《高中语文 第11课《包身工》课件 新人教版必修1 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第11课《包身工》课件 新人教版必修1 .ppt（89页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成才之路成才之路 语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修1 第十一课包身工第十一课包身工 第四单元第四单元经经 典典 晨晨 读读1高高 考考 导导 航航2学学 习习 目目 标标3课课 前前 预预 习习4课课 堂堂 互互 动动5课后强化作业课后强化作业6名名 著著 博博 览览7经经 典典 晨晨 读读春雪春雪韩愈韩愈新年新年都未有芳华，二月初惊见草芽。都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【注】【注】新年：阴历正月初一。新年：阴历正月初一。【简简介介】韩韩愈愈(768824)，字字退退之之，河河
2、南南河河阳阳(今今河河南南孟孟县县)人人。幼幼年年家家贫贫，刻刻苦苦好好学学。曾曾任任国国子子博博士士、刑刑部部侍侍郎郎等等职职。元元和和十十四四年年(819)因因上上书书谏谏阻阻宪宪宗宗迎迎佛佛骨骨，被被贬贬为为潮潮州州刺刺史史。后后官官至至吏吏部部侍侍郎郎，和和柳柳宗宗元元等等一一起起倡倡导导古古文文运运动动。其其散散文文说说理理透透辟辟、文文辞辞精精炼炼，被被列列为为“唐唐宋宋八八大大家家”之之首首，与与柳柳宗宗元元并并称称“韩韩柳柳”。其其诗诗追追求求新新奇奇，有有时时流流于于险险僻僻，对对后后世世诗诗歌歌影影响响颇颇大大。有昌黎先生集。有昌黎先生集。【赏赏析析】这这是是一一首首咏咏物
3、物诗诗。首首句句“新新年年都都未未有有芳芳华华”写写新新年年都都还还没没有有芬芬芳芳的的鲜鲜花花，使使在在漫漫漫漫寒寒冬冬中中盼盼春春的的人人们们非非常常焦焦急急。“都都”字字透透露露出出这这种种急急切切的的心心情情。次次句句“二二月月初初惊惊见见草草芽芽”写写直直到到二二月月人人们们才才看看见见小小草草发发芽芽。“初初惊惊”写写人人们们见见到到草草芽芽的的情情态态，极极传传神神。“惊惊”字字刻刻画画出出见见到到春春天天来来临临的的惊惊讶讶、欣欣喜喜的的神神态态。“初初”字字又又含含着着对对春春来来迟迟的的不不满满、惋惋惜惜。三三、四四句句“白白雪雪却却嫌嫌春春色色晚晚，故故穿穿庭庭树树作作飞
4、飞花花”写写白白雪雪却却等等不不及及来来迟迟的的春春色色，她她“嫌嫌春春色色晚晚”，于是纷纷扬扬飘洒起来，穿树飞花，装点出一派春色。，于是纷纷扬扬飘洒起来，穿树飞花，装点出一派春色。高高 考考 导导 航航(2015年高考山东卷年高考山东卷)(原文在第十原文在第十课上上)20赏析文中画析文中画线句子的表句子的表现手法与表达效果。手法与表达效果。(4分分)(1)心里一心里一团如花似如花似锦的猜想，在四堡灰的猜想，在四堡灰飞烟烟灭。(2分分)_(2)历史走得太史走得太远了，了，连背影都看不到。背影都看不到。(2分分)_【解析】【解析】本题主要从修辞的角度赏析。本题主要从修辞的角度赏析。【答答案案】(
