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1、说普通话说普通话写规范字写规范字 开文明花开文明花1、普通话定义、特点、推广、普通话定义、特点、推广意义意义2、怎样推广普通话、怎样推广普通话内容概要内容概要 定义：定义： 普通话是以普通话是以北京语音北京语音为标准音，以为标准音，以北方话北方话为基础方言，以典范的现代为基础方言，以典范的现代白话文著作白话文著作为语法规范的现代汉民为语法规范的现代汉民族共同语族共同语 这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准通话的标准 1、以北京语音为标准音、以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标，指的是以北京话的语音系统为标准，并
2、不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话京话2、就词汇标准来看，普通话、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言以北方话为基础方言”，指的，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语方言吸取所需要的词语3、普通话的语法标准是、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规以典范的现代白话文著作为语法规范范”，这个标准包括四个方面意思：，这个标准包括四个方面意思：“典范典范”就是排除不典就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；范的现代白话文
3、著作作为语法规范；“白话文白话文”就是排除文就是排除文言文；言文；“现代白话文现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；就是排除五四以前的早期白话文；“著作著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。我们推广普通话就是要架起沟通的我们推广普通话就是要架起沟通的桥梁，而需要我们在其上建起桥梁桥梁，而需要我们在其上建起桥梁的这条河可以说就是我们的方言，的这条河可以说就是我们的方言，所以要推广普通话我们还要了解我所以要推广普通话我们还要了解我们的方言们的方
4、言普通话的重要性普通话的重要性案例一：案例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！我要杀一个人！”话音刚落，旁边一话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长半天，原来校长“杀杀”（sha）“查查”（cha）不分，其实是想说）不分，其实是想说“我要查我要查一个人一个人”。 小故事大道理小故事大道理 南方有一位商人在一次与北方商人的业南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：务谈判中，对北方人说：“ “我们公司决定
5、我们公司决定薄利多销。薄利多销。” ”北方人听不明白。因为语言北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容得将要说的内容“ “我们公司决定薄利多销我们公司决定薄利多销” ”这句话写在纸上。但是他的文化水平不这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。而，他失去了一次赚大钱的机会。 看到这里，同学们想到了什么？看到这里，同学们想到了什么？中国文化博大精深中国文化博大精深歇后语、字谜，你会多少？歇后语、字谜，你会多少？歇后语歇后语1、半夜吃黄
6、连、半夜吃黄连- 暗中叫苦暗中叫苦2、小和尚念经、小和尚念经- 有口无心有口无心3、泥菩萨过江、泥菩萨过江- 自身难保自身难保4、哑巴吃黄连、哑巴吃黄连- 有苦说不出有苦说不出5、门缝里看人、门缝里看人-把人看扁了把人看扁了6、和尚打伞、和尚打伞- 无法无天无法无天 15、聋子见哑巴、聋子见哑巴-7、关公面前耍大刀、关公面前耍大刀- 自不量力自不量力 8、小葱拌豆腐、小葱拌豆腐-一清二白一清二白 9、猪八戒照镜子、猪八戒照镜子-里外不是人里外不是人10、擀面杖吹火、擀面杖吹火-一窍不通一窍不通11、骑驴看唱本、骑驴看唱本-走着瞧走着瞧12、老鼠钻风箱、老鼠钻风箱-两头受气两头受气 13、孔夫子
7、搬家、孔夫子搬家-14、螃蟹过街、螃蟹过街-尽尽是书（输）是书（输）横行霸道横行霸道不闻不问不闻不问现代诗朗诵现代诗朗诵感受普通话的魅力乡乡 愁（余光中）愁（余光中）n小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头n长大后长大后 乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头n后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头n而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头说说 文文 明明 用用 语语暖暖 你你 我我 心心 房房 俗话说：俗话说
