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1、第四单元越世高谈，自开户牖写出自己的个性色彩。写出自己的个性色彩。单元写作学案元写作学案训练目标栏目索引知知识链接接01升格研升格研讨03实战演演练0402技法指技法指导高高考考考考试试说说明明写写作作“发发展展等等级级”中中有有“有有个个性性色色彩彩”的的要要求求。“有有个个性性色色彩彩”，就就是是要要求求学学生生在在作作文文中中要要写写自自己己的的感感悟悟和和独独特特的的见见解解，写写出出自自己己对对生生活活的的感感受受，发发挥挥自自己己的的特特长长，表表现现自自己己的的独独特特个个性性；就就是是鼓鼓励励学学生生对对生生活活产产生独特的感悟和思考，写出具有个性色彩的文章来。生独特的感悟和思
2、考，写出具有个性色彩的文章来。1.文本借鉴文本借鉴 生生活活不不是是一一帆帆风风顺顺的的，时时时时会会有有险险滩滩和和暗暗礁礁、狂狂风风和和暴暴雨雨。这就需要我们不断地拼搏奋斗。这就需要我们不断地拼搏奋斗。 别别满满足足于于现现有有的的环环境境，别别满满足足于于优优越越的的条条件件，只只有有不不断断地地奋奋斗斗，才才能能看看到到雨雨后后的的彩彩虹虹；只只有有不不断断地地奋奋斗斗，才才能能戴戴上上胜胜利利的的桂桂冠冠。冰冰心心说说过过：“成成功功的的花花儿儿，人人们们只只惊惊羡羡于于它它现现时时的的美美丽丽，而而初初生生的的芽芽儿儿，却却浸浸透透了了奋奋斗斗的的泪泪泉泉，洒洒遍遍牺牺牲牲的的血血
3、雨雨。”只只有有奋奋斗斗，才才能能达达到到“人人之之所所罕罕至至”，欣欣赏赏到到“世世之之奇奇伟伟、瑰瑰怪怪、非非常常之观之观”。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？” 因此，我们要敢于坐在奋斗的前排。因此，我们要敢于坐在奋斗的前排。 作作者者巧巧妙妙地地把把一一些些名名言言诗诗文文、名名篇篇段段落落活活用用于于文文中中，使使语语言言富富有有文文采采。结结合合典典型型事事例例来来阐阐述述，文文章章内内容容充充实实具体，增强了感染力。具体，增强了感染力。2.写法总结写法总结要写出具有个性色彩的作文，必须从下面四个方面入手：要写出具有个性色彩的作文，必须从下面四个方面
4、入手：(1)感感情情真真实实。写写作作是是生生活活的的反反映映，是是主主观观情情感感的的抒抒写写，是是一一种种个个性性化化的的精精神神劳劳动动。高高考考作作文文要要写写那那些些最最熟熟悉悉的的东东西西，要要写写那那些些最最能打动我们心灵的东西，以期引发阅卷老师的共鸣。能打动我们心灵的东西，以期引发阅卷老师的共鸣。(2)自自我我求求新新。立立意意要要新新颖颖，不不能能人人云云亦亦云云，鹦鹦鹉鹉学学舌舌，更更不不能能按按图图索索骥骥，依依葫葫芦芦画画瓢瓢。要要跳跳出出常常态态思思维维，向向深深层层挖挖掘掘，写写别别人人没没有有想想到到的的内内容容。构构思思要要求求新新，不不能能总总是是三三大大段段
5、或或几几大大段段的的叙叙述述、议议论论，可可以以采采用用分分节节、小小标标题题、前前言言、题题记记等等形形式式；高高考考作作文文既既要要讲讲究究内内容容美美，也也要要讲讲究究形形式式美美，二二者者巧巧妙妙结结合合，方方可可文文质质兼兼美美，成就佳作。成就佳作。(3)文文体体求求变变。传传统统的的记记叙叙文文、议议论论文文、说说明明文文三三大大类类已已经经满满足足不不了了学学生生个个性性和和作作文文个个性性的的发发展展要要求求。童童话话、寓寓言言、杂杂文文、短短篇篇小小说说甚甚至至文文言言文文也也都都登登上上了了“大大雅雅之之堂堂”，成成为为高高考作文中一道亮丽的风景。考作文中一道亮丽的风景。(