5、1)比比喻喻、夸夸张张、对对比比。把把“猜猜想想”比比作作“花花”“锦锦”“灰灰”“烟烟”，化化无无形形为为有有形形，化化抽抽象象为为具具体体。从从“如如花花似似锦锦”到到“灰灰飞飞烟烟灭灭”，前前后后形形成成鲜鲜明明对对比比，写写出出心心情情落落差差之之大大，表表现现出出自自己己的的失失落落之之情情。(2)使使用用比比拟拟(拟拟人人)的的修修辞辞，写写历历史史已已经经远远离离了我们的生活，表现出人们对历史的轻视。了我们的生活，表现出人们对历史的轻视。21请根根据据本本文文概概括括四四堡堡雕雕版版及及其其文文化化衰衰落落的的原原因因。(4分分)_【解解析析】首首先先找找到到四四堡堡雕雕版版衰衰
6、落落的的段段落落，然然后后在在其其左左右右找衰落的原因。找衰落的原因。【答答案案】现实生生活活的的煎煎熬熬，现代代化化、物物质化化的的冲冲击，生生活活的的贫瘠瘠所所迫迫，西西方方的的石石印印与与铅印印技技术相相继传入入，经费拮拮据据导致致专家也不家也不过问，自己主人的，自己主人的轻视。学学 习习 目目 标标1了了解解报告告文文学学的的特特点点，学学习文文章章在在选材材上上点点面面结合合的的特点。特点。2熟熟读课文文，把把握握好好文文章章的的结构构，弄弄清清文文章章的的线索索，理理解关解关键语句的含句的含义。3了了解解半半殖殖民民地地半半封封建建旧旧中中国国工工人人阶级的的悲悲惨惨命命运运，增增
7、强强对社会主社会主义新中国的新中国的热爱。课课 前前 预预 习习2解释词语解释词语(1)施与：以施与：以财物周物周济人，人，给予予(恩惠恩惠)。(2)生生杀予予夺：指反：指反动统治者掌握了生死、治者掌握了生死、赏罚大大权。(3)横七横七竖八：有横有八：有横有竖，杂乱无章。乱无章。(4)三差两三差两错：指意外可能：指意外可能发生的生的错误。(5)不假思索：形容不假思索：形容说话做事反做事反应敏捷。敏捷。3辨析词义辨析词义怨恨怨恨埋怨埋怨两两词都都有有“不不满”之之意意。“怨怨恨恨”指指对人人或或事事物物强强烈烈的的不不满或或愤恨恨；“埋埋怨怨”指指因因为事事情情不不如如意意，而而对自自己己认为原
8、原因因所所在在的的人人或事物表示不或事物表示不满。“怨恨怨恨”比比“埋怨埋怨”程度更深些。程度更深些。4走近作者走近作者夏夏衍衍(19001995)，原原名名沈沈端端先先。浙浙江江余余杭杭县人人。因因家家境境贫穷，小小学学毕业后后做做过染染坊坊店店学学徒徒。1914年年就就学学于于浙浙江江省省立立甲甲种种工工业学学校校。1919年年参参加加五五四四运运动，毕业后后留留学学日日本本，先先后后在在明明治治工工业专科科学学校校、九九洲洲帝帝国国大大学学攻攻读工工科科。留留学学期期间阅读了了大大量量文文学学名名著著。1923年年开开始始接接受受马克克思思主主义，并并参参加加了了日日本本工工人人运运动和
9、和左左翼翼文文艺运运动。1927年年被被驱逐逐回回国国，同同年年6月月加加入入中中国国共共产党党。1930年年参参加加左左联的的工工作作。抗抗战期期间，任任救救亡亡日日报总编辑。1941年奉命赴香港年奉命赴香港创办华商商报。后后到到重重庆任任新新华日日报总编辑。1946年年在在南南京京梅梅园园新新村村参参加加中中共共代代表表团工工作作。新新中中国国成成立立后后曾曾任任中中共共上上海海市市委委常常委委、宣宣传部部长、文文化化局局长、文文化化部部副副部部长、全全国国文文联副副主主席席、中中国国电影影家家协会主席、中会主席、中顾委委委委员等。等。夏夏衍衍一一生生著著译丰丰富富，电影影、戏剧、杂感感、