8、：“良言一句三冬暖，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒恶语伤人六月寒。”礼礼貌用语就属于良言之列。礼貌用语在公关活动中起着非常貌用语就属于良言之列。礼貌用语在公关活动中起着非常重要的作用。重要的作用。 中国曾有中国曾有“君子不失色于人，不失口于人君子不失色于人，不失口于人”的古训，意的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。（本段出自于苏教版小学语文五年级下民族的优良传统。（本段出自于苏教版小学语文五年级下册册20课
9、：课：谈礼貌谈礼貌） 礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。所以我们在日常生活中，尤其在社交友好关系的敲门砖。所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示场合中，会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示对别人的尊重，而且表明自己有修养；所以多用礼貌用语，对别人的尊重，而且表明自己有修养；所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。社
10、交场合学会向人道歉，是缓和双方可能产生的紧张关社交场合学会向人道歉，是缓和双方可能产生的紧张关系的一帖灵药。如你在公共汽车上踩了别人的脚，一声系的一帖灵药。如你在公共汽车上踩了别人的脚，一声“对对不起不起”即可化解对方的不快。道歉时最重要的是有诚意，切即可化解对方的不快。道歉时最重要的是有诚意，切忌道歉时先辩解，好似推脱责任；同时要注意及时道歉，犹忌道歉时先辩解，好似推脱责任；同时要注意及时道歉，犹豫不决会失去道歉的良机。在涉外场合需要烦人帮忙时，说豫不决会失去道歉的良机。在涉外场合需要烦人帮忙时，说句句“对不起，你能替我把茶水递过来吗对不起，你能替我把茶水递过来吗”，则能体现一个人，则能体现
11、一个人的谦和及修养。的谦和及修养。 几乎在任何需要麻烦他人的时候，几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请请”都是必须挂在都是必须挂在嘴边的礼貌语。如嘴边的礼貌语。如“请问请问”、“请原谅请原谅”、“请留步请留步”、“请用餐请用餐”、“请指教请指教”、“请稍候请稍候”、“请关照请关照”等等。频等等。频繁使用繁使用“请请”字，会使话语变得委婉而礼貌，是比较自然地字，会使话语变得委婉而礼貌，是比较自然地把自己的位置降低，将对方的位置抬高的最好的办法。把自己的位置降低，将对方的位置抬高的最好的办法。 推荐讲文明，懂礼貌，从我做起最重要；推荐讲文明，懂礼貌，从我做起最重要； 尊老师，敬家长，同学之间要友好；
12、尊老师，敬家长，同学之间要友好；不打架，不骂人，有了争执不要吵；不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；爱树木，护花草，时时刻刻要环保；爱树木，护花草，时时刻刻要环保；要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙；要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙； 有外宾，有客人，见到客人要问好；有外宾，有客人，见到客人要问好； 要出行，乘公交，礼貌让座要做到；要出行，乘公交，礼貌让座要做到； 讲卫生，保健康，早早起床早睡觉；讲卫生，保健康，早早起床早睡觉；勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好；勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好； 五千年，文明史，细细品味细细嚼；五千年，文明史，
13、细细品味细细嚼； 好传统，要继承，发扬光大育新苗！好传统，要继承，发扬光大育新苗！ 学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓； 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；有礼节，互尊重，礼貌待人好品行； “您好您好”“谢谢谢谢”“对不起对不起”，文明语，文明语言通情理；言通情理； 坐立走，要端庄，举止文明有修养；坐立走，要端庄，举止文明有修养； 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪； 同学间，邻里情，民族习惯要尊重；同学间，邻里情，民族习惯要尊重； 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；见外宾，要大方，彬彬有礼树形象； 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。重礼节，讲