6、4)语语言言求求活活。带带有有个个性性色色彩彩的的语语言言可可以以使使文文章章活活泼泼、生生动动，或或优优美美流流畅畅，如如行行云云流流水水，舒舒卷卷自自如如；或或通通俗俗易易懂懂，朴朴实实自自然然，方方言言、流流行行语语、外外来来词词、俚俚俗俗谚谚语语都都可可以以入入文文，以以求求鲜鲜活、真实。活、真实。1.病例诊断病例诊断放下包袱，轻松前行放下包袱，轻松前行 小小草草不不因因自自己己渺渺小小而而苦苦闷闷；白白云云不不因因作作为为陪陪衬衬而而懊懊恼恼；水滴不因自己微小而伤感，它们都懂得放下包袱，水滴不因自己微小而伤感，它们都懂得放下包袱，轻松前行轻松前行。问题诊断问题诊断借自然景物的描写，点
7、明论点。借自然景物的描写，点明论点。“渺小渺小”“”“陪衬陪衬”等词表意含糊。三个句子的顺序混乱。等词表意含糊。三个句子的顺序混乱。 一一个个人人总总是是背背负负着着包包袱袱前前行行，势势必必会会疲疲惫惫不不堪堪。李李白白策策一一匹匹骏骏马马，在在前前往往仕仕途途的的古古道道上上奔奔驰驰。然然而而官官场场的的黑黑暗暗和和尔尔虞虞我我诈诈的的现现实实冷冷却却了了他他的的一一腔腔热热血血，他他从从高高力力士士的的丑丑态态中中读读出出了了卑卑鄙鄙，从从杨杨贵贵妃妃的的媚媚笑笑中中读读出出了了阴阴险险，从从唐唐明明皇皇的的眼眼中中读读出出了了昏昏聩聩。他他清清醒醒了了，宁宁愿愿散散尽尽千千金金，但但求
8、求一一醉醉，也也不不愿愿意意做做一一个个御御用用文文人人。于于是是，他他放放下下了了“安安天天下下，济济苍苍生生”的的理理想想，放放下下了了仕仕途途不不得得志志的的包包袱袱，把把自自己己交交给给了了大大自自然然。酒酒入入豪豪肠肠，三三分分酿酿成成了了月月亮亮，剩剩下下七七分分啸啸成成剑剑气气，绣绣口口一一吐吐便便是是半半个个盛盛唐唐，他他与与友友人人在在自自然然中中同同销销万万古古愁愁。在在历历史史上上留留下下了了一一道道道道最最美美的的光光环环。正正是是李李白白敢敢于于放放下包袱，实现了自己的价值，下包袱，实现了自己的价值，历史上才多了一位不朽的诗人历史上才多了一位不朽的诗人。阐述阐述“放下
9、包袱，让人生更有价值放下包袱，让人生更有价值”的观点。的观点。运用古人事例，增强说服力。运用古人事例，增强说服力。画线句子语言流畅优美，亮出自己的观点。画线句子语言流畅优美，亮出自己的观点。 有有谁谁能能够够想想象象一一个个身身患患小小儿儿麻麻痹痹症症的的女女孩孩，能能够够克克服服重重重重困困难难，如如今今站站在在最最高高的的领领奖奖台台上上享享受受王王者者的的荣荣光光？鲁鲁尔尔 玛玛道道夫夫做做到到了了，她她放放下下了了身身体体残残疾疾的的包包袱袱，带带着着自自信信的的微微笑笑面面对对生生命命中中的的挑挑战战，尽尽管管走走向向成成功功的的途途中中有有着着太太多多的的荆荆棘棘与与坎坎坷坷，但但
10、她她带带着着坚坚强强，一一路路走走来来，最最终终登登上上了了成成功功的的彼彼岸岸。她她用用成成功功向向世世人人昭昭示示：放下生理、心理的包袱，放下生理、心理的包袱，让人生更辉煌让人生更辉煌。先用疑问句表达赞美之情，然后点出先用疑问句表达赞美之情，然后点出“鲁尔鲁尔玛道夫玛道夫”，再结合，再结合论点叙述她的坚强，表明论点叙述她的坚强，表明“放下包袱，让人生更加辉煌放下包袱，让人生更加辉煌”的观点。的观点。叙议结合，论证有力。叙议结合，论证有力。 背背负负包包袱袱前前行行，势势必必会会影影响响我我们们人人生生的的成成功功，一一个个人人要要勇勇于于放放下下包包袱袱。李李桂桂林林、陆陆建建芬芬用用他他