10、电影影评论、报告告文文学学的的写写作作均均有有较高高造造诣。他他创作作和和改改编的的主主要要作作品品有有狂狂流流赛金金花花上上海海屋屋檐檐下下法法西西斯斯细菌菌祝祝福福林林家家铺子革命家庭在烈火中永生等。子革命家庭在烈火中永生等。 5了解背景了解背景“包包身身工工”是是旧旧中中国国社社会会一一种种变相相的的贩卖奴奴隶隶的的形形式式。被被贩卖的的是是青青少少年年，由由包包工工头骗到到工工厂厂、矿山山做做工工。他他们没没有有人人身身自自由由，工工钱全全归包包工工头所所有有，受受资本本家家和和包包工工头的的双双重重剥剥削削。本本文文反反映映的的是是20世世纪30年年代代上上海海纺织厂厂里里包包身身工
11、工的的情情况况，是是作作者者在在1935年年经过几几个个月月的的实地地考考察察之之后后写写出出来来的的，于于1936年年发表表于于左左联机机关关刊刊物物光光明明创刊刊号号。它它真真实地地描描述述了了旧旧中中国国包包身身工工的的苦苦难生生活活，无无情情地地揭揭露露了了帝帝国国主主义和和封封建建势力力残残酷酷压榨榨中中国国劳动人人民民的的罪罪行行，坚信信中中国国工工人人必必将将起起来来反反抗抗，粉粉碎碎自自己己身身上上的的枷枷锁。文文章章以以“包包身身工工”为题，表表现了了作作者者对这种种罪罪恶制制度的度的愤怒控怒控诉和和对那些青少年奴隶的深切同情。那些青少年奴隶的深切同情。6开阔视野开阔视野报告
12、文学告文学报告告文文学学是是散散文文的的一一类，是是文文艺通通讯、速速写写、特特写写等等的的总称称。基基本本特特征征有有三三：真真实性性(不不同同于于其其他他文文艺创作作)，新新闻性性(不不同同于于一一般般文文章章)，文文学学性性(不不同同于于一一般般工工作作报告告、社社会会调查)。报告告文文学学被被誉誉为文文学学创作作中中的的“轻骑兵兵”，能能迅迅速速及及时地地“报告告”现实生生活活中中具具有有典典型型意意义的的人人物物、事事件件、问题及及其其发展展趋势。因因为它它是是“报告告”，要要求求所所反反映映的的是是真真人人真真事事，具具有有真真实性性；因因为它它是是“文文学学”，又又要要求求所所反
13、反映映的的真真人人真真事事有有典典型型性性，并并允允许一一定定“艺术加工加工”，具有文学性。，具有文学性。课课 堂堂 互互 动动本课设计两课时本课设计两课时第一课时第一课时(讲读课文第一、二部分讲读课文第一、二部分)(一一)整体把握整体把握第第一一部部分分第第一一层(17自自然然段段)，记叙叙包包身身工工清清晨晨起起床床的的情情景，介景，介绍恶劣的住宿条件。劣的住宿条件。第第一一部部分分第第二二层(811自自然然段段)，补叙叙包包身身工工的的来来历和和身身份份，说明包身工制度的明包身工制度的产生。生。第第一一部部分分(111自自然然段段)，记叙叙包包身身工工起起床床的的情情景景，兼兼议包包身工
