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1、应用化工技术专业介绍应用化工技术专业介绍生化工程系生化工程系咸阳职业技术学院咸阳职业技术学院校内实验室校内实验室5个个校内实训室校内实训室3个个普通化学实验室普通化学实验室分析化学实验室分析化学实验室天平室天平室化工制图室化工制图室仪器分析实验室仪器分析实验室化工仿真实训室（一）化工仿真实训室（一）化工仿真实训室（二）化工仿真实训室（二）化工单元操作实训室化工单元操作实训室建筑面积：建筑面积：1225.98m2仪器设备总价值：仪器设备总价值：289.1万元万元4.教学条件教学条件o1.专业设置的背景专业设置的背景o2.应用化工技术专业人才培养方案应用化工技术专业人才培养方案二、专业介绍二、专业
2、介绍1.专业设置的背景专业设置的背景职业岗位群分析职业岗位群分析技术领域分析技术领域分析陕西省将加大陕北能源陕西省将加大陕北能源化工基地、渭北能源接化工基地、渭北能源接续地建设力度，大力发续地建设力度，大力发展一批展一批煤制甲醇煤制甲醇、煤制煤制油油、煤制烯烃煤制烯烃等重要煤等重要煤化工项目。化工项目。9煤化工人才煤化工人才需求需求煤化工人才煤化工人才培养数量培养数量1人才需求分析人才需求分析陕西渭河煤化工集团有限公司陕西渭河煤化工集团有限公司大佛寺煤矿全景大佛寺煤矿全景1.专业设置的背景专业设置的背景技术领域分析技术领域分析本专业岗位群主要面向本专业岗位群主要面向煤化工及其相关行业，煤化工及
3、其相关行业，从事从事煤化工产品生产煤化工产品生产和和车间、工段的初级管理车间、工段的初级管理工作工作。有众多的岗位急。有众多的岗位急需大批高素质高技能人需大批高素质高技能人才。才。人才需求分析人才需求分析职业岗位群分析职业岗位群分析1.专业设置的背景专业设置的背景人才需求分析人才需求分析采用先进控制技术提升煤化工采用先进控制技术提升煤化工行业的自动化水平，这对于提行业的自动化水平，这对于提高煤炭加工的效率，缓解煤炭高煤炭加工的效率，缓解煤炭加工与环境保护之间的矛盾，加工与环境保护之间的矛盾，促进煤炭加工业健康持续的发促进煤炭加工业健康持续的发展有着现实和深远的意义。展有着现实和深远的意义。要求
4、煤化工从业人员能够掌握要求煤化工从业人员能够掌握DCS系统系统的使用方法，掌握的使用方法，掌握计计算机制图软件算机制图软件。职业岗位群分析职业岗位群分析技术领域分析技术领域分析专业能力：专业能力：1.化学实验基本能力化学实验基本能力2.化工识图、制图能力化工识图、制图能力3.化工操作、控制及故障分析能力化工操作、控制及故障分析能力4.煤质分析检测能力煤质分析检测能力基本能力：基本能力：1.基本素质能力基本素质能力2.英语能力英语能力3.计算机运用能力计算机运用能力4.语言文字能力语言文字能力本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、能、体、美等全面发展的，本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，
5、德、能、体、美等全面发展的，能适应生产、建设、服务和管理需要的，具备基本的化工理论知识、较强能适应生产、建设、服务和管理需要的，具备基本的化工理论知识、较强实践操作技能和解决实际问题能力，能从事煤化工及相关行业的生产运行、实践操作技能和解决实际问题能力，能从事煤化工及相关行业的生产运行、生产技术管理以及化工新技术、新产品开发利用等工作的高素质技能型人才。生产技术管理以及化工新技术、新产品开发利用等工作的高素质技能型人才。职业职业能力能力基本基本能力能力专业专业能力能力拓展拓展能力能力拓展能力：拓展能力：1.仪器分析能力仪器分析能力2.化工设计、安全生产能力化工设计、安全生产能力2.应用化工技术
6、专业人才培养方案应用化工技术专业人才培养方案制定原则制定原则本专业在人才的培养上坚持主动适应本专业在人才的培养上坚持主动适应经济、社会发展需要的原则。根据专经济、社会发展需要的原则。根据专业技术领域和职业岗位群的实际要求，业技术领域和职业岗位群的实际要求，设置专业和适时调整专业方向。专业设置专业和适时调整专业方向。专业设置与调整突出了针对性和实用性相设置与调整突出了针对性和实用性相结合、灵活性与稳定性相结合的原则。结合、灵活性与稳定性相结合的原则。方案设计方案设计在生化工程系多方论证、市在生化工程系多方论证、市场调研、在学院专业建设指场调研、在学院专业建设指导委员会和专业教师充分讨导委员会和专