11、们们平平凡凡质质朴朴的的行行为为感感动动了了中中国国。在在凉凉山山北北部部峡峡谷谷绝绝壁壁上上的的彝彝寨寨中中，李李桂桂林林、陆陆建建芬芬放放下下了了寂寂寞寞与与艰艰难难的的包包袱袱，在在最最崎崎岖岖的的山山路路上上点点燃燃知知识识的的火火把把，在在最最寂寂寞寞的的悬悬崖崖边边拉拉起起孩孩子子们们求求学学的的小小手手，用用自自己己的的知知识识滋滋润润着着孩孩子子们们的的心心田田，最最终终沉沉淀淀为为知知识识的的沃沃土土。19年年的的清清贫贫，19年年的的坚坚守守和和操操劳劳，他他们们用用坚坚实实的的行行动动为为偏偏远远山山区区的的教教育育事事业业撑撑起起了了一一片片蓝蓝天天，让让希希望望发发芽
12、芽。倘倘若若没没有有放放下下清清贫贫的的包包袱袱，缺缺乏乏坚坚守守的的精精神神，那那么么他他们们的的人人生生也也就就失失去去了了那那份份沉沉甸甸甸甸的的成成果果。人人生生需需要要放放下下包包袱袱，只只有有这这样样，生命的分量才会沉甸甸生命的分量才会沉甸甸。引用李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行为感动了中国的典型引用李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行为感动了中国的典型事例，从正反两方面论证了事例，从正反两方面论证了“放下包袱，生命的分量才会沉甸甸放下包袱，生命的分量才会沉甸甸”的观点。的观点。 在在人人生生的的旅旅途途中中，我我们们总总是是会会遇遇到到许许多多困困难难和和挫挫折折，它它们们可可能能成
13、成为为我我们们心心中中的的包包袱袱，别别忘忘了了，学学会会放放下下包包袱袱，减减轻轻生生命命的的负负担担，就就像像孔孔子子安安抚抚学学生生的的话话语语一一样样，一一切切顺顺其其自自然然，从从而而让让生生命这杯绿茶，在轻松的氛围中，命这杯绿茶，在轻松的氛围中，更加香气怡人更加香气怡人。总结上文，重申论点，强调总结上文，重申论点，强调“学会放下包袱学会放下包袱”的现实意义。的现实意义。 让我们一同放下包袱，让我们一同放下包袱，轻松前行吧轻松前行吧。用呼告方式点题，首尾呼应。用呼告方式点题，首尾呼应。主体部分结构虽然完整独立，但议论的观点不很明显。可以在结主体部分结构虽然完整独立，但议论的观点不很明
14、显。可以在结构布局上调整，体现形式上的创新特点。构布局上调整，体现形式上的创新特点。2.升格途径升格途径段段是是文文章章的的主主体体部部分分，分分别别论论证证了了“放放下下包包袱袱，让让人人生生更更有有价价值值”“”“放放下下包包袱袱，让让人人生生更更加加辉辉煌煌”“”“放放下下包包袱袱，让让人人生生硕硕果果累累累累”的的观观点点。这这三三个个观观点点正正是是对对中中心心论论点点“放放下下包包袱袱，轻轻松松前前行行”的的具具体体解解说说。因因此此全全文文布布局局可可以以采采用用“小小标标题题分分论论点点”的的形形式式，体体现现构构思思方面的创新意识。方面的创新意识。附：升格作文附：升格作文 放
15、下包袱，轻松前行放下包袱，轻松前行 白白云云不不因因点点缀缀蓝蓝天天而而懊懊恼恼；小小草草不不因因自自己己弱弱小小而而苦苦闷闷；水水滴滴不不因因自自己己微微小小而而伤伤感感，它它们们都都懂懂得得放放下下包包袱，轻松前行。袱，轻松前行。放下包袱，让人生更有价值放下包袱，让人生更有价值 一一个个人人总总是是背背负负着着包包袱袱前前行行，势势必必会会疲疲惫惫不不堪堪，因因而而必必须须放放下下包包袱袱。李李白白策策一一匹匹骏骏马马，在在前前往往仕仕途途的的古古道道上上奔奔驰驰。然然而而官官场场的的黑黑暗暗和和尔尔虞虞我我诈诈的的现现实实冷冷却却了了他他的的一一腔腔热热血血，他他从从高高力力士士的的丑丑
