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1、统计学Statistics杭州电子科技大学杭州电子科技大学2024/7/311杭电统计学ch2数据收集第二章第二章 数据收集数据收集v教学内容教学内容v2.1 2.1 数据来源数据来源v2.2 2.2 统计调查方式与方法统计调查方式与方法v2.3 2.3 统计调查设计统计调查设计v2.4 2.4 数据质量数据质量杭电统计学ch2数据收集学习目标v1.1.了解数据的两种来源了解数据的两种来源v2.2.掌握统计调查的几种方式与方法，及其不同点掌握统计调查的几种方式与方法，及其不同点v3.3.熟知并会设计统计调查方案熟知并会设计统计调查方案v4.4.会进行问卷的设计会进行问卷的设计v5.5.了解数据
2、误差的类型了解数据误差的类型杭电统计学ch2数据收集2.1 数据来源数据来源 Data Sources数据数据来源来源直接来源直接来源间接来源间接来源试验试验出版物出版物(或者网上或者网上)问卷调查问卷调查观察观察杭电统计学ch2数据收集2.2 统计调查方式与方法v2.2.1 统计调查方式（统计调查的组织形式）统计调查方式（统计调查的组织形式）普普 查查全面报表全面报表抽样调查抽样调查重点调查重点调查典型调查典型调查周期性调查周期性调查一次性调查一次性调查普普 查查抽样调查抽样调查重点调查重点调查典型调查典型调查全面调查全面调查非全面调查非全面调查连续连续(经常性经常性)调查调查不连续调查不连
3、续调查定期报表定期报表专门调查专门调查调调 查查范范 围围调调 查查时时 间间组组 织织形形 式式统统计计调调查查方方式式杭电统计学ch2数据收集总体单位总体单位调查单位调查单位统计调查的组织形式统计调查的组织形式统计调查的组织形式统计调查的组织形式杭电统计学ch2数据收集总体单位总体单位调查单位调查单位报表制度报表制度可以全面调查，但可以全面调查，但通常是调查限定规通常是调查限定规模以上的总体单位模以上的总体单位统计调查的组织形式之一统计调查的组织形式之一统计调查的组织形式之一统计调查的组织形式之一以一定的原始记录为依据，按以一定的原始记录为依据，按照统一的表式，统一的指标项照统一的表式，统
4、一的指标项目，统一的报送时间和报送程目，统一的报送时间和报送程序，自下而上地逐级地定期提序，自下而上地逐级地定期提供统计资料的一种调查方式。供统计资料的一种调查方式。杭电统计学ch2数据收集总体单位总体单位调查单位调查单位普普 查查统计调查的组织形式之二统计调查的组织形式之二统计调查的组织形式之二统计调查的组织形式之二对全部的有限对全部的有限单位进行调查单位进行调查专门组织的一种全面调查专门组织的一种全面调查杭电统计学ch2数据收集总体单位总体单位调查单位调查单位重点调查重点调查只调查重点单位（单位数只调查重点单位（单位数不多但其标志量占标志总不多但其标志量占标志总量比重较大的单位）量比重较大
5、的单位）统计调查的组织形式之三统计调查的组织形式之三统计调查的组织形式之三统计调查的组织形式之三杭电统计学ch2数据收集总体单位总体单位调查单位调查单位典型调查典型调查对典型单位进行调对典型单位进行调查，典型单位的选查，典型单位的选择并不一定按规模择并不一定按规模统计调查的组织形式之四统计调查的组织形式之四统计调查的组织形式之四统计调查的组织形式之四有意识地选择少数有意识地选择少数有意识地选择少数有意识地选择少数典型单位典型单位典型单位典型单位 进行调查。进行调查。进行调查。进行调查。主要是定性调查研究主要是定性调查研究主要是定性调查研究主要是定性调查研究杭电统计学ch2数据收集普查普查：为某