14、制度的身工制度的产生。生。第第二二部部分分第第一一层(1214自自然然段段)，写写包包身身工工吃吃早早饭的的情情景景，介介绍恶劣的劣的饮食条件。食条件。第第二二部部分分第第二二层(1522自自然然段段)，插插叙叙包包身身工工制制度度发展展的的原原因因，这一一层介介绍了了日日本本厂厂家家之之所所以以特特别愿愿意意雇雇佣佣包包身身工工的的三三大原因：可靠、安全、廉价。大原因：可靠、安全、廉价。说明包身工制度的明包身工制度的发展。展。第第二二部部分分(1222自自然然段段)，记叙叙包包身身工工早早餐餐的的情情景景，并并论及包身工制度的及包身工制度的发展。展。(二二)自主思悟自主思悟1“上上午午四四点
15、点过过一一刻刻”“生生物物”“蠕蠕动动”这这些些词词语语有有什什么么含含义义？_答答：“四四点点一一刻刻”强强调时间很很早早。“生生物物”“蠕蠕动”表表明明他他们没没有有人人的的生生活活，更更没没有有人人的的尊尊严，只只能能像像蜂蜂房房里里的的蜜蜜蜂蜂一一样，突突出了她出了她们的生活之苦。的生活之苦。2第第2自然段的语言描写使用了什么修辞？有什么作用？自然段的语言描写使用了什么修辞？有什么作用？_答答：“芦芦柴柴棒棒”使使用用了了借借代代的的修修辞辞手手法法，与与“猪猪猡”一一词一一样，表表现了了对包包身身工工的的轻视与与侮侮辱辱，表表明明了了资本本家家根根本本不不把把包包身身工工当人看的事当
16、人看的事实。3对包身工一系列的细节描写，有何作用？对包身工一系列的细节描写，有何作用？_答答：此此段段写写了了工工房房的的大大小小尺尺寸寸和和躺躺满的的人人数数，包包身身工工被被吆喝喝起起身身时慌慌乱乱骚动的的情情景景，“在在离离开开别人人头部部不不到到一一尺尺的的马桶桶上上很很响响地地小小便便”，“半半裸裸体体地地起起来来开开门，拎拎着着裤子子争争夺马桶桶，将将身身体体稍稍稍稍背背转一一下下就就会会公公然然地地在在男男人人面面前前换衣衣服服”等等，这一一系系列列的的细节，表表现了了包包身身工工囚囚牢牢般般的的住住宿宿和和因因遭遭受受非非人人折折磨磨而而麻麻木的精神面貌。木的精神面貌。4作作者
17、者将将描描写写包包身身工工紧紧张张忙忙乱乱、穷穷苦苦的的几几个个短短语语放放在在句句首，有什么表达效果？首，有什么表达效果？_答答：这个个句句子子把把描描写写包包身身工工紧张、忙忙乱乱、穷苦苦的的几几个个短短语放放在在句句首首，比比把把它它们放放在在主主语后后边要要好好得得多多。因因为对“从从楼楼上上冲冲下下来来”的的人人，我我们第第一一眼眼看看到到的的只只能能是是她她们的的“蓬蓬头、赤赤脚脚”；而而且且这几几个个短短语节奏奏急急促促，正正和和“冲冲”的的情情景景相相符符，这种种谓语提前的句式提前的句式应用得好，可以增加用得好，可以增加语言的表言的表现力。力。(三三)深入探究深入探究1“带工带
18、工”老板为什么能够游说成功？老板为什么能够游说成功？“带工工”老老板板有有多多年年熟熟练了了的的可可以以将将一一根根稻稻草草讲成成金金条条的的嘴巴。嘴巴。主主要要原原因因是是帝帝国国主主义的的经济侵侵略略造造成成中中国国农民民迅迅速速破破产，他他们充充分分利利用用了了长期期在在饥饿和和死死亡亡线上上挣扎扎的的农民民幻幻想想摆脱脱困困境的心理，也利用了境的心理，也利用了农民的民的纯朴和愚昧。朴和愚昧。2第第一一层层写写包包身身工工的的生生活活条条件件，用用了了很很多多比比喻喻，试试找找出出来并分析其含义和作用。来并分析其含义和作用。“鸽子子笼一一般般”的的比比喻写写出出了了包包身身工工住住宿宿生