16、态态中中读读出出了了卑卑鄙鄙；从从杨杨贵贵妃妃的的媚媚笑笑中中读读出出了了阴阴险险；从从唐唐明明皇皇的的眼眼中中读读出出了了昏昏聩聩。他他清清醒醒了了，宁宁愿愿散散尽尽千千金金，但但求求一一醉醉，也也不不愿愿意意做做一一个个御御用用文文人人。于于是是，他他放放下下了了“安安天天下下，济济苍苍生生”的的理理想想，放放下下了了仕仕途途不不得得志志的的包包袱袱，把把自自己己交交给给了了大大自自然然。酒酒入入豪豪肠肠，三三分分酿酿成成了了月月亮亮，剩剩下下七七分分啸啸成成剑剑气气，绣绣口口一一吐吐便便是是半半个个盛盛唐唐，他他与与友友人人在在自自然然中中同同销销万万古古愁愁。在在历历史史上上留留下下了
17、了一一道道道道最最美美的的光光环环。正是李白敢于放下包袱，历史才多了一位不朽的诗人。正是李白敢于放下包袱，历史才多了一位不朽的诗人。放下包袱，让人生更加辉煌放下包袱，让人生更加辉煌 有有谁谁能能够够想想象象一一个个身身患患小小儿儿麻麻痹痹症症的的女女孩孩，能能够够克克服服重重重重困困难难，如如今今站站在在最最高高的的领领奖奖台台上上享享受受王王者者的的荣荣光光？鲁鲁尔尔 玛玛道道夫夫做做到到了了，她她放放下下了了身身体体残残疾疾的的包包袱袱，带带着着自自信信的的微微笑笑面面对对生生命命中中的的挑挑战战，尽尽管管走走向向成成功功的的途途中中有有着着太太多多的的荆荆棘棘与与坎坎坷坷，但但她她带带着
18、着坚坚强强，一一路路走走来来，最最终终登登上上了了成成功功的的彼彼岸岸。她她用用成成功功向向世人昭示：放下生理、心理的包袱，轻松走向成功。世人昭示：放下生理、心理的包袱，轻松走向成功。放下包袱，让人生硕果累累放下包袱，让人生硕果累累 背背负负包包袱袱前前行行，势势必必会会影影响响我我们们人人生生的的成成功功，一一个个人人要要勇勇于于放放下下包包袱袱。李李桂桂林林、陆陆建建芬芬用用他他们们平平凡凡质质朴朴的的行行为为感感动动了了中中国国。在在凉凉山山北北部部峡峡谷谷绝绝壁壁上上的的彝彝寨寨中中，李李桂桂林林、陆陆建建芬芬放放下下了了寂寂寞寞与与艰艰难难的的包包袱袱，在在最最崎崎岖岖的的山山路路上
19、上点点燃燃知知识识的的火火把把，在在最最寂寂寞寞的的悬悬崖崖边边拉拉起起孩孩子子们们求求学学的的小小手手，用用自自己己的的知知识识滋滋润润着着孩孩子子们们的的心心田田，最最终终沉沉淀淀为为知知识识的的沃沃土土。19年年的的清清贫贫，19年年的的坚坚守守和和操操劳劳，他他们们用用坚坚实实的的行行动动为为偏偏远远山山区区的的教教育育事事业业撑撑起起了了一一片片蓝蓝天天，让让希希望望发发芽芽。倘倘若若没没有有放放下下清清贫贫的的包包袱袱，缺缺乏乏坚坚守守的的精精神神，那那么么他他们们的的人人生生也也就就失失去去了了那那份份沉沉甸甸甸甸的的成成果果。人人生生需需要要放放下下包包袱袱，只只有有这这样样，
20、生命的分量才会沉甸甸。生命的分量才会沉甸甸。 在在人人生生的的旅旅途途中中，我我们们总总是是会会遇遇到到许许多多困困难难和和挫挫折折，它它们们可可能能成成为为我我们们心心中中的的包包袱袱，别别忘忘了了，学学会会放放下下包包袱袱，减减轻轻生生命命的的负负担担，就就像像孔孔子子安安抚抚学学生生的的话话语语一一样样，一一切切顺顺其其自自然然，从从而而让让生生命命这这杯杯绿绿茶茶，在在轻轻松松的的氛氛围围中中，更更加香气怡人。加香气怡人。 让我们一同放下包袱，轻松前行吧。让我们一同放下包袱，轻松前行吧。【点评】 升升格格文文章章在在内内容容上上没没有有进进行行大大的的改改动动，只只是是采采用用“小小标