6、一特定目的而专门组织的一次性全面调查。常见得普查有人口普查、农业普查、经济普查。特点：1.通常是一次性或者是周期性的；2.一般需要规定调查时间，以免出现数据的重复或者遗漏3.获得的数据比较准确，可以为其他调查提供依据4.使用范围窄，只用于调查一些最基本的现象杭电统计学ch2数据收集v重点单位重点单位：指在调查总体中具有举足轻重的、能够代表总体的情况、特征和主要发展变化趋势的样本单位。这些单位可能数目不多，但有代表性，能够反映调查对象总体的基本情况。 杭电统计学ch2数据收集v适用对象适用对象：那些反映总体的主要情况或基本趋势的调查。调查标志比较单一，调查标志表现在数量上集中于少数单位，而这些少
7、数单位的标志值之和在总体中又占绝对优势的情况。v由于重点单位与一般单位差异较大，所以，重点调查一般不能用以推算整个总体的指标。杭电统计学ch2数据收集v选择重点单位的标准有（ ）vA在总体单位数中占比重比较大 vB在总体单位数中占比重比较小vC对总体最有代表性 vD标志量占总体标志总量的比重很大v答案 B,C,D杭电统计学ch2数据收集v特点特点：有主观意识的选取样本。要求所选的代表样本应具有研究问题的本质属性或特征目的目的: 是通过典型单位来描述或揭示事物的本质和规律，因此所选择的典型单位应具有我们所研究问题的本质属性或特征。v典型调查是一种定性定性调查研究，着眼点不在数量特征方面（与重点调
8、查的区别之一），而在于与数字特征相关的具体情况。杭电统计学ch2数据收集v例：运用典型调查研究调查家用电器行业的经济效益问题，应该挑选出一个或几个经济效益突出的单位进行深入调查研究，找出经济效益好的原因和经验，以便在整个行业中推广。杭电统计学ch2数据收集v注意：通过少数典型即可取得深入详实的统计资料，缺点是受“有意识地选出若干有代表性”的限制，易受人们主观认识上的影响，必须同其他调查结合起来使用，才能避免出现片面性。杭电统计学ch2数据收集 按照按照 随机原则随机原则 从调查对象中抽从调查对象中抽取一部分样本单位进行调查，再用取一部分样本单位进行调查，再用样本资料推断把握总体的数量特征样本资
9、料推断把握总体的数量特征的一种非全面调查组织方式的一种非全面调查组织方式指样本单位的抽指样本单位的抽指样本单位的抽指样本单位的抽取不受主观因素取不受主观因素取不受主观因素取不受主观因素及其他系统性因及其他系统性因及其他系统性因及其他系统性因素的影响，每个素的影响，每个素的影响，每个素的影响，每个总体单位都有均总体单位都有均总体单位都有均总体单位都有均等的被抽中机会等的被抽中机会等的被抽中机会等的被抽中机会特特点点客观性：随机原则客观性：随机原则客观性：随机原则客观性：随机原则经济性：节省人力、物力等经济性：节省人力、物力等经济性：节省人力、物力等经济性：节省人力、物力等时效性，适应性时效性，适
10、应性时效性，适应性时效性，适应性准确性：抽样误差可以事先计准确性：抽样误差可以事先计准确性：抽样误差可以事先计准确性：抽样误差可以事先计算并控制算并控制算并控制算并控制杭电统计学ch2数据收集v抽样调查分为概率抽样和非概率抽样两类，v概率抽样概率抽样是按照概率论和数理统计的原理从调查研究的总体中，根据随机原则来抽选样本，并从数量上对总体的某些特征作出估计推断，对推断出可能出现的误差可以从概率意义上加以控制。在我国，抽样调查指概率抽样杭电统计学ch2数据收集v抽样调查的特点： v1 按随机原则抽选样本； v2 总体中每一个单位都有一定的概率被抽中v3 可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围