19、生活活条条件件之之差差。用用“猪猪猡”“懒虫虫”来来指指包包身身工工，这些些词本本来来是是老老板板和和老老板板娘娘对包包身身工工的的称称呼呼，说明明他他们根根本本不不把把包包身身工工当当人人看看，作作者者借借用用过来来，表表现对包身工的同情和包身工的同情和对老板的老板的愤怒。怒。3“慈祥慈祥”“佳肴佳肴”用了什么修辞手法？有什么表达效果？用了什么修辞手法？有什么表达效果？“慈慈祥祥”加加引引号号是是反反语，揭揭露露出出带工工老老板板假假仁仁慈慈真真狠狠毒毒的的嘴嘴脸。“佳佳肴肴”指指好好菜菜，这里里指指烂菜菜叶叶用用盐一一浸浸，就就是是包包身身工工“难得的佳肴得的佳肴”，强强调包身工包身工饮食
20、的食的恶劣，具有劣，具有强强烈的烈的讽刺意味。刺意味。4“据据说说，这这是是一一种种极极合合经经济济原原理理和和经经营营原原则则的的方方法法”一一句如何理解？句如何理解？“据据说”表表示示批批判判和和否否定定。“极极合合经济原原理理”就就是是资本本家家的的本本质“唯唯利利是是图”，即即廉廉价价。“经营原原则”指指剥剥削削，这里里指指包包身身工工是是没没有有结合合力力的的一一群群，便便于于他他们剥剥削削压榨榨。这句句话凝凝练地地概概括括了了包身工制度包身工制度发展的根源。展的根源。5本段为什么提到本段为什么提到“顾正红事件顾正红事件”和和“一二八战争一二八战争”？这段段回回顾历史史，属属于于插插
21、叙叙，点点出出了了包包身身工工制制度度发展展壮壮大大的的根源，将包身工由个体提升到了根源，将包身工由个体提升到了时代的意代的意义，深化主旨。，深化主旨。6作作者者如如何何描描写写了了“芦芦柴柴棒棒”被被殴殴打打的的情情况况？这这样样写写的的作作用是什么？用是什么？此此段段描描写写的的是是对“芦芦柴柴棒棒”的的殴殴打打，作作者者抓抓住住了了双双方方的的特特点点：一一方方孱孱弱弱，一一方方凶凶狠狠，形形成成鲜明明的的对比比。“芦芦柴柴棒棒”是是“挣扎扎不不起起来来”“慢慢慢慢地地移移”“缩做做一一团”，打打杂的的却却是是“很很快快地地走走过来来”“抓抓”“狠狠命命地地”“摔摔”“踢踢”；“芦芦柴柴
22、棒棒”已已是是无无力力地地做做着着手手势，打打杂的的还要要迎迎头泼一一盆盆冷冷水水。作作者者采采用用了了对比比的的方方法法，通通过动作作和和语言言的的描描写写，形形象象地地表表现了了“芦芦柴柴棒棒”的的惨惨、打打杂的的凶凶、老老板娘的毒，板娘的毒，彻底揭露了包身工制度惨无人道的奴役性底揭露了包身工制度惨无人道的奴役性质。7如何理解如何理解“罐装了的劳动力罐装了的劳动力”？“罐罐装装了了的的劳动力力”是是比比喻的的说法法，罐罐装装了了的的食食品品与与空空气气隔隔绝，这里里的的意意思思是是包包身身工工永永远没没有有和和外外人人接接触触的的机机会会。这些些劳动力力与与社社会会完完全全隔隔绝，无无从从
23、接接受受革革命命思思想想，可可以以供供资本本家家“安安全全”地地保保藏藏，自自由由地地使使用用，不不会会起起来来反反抗抗资本本家家，所所以以说“绝没没有有因因为和和空空气气接接触触而而起起变化化的的危危险”。此此处用用了了比比拟的的修修辞辞手手法。法。【答案】【答案】A(B项弄：项弄：ln，C项说：项说：shu，D项搽：项搽：ch)2下列下列词语书写全正确的一写全正确的一项是是()A谄媚欧打媚欧打惩戒瞌睡戒瞌睡B帐簿簿 怜怜悯 嘈嘈杂 咳嗽咳嗽C裸露裸露 请愿愿 蠕蠕动 蹒跚跚D骷骷髅 譬如譬如 娼妓娼妓 伸呤伸呤【答案】【答案】C(A项欧欧殴，殴，B项帐账，D项伸伸呻呻)【答答案案】B(A项