7、业教师充分讨论的基础上，形成了本教学论的基础上，形成了本教学计划，并根据职业岗位需求计划，并根据职业岗位需求不断调整和优化。不断调整和优化。 教学计划简表教学计划简表时间时间总学时总学时学时分配学时分配实践教学占比例实践教学占比例3 3年年22132213理论教学理论教学实践教学（包括顶岗实习）实践教学（包括顶岗实习）44%44%12409732.应用化工技术专业人才培养方案应用化工技术专业人才培养方案公共课公共课专业专业必修课必修课专业专业选修课选修课公共公共选修课选修课思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础毛泽东思想概论毛泽东思想概论形势与政策教育形势与政策教育英语英语语文语文体育体
8、育计算机文化基础计算机文化基础化学基础化学基础化工单元操作技术化工单元操作技术化工理论基础化工理论基础化工制图化工制图化工设备维修基础化工设备维修基础化工过程控制技术化工过程控制技术反应过程与技术反应过程与技术煤化工生产技术煤化工生产技术无机化工生产技术无机化工生产技术有机化工生产技术有机化工生产技术煤质分析技术煤质分析技术洁净煤技术洁净煤技术仪器分析仪器分析分离工程分离工程精细化工生产技术精细化工生产技术CAD制图制图高聚物生产技术高聚物生产技术化工设计概论化工设计概论化工安全与环保化工安全与环保化工腐蚀与防护化工腐蚀与防护市场营销市场营销应用文写作应用文写作大学生心理健康大学生心理健康演讲
9、与口才演讲与口才办公自动化办公自动化艺术欣赏艺术欣赏社交礼仪社交礼仪2.应用化工技术专业人才培养方案应用化工技术专业人才培养方案2.应用化工技术专业人才培养方案应用化工技术专业人才培养方案专项技能实训专项技能实训 综合实训综合实训 顶岗实习顶岗实习 专业基础课、专业课随堂安排现场教学（实专业基础课、专业课随堂安排现场教学（实训），使学生初步掌握操作方法。训），使学生初步掌握操作方法。专项技能实专项技能实训训通过校内外指导教师共同指导，实现学生职通过校内外指导教师共同指导，实现学生职业能力与就业岗位的无缝对接。业能力与就业岗位的无缝对接。顶岗实习顶岗实习按教学计划分学期完成三门综合实训课程，按教
10、学计划分学期完成三门综合实训课程，进一步熟练掌握操作技能。进一步熟练掌握操作技能。综合实训综合实训内容与要求内容与要求训练训练类型类型3.人才培养模式人才培养模式在整个教学过程中，积极探索教学方法和手段改革，突出在整个教学过程中，积极探索教学方法和手段改革，突出“教、学、做教、学、做”一体化。一体化。3.人才培养模式人才培养模式通过一系列改革，实现了从传统通过一系列改革，实现了从传统的人才培养模式向的人才培养模式向应用型人才应用型人才培培养模式完美蜕变，使学生专业技养模式完美蜕变，使学生专业技能和素质在校形成。要求学生除能和素质在校形成。要求学生除通过国家通过国家计算机一级计算机一级考试和陕西
11、考试和陕西省省英语应用能力英语应用能力A级级考试外，还考试外，还须取得劳动部颁发的须取得劳动部颁发的化工总控工化工总控工及及中级制图员中级制图员证书；除了完成教证书；除了完成教学计划安排的理论和实践课程内学计划安排的理论和实践课程内容，还要利用寒暑假参加容，还要利用寒暑假参加社会实社会实践践，巩固理论知识，加强技能训，巩固理论知识，加强技能训练。练。职业关健能力与素职业关健能力与素质培养是一个复杂的过质培养是一个复杂的过程。我们通过一些程。我们通过一些社团社团活动、心理健康教育、活动、心理健康教育、各类文体活动各类文体活动及及教师的教师的言传身教言传身教等各种先行和等各种先行和隐性课程，为学生
12、的成隐性课程，为学生的成长营造一个健康的环境长营造一个健康的环境辅辅渠渠道道职业职业关键能力关键能力课外课外活动活动课堂课堂教学教学实践实践教学教学辅辅渠渠道道主主渠渠道道社会社会实践实践课堂教学和课堂教学和实践教学是培养实践教学是培养职业关键能力的职业关键能力的主渠道主渠道。而课外。而课外活动、社会实践活动、社会实践等等辅助渠道辅助渠道对职对职业关键能力培养业关键能力培养也具有不可替代也具有不可替代的作用。的作用。3.人才培养模式人才培养模式o1.树立切实可行的学习目标树立切实可行的学习目标o2.改变以往学习习惯，变改变以往学习习惯，变要我学要我学为为我要学我要学o3.充分利用充分利用课堂教学课堂教学时间时间o4.珍惜珍惜实践操作实践操作机会机会o5.利用图书馆、网络、报刊、杂志等资源利用图书馆、网络、报刊、杂志等资源自自主学习主学习o6.德、智、体、美全面发展德、智、体、美全面发展三、学习方法三、学习方法结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！23