11、之内。 杭电统计学ch2数据收集抽样调查的主要作用：(1)用于不可能进行全面调查的总体数量特征的推断。主要有两种情况：第一种是无限总体的调查，第二种是具有破坏性或消耗性的产品质量检验。(2)用于某些不必要进行全面调查的总体数量特征的推断(3)用于全面调查资料的评价和验证。(4)用于生产过程的质量控制。杭电统计学ch2数据收集非概率抽样v偏性:在选择样本时,我们总是会把某类人排除在外而表现出的系统偏向性.v定额抽样定额抽样,样本由访问者精心选出以便在关键方面与总体的特征相似.这种方法感觉是合乎逻辑的,但是常给出 坏的结果.如访问对象都有固定范围，如居住地区，性别，年龄，经济情况。v原因:访问员有
12、意无意的选择偏性.杭电统计学ch2数据收集概率抽样简单随机抽样,指的是随机不放回的抽样.好处 : 总体中任一个体都有相同的机会被选入,访问者没有自主处理的权利,所以样本很可能具有代表性. 而且没有主观意识的机会是不带偏性的.杭电统计学ch2数据收集重点调查、典型调查、抽样调查的异同v相同点：1. 三种抽样方式都是非全面调查，通过在全部的单位中只选取一小部分进行调查来了解总体的基本情况；2.调查单位少，可节省人力、物力、时间；3.灵活性强；4.能了解较详细的情况。杭电统计学ch2数据收集不同点v1.定义不同v2.特点不同v1）重点调查的主要特点是：投入少、调查速度快、所反映的主要情况或基本趋势比
13、较准确v2） 抽样调查的主要特点是：按随机原则抽选样本；总体中每一个单位都有一定的概率被抽中；可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内v3）典型调查的主要特点是：调查单位少、机动灵活、典型单位的选择带有一定的主观性、典型单位可以注重于现象数量方面的分析。杭电统计学ch2数据收集v三、组织形式不同v重点调查既可以是一次性调查性调查，也可以用于经常性调查。其组织形式可以是组织专门调查，也可以颁发统计报表，由选中重点单位填报。v抽样调查常有的组织方式有简单随机抽样、分层抽样、等距抽样和多阶段抽样等。v典型抽样一般有两种方式：1.“解剖麻雀”式 2.“化类选典”式杭电统计学ch2数据收集v四、
14、三种调查方式的优缺点：v重点调查：优点：调查单位少，可调查较多的项目和指标，了解较详细的效果，能使党政领导尽快的掌握基本情况，发现问题，采取措施，以指导工作。v缺点：因为重点调查单位与一般单位的差别较大，通常不能用重点调查结果来推算调查总体的指标v抽样调查：优点：节省人力、物力、财力和时间，资料具有时效性，能够取得比较准确的全面统计资料。v缺点：随机抽取，不具有针对性，客观因素太大。杭电统计学ch2数据收集v典型调查：优点：是补充全面调查资料的缺口，利用典型调查资料，可以分析全面调查不能认识清楚地一些具体问题，还可以深入研究新生事物，找出事物变化发展的规律，用来推断总体的指标数值。v缺点：主要
15、是针对问题的普遍性研究，不够深入杭电统计学ch2数据收集 对武钢、宝钢等特大型钢铁企业的钢铁产量调查是（ ）。 A抽样调查 B重点调查 C典型调查 D普查 答案：B杭电统计学ch2数据收集对无限总体进行调查的最有效方式是（ ）A重点调查 B普查C典型调查 D抽样调查答案 D杭电统计学ch2数据收集有意识的选择班级上十名同学，调查学生生活费开支情况，这种调查方法是（ ）。A普查 B抽样调查C重点调查 D典型调查答案 D杭电统计学ch2数据收集下列论述正确的有（ ）。A重点调查、典型调查和抽样调查是非全面调查 B典型调查是调查研究的基本方法C典型调查单位的确定不带主观因素D重点调查单位是有意识的选
16、择出来的E典型调查的结果可以用来推算总体数量答案 A，E杭电统计学ch2数据收集作业1.某市对占该地交通运输业总产值三分之二的六个运输企业进行调查，这种调查方法叫（ ）。 A 普查 B典型调查 C 抽样调查 D重点调查2. 对全国各铁路交通枢纽的货运量、货物种类调查以了解全国铁路货运概况，这种调查属于（ ）。 A、一次性典型调查 B、连续性的全面调查 C、连续性的重点调查 D、普查3. 某城市拟对占全市储蓄额4/5的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（ ）。 A、普查 B、典型调查 C、抽样调查 D、重点调查 杭电统计学ch2数据收集统计调查体系杭电统计学ch2数