21、标题题分分论论点点”的的形形式式，但但结结构构上上会会带带给给阅阅卷卷老老师师耳耳目目一一新新的的感感觉觉。小小标标题题准准确确地地概概括括了了各各段段议议论论的的中中心心，既既体体现现了了论论证证的的层层次次性性，又又明明示示了了中中心心论论点点的的多多面面性性，更体现了作者在谋篇布局时的创新理念。更体现了作者在谋篇布局时的创新理念。一、片段升格阅阅读读下下面面的的文文字字，结结合合你你掌掌握握的的相相关关史史料料，写写几几段段赞赞美美霍霍去去病病的的话，要求写出自己的个性。话，要求写出自己的个性。 霍霍去去病病，汉汉武武帝帝时时的的名名将将。他他短短暂暂的的一一生生曾曾四四次次领领兵兵出出
22、塞塞攻攻打打匈匈奴奴，共共歼歼敌敌11万万多多人人。由由于于屡屡立立战战功功，获获得得了了高高官官厚厚禄禄，但但他他把把个个人人的的享享受受搁搁在在一一边边，一一心心以以国国家家利利益益为为重重。河河西西战战役役胜胜利利后后，汉汉武武帝帝为为了了奖奖励励他他的的卓卓越越战战功功，特特意意命命人人在在长长安安为为他他建建造造了了一一座座豪豪华华住住宅宅，叫叫他他去去看看看看是是否否满满意意。霍霍去去病病谢谢绝绝了了汉汉武武帝帝的的好好意意，气气概概豪豪壮壮地地说说：“匈匈奴奴未未灭灭，何何以以家家为为！”这这句句传传诵诵千千古古的的名言就是霍去病光辉一生的写照。名言就是霍去病光辉一生的写照。 我
23、的升格：我的升格：1.命题呈现命题呈现 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。风从水上吹过，留下了粼粼波纹；风从水上吹过，留下了粼粼波纹； 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖； 骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印； 鸽子从天空飞过，留下了声声鸽哨；鸽子从天空飞过，留下了声声鸽哨； 岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮 啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？ 要要求求：选选准准角角度度，明明确确立立意
24、意，自自选选文文体体，自自拟拟标标题题；不不要要脱脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。二、整体训练2.审题立意审题立意(1)审要求：审要求：A.显性要求：显性要求：B.隐性要求：隐性要求：(2)审审(标题标题)内涵：内涵：(3)审提示审提示(材料提示语材料提示语)：答案材材料料前前五五行行运运用用了了比比兴兴手手法法，引引出出关关键键句句：我我们们从从时时代代的的舞舞台台走走过过，留留下下了了什什么么？进进而而引引发发我我们们思思考考：是是留留下下欢欢乐乐还还是是痛痛苦苦？是是留留下下光光荣荣还还是是耻耻辱辱？是是留留下下真真诚诚还
25、还是是虚虚伪伪？是是留留下下福福祉祉还还是是灾灾祸祸？是是留留下下友友爱爱还还是是仇仇恨恨？是是留留下下公公德德还还是是私私欲欲？是是留留下下美美名名还还是是骂骂名名材材料料的的潜潜台台词词其其实实意意在在启启发发人人们们抓抓住住机机遇遇，珍珍惜惜时时间间，铸铸就就辉辉煌煌，提提高高生生命命的的质质量量，引导青少年从正面思考人生，珍爱生命。引导青少年从正面思考人生，珍爱生命。当当代代青青年年在在时时代代的的舞舞台台上上，应应演演好好自自己己的的人人生生角角色色，给给生生命命增增光光添彩，让自己无怨无悔。添彩，让自己无怨无悔。时时光光匆匆匆匆，我我们们不不能能在在时时代代的的舞舞台台上上彷彷徨徨