14、礼仪，社会生活铺路基。 n1956年年2月，国务院发布月，国务院发布关于推广关于推广普通话的指示普通话的指示，要求在文化教育系，要求在文化教育系统和人民生活的各个方面推广普通话。统和人民生活的各个方面推广普通话。从从1956年秋季起，除少数民族地区外，年秋季起，除少数民族地区外，在全国小学和中学的语文课内一律开在全国小学和中学的语文课内一律开始教学普通话。推广普通话成为政府始教学普通话。推广普通话成为政府行为。行为。n1982年，中华人民共和国宪法年，中华人民共和国宪法总纲第十九条明确规定：总纲第十九条明确规定：“国家国家推广全国通用的普通话。推广全国通用的普通话。”为推为推普确立了法律依据。
15、推广普通话普确立了法律依据。推广普通话成为法律行为。成为法律行为。n1998年年9月月13日日19日，首届日，首届“全国推广普通话宣传周全国推广普通话宣传周”活活动在全国范围内开展。从此，动在全国范围内开展。从此，每年的每年的9月第三周定为推广普月第三周定为推广普通话宣传周。通话宣传周。2 什么时候开始施行什么时候开始施行中华人民共和国国家中华人民共和国国家通用语言文字法通用语言文字法？ 于于2001年年1月月1日日开始施行开始施行 3你知道有多少使用汉字的国家？你知道有多少使用汉字的国家？除了中国，使用汉字的国家还除了中国，使用汉字的国家还有有越南、日本、朝鲜、韩国越南、日本、朝鲜、韩国等等
16、 看谁最能说绕口令！牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎。牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。郎念娘来娘恋郎。白石塔白石塔，白石搭。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。猫吃桃猫吃桃n河边有座窑，河边有座窑， 窑上有个槽，窑上有个槽， 槽里放件袍，槽里放件袍， 袍袍包个桃包个桃n对岸有只猫，对岸有只猫， 想吃窑上槽里袍包桃，想吃窑上槽里袍包桃， 可惜岸可惜岸上没有桥上没有桥n过不了河，上不了窑，过不了河，上不了窑， 够不找槽，咬不住袍，够不找槽，咬不住袍，吃不了桃吃不了桃四和十四和十，十和四，四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿，说好四和十
17、得靠舌头和牙齿，谁说四十是谁说四十是“细席细席”，他的舌头没用力；他的舌头没用力；谁说十四是谁说十四是“适时适时”，他的舌头没伸直。他的舌头没伸直。认真学，常练习，认真学，常练习，十四、四十、四十四。十四、四十、四十四。找宝一座棚傍峭壁旁，峰边喷泻瀑布长。不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬。并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百宝藏。背宝奔跑报矿炮劈山，篇篇捷报飞伴金凤凰。扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？广告中的同音错别字 大大“石石”
18、化小化小 小小“石石”化了化了( (治结石病广告治结石病广告) ) 百闻不如一百闻不如一“键键” 不不“打打”不相识不相识( (打印机广告打印机广告) ) 触幕惊新（亚细亚电脑三维动画系统广告语触幕惊新（亚细亚电脑三维动画系统广告语 ) )六神有主六神有主 一家无忧（六神特效花露水广告语一家无忧（六神特效花露水广告语 ) )止咳药广告词止咳药广告词咳不容缓（刻不容缓）咳不容缓（刻不容缓）广告中的同音错别字一明惊人（某眼病治疗仪广告语）衣名惊人（某服装广告语）无胃不至（某治胃药广告语）饮以为荣（某饮品广告语）天尝地酒（某酒类广告语）骑乐无穷（某摩托车广告语）壹、贰、叁、肆、伍、壹、贰、叁、肆、伍
19、、陆、柒、捌、玖、拾陆、柒、捌、玖、拾 你写对了吗？你写对了吗？说说你知道的关于普通话的笑话吧兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵了兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵了! !咸菜请香肠酱瓜！咸菜请香肠酱瓜！兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！现在请乡长讲话现在请乡长讲话！同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！不要讲话，我讲个故事给你们听听。不
20、要讲话，我讲个故事给你们听听。 1.彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。2.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。薄之力。3.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