17、据收集2.2.2 统计调查方法v数据的搜集方法：观察与实验法、访问法、数据的搜集方法：观察与实验法、访问法、报告法。报告法。调查者与被调查者与被调查者平等调查者平等合作合作被调查者受被调查者受调查者的强调查者的强制与约束制与约束杭电统计学ch2数据收集观察与实验法观察与实验法杭电统计学ch2数据收集访问调查（市场调查、社会调查）访问调查（市场调查、社会调查）邮寄调查邮寄调查 （统计部门的统计报表制（统计部门的统计报表制度及市场调查机构）度及市场调查机构）电话调查电话调查电脑辅助调查电脑辅助调查座谈会（市场调查）座谈会（市场调查）调查者调查者被调查者被调查者 平等合作平等合作访问法访问法杭电统计
18、学ch2数据收集访问调查杭电统计学ch2数据收集电话调查v民意测验经常用电话实施调查.这会使得结果有偏差吗?怎么样造成的?若样本是从电话簿中抽取时情况如何呢?v有偏差.但是现在电话普及,这种偏性通常可以忽略.使用电话簿将导致严重的偏性,因为有许多号码没有被列入.杭电统计学ch2数据收集调查者调查者强制、约束强制、约束报告法报告法杭电统计学ch2数据收集统计调查方案统计调查方案用来指导整个调查工作的纲领用来指导整个调查工作的纲领性文件，是统计设计在统计调性文件，是统计设计在统计调查阶段的具体化（查阶段的具体化（“五五W”）基本内容：基本内容：调查目的；调查目的；调查对象调查对象与与调查单位调查单
19、位；调查项目与调查项目与调查表调查表；调查时间和调查期限调查时间和调查期限；制定调查工作的组织实施计划制定调查工作的组织实施计划。（WhyWhy）（WhoWho）（WhatWhat）2.3 统计调查设计（WhenWhen）（HowHow）杭电统计学ch2数据收集2.3.2 问卷设计问卷设计主要指非政府性统计机构主要指非政府性统计机构或个人所从事的对人的主或个人所从事的对人的主观意见的调查工作，也称观意见的调查工作，也称作民意调查或民意测验作民意调查或民意测验调查问卷的基本格式：调查问卷的基本格式：表头表头表体表体表脚表脚说明词：说明词：解释调查意解释调查意义、表达感激之情等义、表达感激之情等主
20、题问句：主题问句：被调查者被调查者基本情况、调查项目基本情况、调查项目作业记录：作业记录：时间、操时间、操作者等作者等杭电统计学ch2数据收集您认为吸烟有您认为吸烟有哪些害处？哪些害处？危害自身健康危害自身健康影响他人健康影响他人健康浪费钱财浪费钱财容易引起火灾容易引起火灾破坏家庭团结破坏家庭团结封闭式问题封闭式问题您认为吸烟有您认为吸烟有哪些害处？哪些害处？开放式问题开放式问题容易控制，容易控制，但不易全面但不易全面调查问卷的问题类型：调查问卷的问题类型：容易滋生腐败容易滋生腐败不易控制，不易控制，但内容丰富但内容丰富您认为吸烟有您认为吸烟有哪些害处？哪些害处？危害自身健康危害自身健康影响他
21、人健康影响他人健康浪费钱财浪费钱财容易引起火灾容易引起火灾破坏家庭团结破坏家庭团结其他其他 。杭电统计学ch2数据收集问卷设计的基本要求：问卷设计的基本要求：问题的提出要紧扣主题问题的提出要紧扣主题问句和标准答案要易于理问句和标准答案要易于理解和回答解和回答先易后难、先封闭后开放、先易后难、先封闭后开放、先基本问题后派生问题先基本问题后派生问题以不超过以不超过20分钟为宜分钟为宜主题明确主题明确提问科学提问科学逻辑性强逻辑性强容量适度容量适度杭电统计学ch2数据收集问卷设计中常见的错误 1. 1.概念抽象概念抽象例：从总体看，你认为我国的政治体制如何例：从总体看，你认为我国的政治体制如何? ?