26、，应应该该抓抓住住机机遇遇，创创造造辉辉煌煌。既既要要创创造造物物质质财财富富，又又要要守守住住精精神神家家园园。人人过过留留名名，雁雁过过留留声声，哪哪怕怕你你留留下下的的只只是是一一缕缕微微笑笑，那那也也是是自自信信的的种种子子，希希望望的的阳光。阳光。 因此可从以下角度进行立意：因此可从以下角度进行立意： (1)留下生命的馨香留下生命的馨香 。(2)潇洒走过，留下斑斓色彩。潇洒走过，留下斑斓色彩。 (3)一身正气，要留清白在人间。一身正气，要留清白在人间。 (4)笑傲人生，留下幸福的回忆。笑傲人生，留下幸福的回忆。 若若写写议议论论类类文文章章，应应正正反反对对比比，褒褒贬贬鲜鲜明明，论
27、论证证有有力力；若若写写记记叙叙类类文文章章，要要写写出出具具体体的的人人所所留留下下的的美美好好的的、有有意意义义的的、难难忘忘的的事事件件，要要注注意意用用“小小切切口口”来来表表现现“大大主主题题”，用用生生活活的的细细节节体体现现真真善善美美。写写记记叙叙文文应应以以记记叙叙和和描描写写为为主主，兼兼用用抒情和议论，使人物形象鲜明，故事情节生动。抒情和议论，使人物形象鲜明，故事情节生动。 把把握握此此则则材材料料的的主主旨旨并并不不难难，切切忌忌面面面面俱俱到到，泛泛泛泛而而谈谈；应应该从一两个方面入手，深入剖析挖掘，写出深度。该从一两个方面入手，深入剖析挖掘，写出深度。3.编写提纲编
28、写提纲中中心心：_(用用一一句句简简练的话写出你要写的文章的中心练的话写出你要写的文章的中心)开头：开头：_(注明如何点题注明如何点题)中中间间：_ (注注明明如如何何扣扣题题)结尾：结尾：_(注明如何照应题目注明如何照应题目)我的亮点构思：我的亮点构思：_4.整合成文整合成文从青春的田野走过从青春的田野走过 紧张的高考复习阶段，忘记了日升月落，忘记了花红柳绿。紧张的高考复习阶段，忘记了日升月落，忘记了花红柳绿。 一一次次从从教教学学楼楼下下经经过过，蓦蓦地地捕捕捉捉到到操操场场上上欢欢腾腾的的气气息息，便便转转回回身身，沿沿着着红红色色跑跑道道，一一圈圈一一圈圈寂寂寞寞地地走走着着，脑脑袋袋
29、空空空空，记记不不得得走走了了多多少少圈圈，猛猛然然间间抬抬头头，竟竟看看见见了了一一幅幅绚绚丽丽的的画画面面，那那是是震震撼撼人人心心的的美美一一轮轮火火红红火火红红的的太太阳阳悬悬在在空空中中，点点燃燃了了半半天天云云彩彩，无无比比壮壮美美！我我停停下下脚脚步步，静静静静地地看看着着太太阳阳一一点点点点下下坠坠，直直到到天天边边只只剩剩下下几几缕缕绯绯红红的的余余晖晖。原原来来，昏昏天天暗暗地地不不是是生生活活本本身身，而而是是低低垂的头颅和急匆匆的脚步。垂的头颅和急匆匆的脚步。【例文】 此刻，不知怎么的，隐隐约约听到了洒水车的歌声。此刻，不知怎么的，隐隐约约听到了洒水车的歌声。 每每天天
30、上上学学路路过过那那条条街街，总总有有洒洒水水车车经经过过，一一路路歌歌唱唱，冬冬天天晚晚一一些些，夏夏天天早早一一些些。清清新新的的水水汽汽和和着着单单调调的的乐乐曲曲在在街街道道上上弥弥漫漫开开来来，只只感感觉觉调调子子熟熟悉悉，却却想想不不起起名名字字，有有时时会会不不自自觉觉地地跟跟着着哼哼唱唱，忽忽然然想想起起是是年年幼幼时时唱唱的的那那首首兰兰花花草草：“我我从从山山中中来来，带带着着兰兰花花草草”十十年年寒寒窗窗，收收获获知知多多少少？每每当当听听到到这这动动人人的的乐乐曲曲，我我就就会会有有种种莫莫名名的的忧忧伤伤：在在枯枯燥燥的的学学习习生生活活中中奋奋斗斗挣挣扎扎，为为的的
