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1、中中 考考 阅阅 读读 复复 习习 一一牢固树立中心意识牢固树立中心意识 小说小说?故土故土?中对故土景物的描写有回到故土时见到中对故土景物的描写有回到故土时见到的的“萧索的荒村、记忆中的萧索的荒村、记忆中的“神异的图画、神异的图画、“蒙眬蒙眬中想象到的图景，这些环境描写有什么表达作用？中想象到的图景，这些环境描写有什么表达作用？ 答案：记忆中的故土和眼前故土的不同，反映了故土自答案：记忆中的故土和眼前故土的不同，反映了故土自然环境的变化，形成鲜明的比照，在比照中揭示了旧中然环境的变化，形成鲜明的比照，在比照中揭示了旧中国农村日益衰败的悲惨现实，以及农民生活的贫困。小国农村日益衰败的悲惨现实，
2、以及农民生活的贫困。小说结尾再现记忆中故土的美丽图画，是说结尾再现记忆中故土的美丽图画，是“我美好希望我美好希望的象征，对记忆中故土的眷恋和思念正反映了的象征，对记忆中故土的眷恋和思念正反映了“我对我对现实的不满，表达了对新生活的渴求，对未来的朦胧憧现实的不满，表达了对新生活的渴求，对未来的朦胧憧憬。憬。 ?故土故土?的主题：反映辛亥革命前后农村破产、农民痛的主题：反映辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实，揭示产生这种现实的根源，表达作者苦生活的现实，揭示产生这种现实的根源，表达作者对改造旧社会创造新生活的愿望与信心。对改造旧社会创造新生活的愿望与信心。 典型题例典型题例 分析人物分析人物
3、形象的作用形象的作用 理解景物理解景物描写的作用描写的作用 深刻理解深刻理解句子的含义句子的含义 联系实际联系实际 谈认识谈认识把把 握握作者情感作者情感中心中心 ? ?故土故土? ?一文运用比照刻画闰土的一文运用比照刻画闰土的形象，有什么作用？形象，有什么作用？ 通过鲜明的比照，揭示了闰土在通过鲜明的比照，揭示了闰土在半殖民地半封建的黑暗制度下，遭受半殖民地半封建的黑暗制度下，遭受经济上的剥削，政治上的压迫，精神经济上的剥削，政治上的压迫，精神上的摧残的社会现实，也揭示了闰土上的摧残的社会现实，也揭示了闰土悲惨命运的深刻的社会原因是多子、悲惨命运的深刻的社会原因是多子、饥荒、苛税、兵、匪、官
4、、绅。饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。 分分析析人人物物形形象象的的作作用用阅读冰心的阅读冰心的? ?谈生命谈生命? ?，理解下面句子的，理解下面句子的深刻含义。深刻含义。 不是每一道江流都能入海，不流动不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。树，不生长的便成了空壳。 作者把生命比作作者把生命比作“一道江流和一道江流和“一粒种子，揭示了并不是每一个人都一粒种子，揭示了并不是每一个人都能成才，都能为人类作奉献，不努力、能成才，都能为人类作奉献，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了生不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了生
5、命的意义的道理。命的意义的道理。 深深刻刻理理解解句句子子的的含含义义 ? ?背影背影? ?一文中，作者为什么不一文中，作者为什么不写父亲的正面而写其背影？写父亲的正面而写其背影？ 作者选择背影将父亲在极其困作者选择背影将父亲在极其困厄的情况下，厄的情况下，对儿子真挚深情的爱对儿子真挚深情的爱真切地表现了出来。真切地表现了出来。 把把握握作作者者情情感感 孟子在孟子在?鱼我所欲也鱼我所欲也?一文中，一文中，提出了提出了“舍生取义的观点，你认舍生取义的观点，你认为这种思想现在还有意义吗？请谈为这种思想现在还有意义吗？请谈谈你的看法。谈你的看法。例如：这种思想现在仍有现实意义。例如：这种思想现在仍有现实意义。爱国是义，为人民谋幸福是义，抗爱国是义，为人民谋幸福是义，抗击侵略是义，与犯罪行为做斗争是击侵略是义，与犯罪行为做斗争是义义为了取义，在关键的时刻可为了取义，在关键的时刻可以舍生，这种选择是值得我们肯定以舍生，这种选择是值得我们肯定和勇于去实践的。和勇于去实践的。 联联系系实实际际谈谈认认识识你收获了什么？你收获了什么？