22、基本合理基本合理存在一些弊端存在一些弊端存在严重弊端存在严重弊端不了解不了解2.2.问题含糊问题含糊你认为我国现在最需要你认为我国现在最需要全面迅速的改变全面迅速的改变全面缓慢的改变全面缓慢的改变部分迅速的改变部分迅速的改变部分缓慢的改变部分缓慢的改变杭电统计学ch2数据收集3.3.问题带诱导性问题带诱导性例：你认为全国职工的平均工资水平是否例：你认为全国职工的平均工资水平是否应当提高呢？应当提高呢？有人认为，物价改革的结果最终将有利于有人认为，物价改革的结果最终将有利于国家的经济繁荣。你的看法是：国家的经济繁荣。你的看法是：同意同意 不同意不同意 不知道不知道 4.4.问题提法不妥问题提法不
23、妥, ,有一定的敏感性有一定的敏感性你现在的实际文化程度相当于你现在的实际文化程度相当于小学小学 初中初中 高中或中专高中或中专 大学大学杭电统计学ch2数据收集5.5.问题有多重含义问题有多重含义你们班同学尊敬老师吗？你们班同学尊敬老师吗？很尊敬很尊敬 比较尊敬比较尊敬 不大尊敬不大尊敬 很不尊敬很不尊敬6.6.问题与答案不协调问题与答案不协调你认为你是否有调离的可能？你认为你是否有调离的可能？十分困难十分困难 比较困难比较困难 不太困难不太困难 十分容易十分容易杭电统计学ch2数据收集讨论：指出下列问题中存在的问题讨论：指出下列问题中存在的问题1.1.你一年中会购买几块香皂？你一年中会购买
24、几块香皂？ _块块( (估计式提问估计式提问 ) )2.2.在你成长过程中，你和谁生活在一起？在你成长过程中，你和谁生活在一起？A.A.双亲双亲 B.B.仅母亲仅母亲 C.C.仅父亲仅父亲 D.D.其他人其他人( (敏感性问题敏感性问题) )3.3.你的父母上过大学吗？你的父母上过大学吗？A.A.上过上过 B.B.没上过没上过( (敏感性问题敏感性问题) )杭电统计学ch2数据收集4.4.你熟悉你的邻居或你的邻居熟悉你吗？你熟悉你的邻居或你的邻居熟悉你吗？A.A.是的是的 B.B.不是的不是的( (每个问题只包含一项内容每个问题只包含一项内容, ,避免多个问题一起提避免多个问题一起提问问) )
25、5.5.你和同学、好朋友讨论的较多的问题是：你和同学、好朋友讨论的较多的问题是： 较多较多 不太多不太多 很少很少A.A.国家大事和社会问题国家大事和社会问题 B.B.升学、就业和前途问题升学、就业和前途问题 C.C.各种奇闻趣事各种奇闻趣事 ( (问题与答案不协调问题与答案不协调) )杭电统计学ch2数据收集6.6.你觉得连锁式酒店怎么样？你觉得连锁式酒店怎么样？A.A.很好很好 B.B.一般一般 C.C.不喜欢不喜欢（问题药具体，避免含义不清或者过于笼统的词）7.7.你觉得杭州的房价高吗你觉得杭州的房价高吗? ?A.A.很高很高 B.B.比较高比较高 C.C.一般一般（避免诱导式提问） 杭
26、电统计学ch2数据收集2.4 数据质量v2.4.1 2.4.1 数据的误差种类数据的误差种类v数据的误差指收集来的数据资料与真实情况间的差数据的误差指收集来的数据资料与真实情况间的差异。异。v（一）登记性误差：人为原因（一）登记性误差：人为原因v（二）代表性误差（二）代表性误差: :v1.1.随机性误差：不可消除，可以计算、控制随机性误差：不可消除，可以计算、控制v2.2.系统性误差：非随机原因，可以消除，不可控制系统性误差：非随机原因，可以消除，不可控制v2.4.2 2.4.2 数据的质量标准数据的质量标准v时效性、准确性、适用性、一致性时效性、准确性、适用性、一致性杭电统计学ch2数据收集
27、v最早发现误差:商人称香料的重量和量丝绸的长度发现的v现实中如何消除误差带来的影响? 多称几次,记录每次重量,作平均值.v考虑两个问题: 随机误差从哪里来?影响有多大?杭电统计学ch2数据收集v系统误差: (例子)1.屠夫将他的拇指放在磅秤上称一大块肉,这显然会引起测量中的误差,这几乎没有什么偶然性.2.布店使用一根布卷尺来测量,他们会额外的多给顾客一英寸,这就不是机会误差,因为他向着顾客,有偏向性.杭电统计学ch2数据收集v系统误差系统误差:以相同的方式影响所有测量值,将它们推向同一方向.v机会误差机会误差:随着不同次的测量而变化,有时向上有时向下.v注意注意:如果没有系统误差,大量重复测量
28、值的平均数将给出待测物体的精确值,所有的机会误差将被抵消.杭电统计学ch2数据收集v但是系统误差的存在,使得大量测量的平均数要么过高,要么过低.v测量值=精确值+系统误差+机会误差v思考思考:一个木匠用卷尺取木材长度一个木匠用卷尺取木材长度,(a)系统误差的可能来源;(b)哪个更加容易出现系统误差?钢卷尺?布卷尺?杭电统计学ch2数据收集本章小结v数据来源两种途径数据来源两种途径v统计调查的组织形式（统计调查的组织形式（5 5种）种）v搜集数据的方法（搜集数据的方法（3 3类）类）v统计调查方案设计（问卷的设计）统计调查方案设计（问卷的设计）v数据误差（数据误差（2 2类）类）杭电统计学ch2数据收集