31、是是什什么么？是是雁雁过过后后辽辽阔阔的的天天空空，是是盛盛夏夏诱诱人人的的硕硕果果！有有时时想想着着想想着着就就会会猛猛然然惊惊醒醒，想想到到了了手手中中厚厚厚厚的的复复习习资资料料，想想到到了了怀怀抱抱的的梦梦想想。于于是是我我低低头头匆匆匆匆走走过过，走走进进教教室室，走走进进题题海海，向向理理想想的的彼彼岸岸奋奋力力划桨划桨 又又是是夏夏天天，再再过过两两个个月月我我们们将将离离开开校校园园，走走学学长长们们的的路路，只只是是那那时时的的我我能能体体会会到到雁雁过过后后天天空空的的辽辽阔阔吗吗？足足球球场场在在一一场场暴暴雨雨之之后后被被嚣嚣张张疯疯长长的的野野草草淹淹没没，跑跑道道边
32、边栅栅栏栏上上的的绿绿色色油油漆漆已已剥剥落落殆殆尽尽，该该重重新新粉粉刷刷了了。当当迷迷彩彩服服穿穿在在又又一一届届新新生生身身上上时时，就就会会有有工工人人除除草草，像像刮刮胡胡子子那那般般一一推推，只只剩剩下下满满地地的的胡胡茬茬。草草坪坪整整齐齐利利落落，阳阳光光下下蒸蒸腾腾着着青青草草的的香香味味，我我的的思思绪绪也也蒸腾着，心中向往的大学校园也如此年复一年么？蒸腾着，心中向往的大学校园也如此年复一年么？ 鸽鸽群群又又飞飞回回来来了了，在在头头顶顶的的天天空空回回旋旋往往复复，变变化化着着姿姿势势和和阵阵容容，时时聚聚时时散散，时时远远时时近近。三三年年前前应应该该就就是是这这样样吧
33、吧，五五年年前前，十十年年前前，鸽鸽群群也也是是这这样样飞飞来来飞飞去去的的吧吧。我我想想，无无论论结结局局如如何何，我我已已飞飞过过，奋奋力力地地飞飞过过，天天空空中中应应该该留留有有我我飞飞翔翔的的痕迹，应该回荡我悠扬的青春哨音！痕迹，应该回荡我悠扬的青春哨音！ 我们一路奋进，也许会有无奈，但我们不能忘记歌唱。我们一路奋进，也许会有无奈，但我们不能忘记歌唱。 放放眼眼晴晴空空，我我仍仍在在怀怀想想空空中中的的雁雁阵阵，它它们们应应该该已已经经找找到到理想的归宿了吧？理想的归宿了吧？ 其其实实，高高中中时时代代正正如如雁雁阵阵飞飞过过后后留留下下的的寂寂寥寥，但但也也留留下下了了更更辽辽阔阔
34、的的蔚蔚蓝蓝。 眼眼前前的的日日落落，仍仍不不失失壮壮美美！人人应应像像太太阳阳一一样样，光光辉辉灿灿烂烂地地燃燃烧烧，无无畏畏无无惧惧。日日落落是是安安息息，是是等等待待，是是孕孕育育，是是轮轮回回；日升则是新的希望，是梦想的起航。日升则是新的希望，是梦想的起航。 我们从高中时代走过，留下了不眠的眼睛。我们从高中时代走过，留下了不眠的眼睛。 我们从青春的田野走过，留下了奔跑的脚印。我们从青春的田野走过，留下了奔跑的脚印。 当当一一切切都都过过去去，我我们们仍仍会会在在无无数数个个梦梦中中怀怀念念渐渐逝逝的的落落日日，怀怀念念唱唱歌歌的的洒洒水水车车，怀怀念念刮刮过过脸脸的的草草地地，还还有有那那年年复复一一年年的的鸽鸽群群和和雁阵。雁阵。 雁过了，留下的天空更辽阔雁过了，留下的天空更辽阔 文文贵贵情情真真，这这篇篇散散文文最最大大的的特特点点就就是是感感情情真真挚挚、细细腻腻。作作者者饱饱含含感感情情细细致致地地刻刻画画自自己己的的心心路路历历程程：高高中中生生活活有有寂寂寞寞，有有无无奈奈，但但更更多多的的是是充充实实，是是对对未未来来的的期期盼；高中生活留给青年学子的是历练，是希望。盼；高中生活留给青年学子的是历练，是希望。【点评】
