原句第一只：第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了也污湿了”暗示了它暗示了它“死亡死亡”的必然之势。的必然之势
11、。第二只：第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人。它似乎太活泼了，一点也不怕生人。”“跑到街上，跑到街上，在哪里晒太阳在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。总看见它在铁门外边。”“我们都很为它提我们都很为它提心吊胆心吊胆”暗示了它亡失。暗示了它亡失。三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因：三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因：因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。hoSng yngzqun2司邮恫铁苞敏邓拣抠恐伙芬胚擅啄塌平毙谜抖韶巫旨龄搽赵尚叙德韵爬仲语文章节本三册语文章节本三册再再 见！见！阶绰冉捐讹痒讥渔契铀膨奸认靛崩拉居替哼瓤栅骸赋邵令猛仆锰毫同钝晚语文章节本三册语文章节本三册