24、项“基基本本上上”和和“都都”矛矛盾盾了了，要要么么就就说说“基基本本上上没没有有异异议议”，要要么么说说“都都没没有有异异议议”，不不能能一一起起用用。B项项恰恰当当。折折冲冲樽樽俎俎：折折冲冲，打打退退敌敌人人的的战战车车，指指抵抵御御敌敌人人；樽樽俎俎，古古代代盛盛酒酒肉肉的的器器皿皿，后后来来常常用用做做宴宴席席的的代代称称；谓谓不不用用武武力力而而在在酒酒宴宴中中制制敌敌取取胜胜。C项项“体体会会”，体体验验领领会会，与与“酸酸与与甜甜蜜蜜”不不搭搭配配，这这里里用用“体体味味”更更恰恰当当。D项项“无无可可厚厚非非”意意为为不不可可以以过过分分指指责责，表表示示虽虽有有缺缺点点，但
25、但是是可可以以理理解解和和原原谅谅。这这里里应应该该为为“无无可可非议非议”，意为没有什么可以指责的。，意为没有什么可以指责的。)4下列下列对课文内容的理解不正确的一文内容的理解不正确的一项是是()A“七七尺尺阔、十十二二尺尺深深的的工工房房下下，横横七七竖八八地地躺躺满了了十十六六七七个个猪猪猡”这句句话用用准准确确的的数数字字说明明楼楼房房之之狭狭，人人数数之之多多，表表现了包身工居住条件之了包身工居住条件之恶劣。劣。B女女性性害害羞羞的的感感觉在在包包身身工工身身上上表表现的的很很迟钝，是是因因为她她们在遭受非人的折磨后，已在遭受非人的折磨后，已经变得很麻木了。得很麻木了。C“去去游游说
26、那那些些无无力力饲养养可可又又不不忍忍让他他们的的儿儿女女饿死死的的同同乡”一一句句中中的的“饲养养”一一词，使使用用了了拟人人的的修修辞辞手手法法，说明明了了中国中国农村村经济日益凋敝，人日益凋敝，人们根本无法生活下去。根本无法生活下去。D从从包包身身契契的的内内容容可可以以看看出出包包身身工工完完全全失失去去了了自自由由和和做做人的人的权利，成利，成为听人听人摆布，昼夜运布，昼夜运转的机器的的机器的现实情况。情况。【答案】【答案】C(应为拟物手法物手法)5下面下面对文中文中语句理解不正确的一句理解不正确的一项是是()A“打呵欠打呵欠”说明睡眠明睡眠严重不足，身体极度疲重不足，身体极度疲劳。
27、B“叹气气”说明迫不得已，无可奈何。明迫不得已，无可奈何。C“寻衣衣服服，穿穿错了了别人人的的鞋鞋子子，胡胡乱乱地地踏踏在在别人人身身上上，叫喊叫喊”说明包身工明包身工紧张忙乱，粗心大意，素忙乱，粗心大意，素质差。差。D“在在离离开开别人人头部部不不到到一一尺尺的的马桶桶上上很很响响地地小小便便”，照照应上文的上文的“粪臭臭”，说明她明她们全无害羞的感全无害羞的感觉。【答答案案】C(这说明明住住处狭狭窄窄，昏昏暗暗无无光光，造造成成一一片片慌慌乱乱。)6下下列列各各句句运运用用了了什什么么修修辞辞方方法法？选出出答答案案正正确确的的一一项()“芦柴棒芦柴棒”着急地要将大着急地要将大锅里的稀里的
28、稀饭烧滚。她她们是是顺从地替从地替带工工赚钱的的“机器机器”。老老板板娘娘气气哄哄哄哄地地放放在在这些些廉廉价价的的、不不需需要要更更多多维持持费的的“机器机器”们面前。面前。A借借喻暗暗喻借代借代B借代借代双关借代借代双关C借代暗借代暗喻借借喻D借借喻借代暗借代暗喻【答案】【答案】C7“粥粥菜菜？是是不不可可能能有有的的。有有几几个个慈慈祥祥的的老老板板到到小小菜菜场场去去收收集集一一些些莴莴苣苣的的菜菜叶叶，用用盐盐一一浸浸，这这就就是是她她们们难难得得的的佳佳肴肴。”对这段段话理解不正确的一理解不正确的一项是：是：()A这几句几句话通通过褒褒词贬用的手法，含蓄地表达感情。用的手法，含蓄地
29、表达感情。B“佳肴佳肴”本是褒本是褒义词，指美味可口的，指美味可口的鱼肉等。肉等。C从从菜菜场收收集集来来的的菜菜叶叶本本来来算算不不上上什什么么佳佳肴肴，作作者者故故意意称称之之为“佳佳肴肴”，变褒褒为贬，反反衬出出包包身身工工粥粥菜菜之之难得得，平平时饭食食质量之粗劣，暗含量之粗劣，暗含讽刺的意味。刺的意味。D“粥粥菜菜？是是不不可可能能有有的的”运运用用反反问手手法法，表表强强调；“慈慈祥祥”加引号，表特定含加引号，表特定含义。【答答案案】D(不不是是反反问，应为设问，引引号号表表讽刺刺和和否否定定。)8“在在这这千千万万被被饲饲养养者者中中间间，没没有有光光，没没有有热热，没没有有温温
30、情情，没没有有希希望望没没有有法法律律，没没有有人人道道。这这儿儿有有的的是是20世世纪纪的的烂烂熟熟了了的的技技术术、机机械械、体体制制和和对对这这种种体体制制忠忠实实服服役役的的16世世纪纪封封建建制制度下的奴隶！度下的奴隶！”对这段段话理解不正确的一理解不正确的一项是：是：()A这段段文文字字运运用用排排比比的的修修辞辞方方法法，以以排排山山倒倒海海的的气气势指指斥包身工制度的罪斥包身工制度的罪恶。B“20世世纪的的烂熟熟了了的的技技术、机机械械、体体制制”代代表表了了人人类技技术文文明明的的进步步。这同同“16世世纪封封建建制制度度下下的的奴奴隶隶”形形成成巨巨大大反反差差，两种事物两
31、种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。迫之深。C“16世世纪封封建建制制度度下下的的奴奴隶隶”运运用用比比喻的的修修辞辞手手法法说明明包身工的生活像奴隶一包身工的生活像奴隶一样凄惨。凄惨。D“饲养养”一一词运运用用拟物物的的修修辞辞手手法法，揭揭露露资本本家家只只把把包包身工当做身工当做谋利的工具，根本不当人看的罪利的工具，根本不当人看的罪恶。【答案】【答案】C(“奴隶奴隶”不是比不是比喻。)9下下列列对本本文文的的内内容容及及艺术手手法法分分析析有有误的的一一项是是()A作作者者按按照照时间顺序序，将将一一幅幅血血淋淋淋淋的的包包身身工工的的生
32、生活活图景展景展现在在读者眼前。者眼前。B“她她们一一窝蜂蜂地地抢一一般般地地盛盛了了一一碗碗，歪歪着着头用用舌舌舔舔着着淋淋漓漓在在碗碗边外外的的粥粥汁汁”一一句句把把包包身身工工猪猪狗狗般般的的非非人人生生活活表表现得得淋漓尽致。淋漓尽致。C文文中中通通过“芦芦柴柴棒棒”生生病病被被打打一一事事，有有力力地地揭揭露露了了帝帝国国主主义及其走狗的凶残、狠毒。及其走狗的凶残、狠毒。D为了了准准确确而而深深刻刻地地再再现包包身身工工制制度度的的黑黑暗暗、残残酷酷，作作者者精精心心选材材，用用“点点面面结合合”的的手手法法描描写写了了包包身身工工一一天天的的生生活活状状况况，清清早早起起床床场景景
33、的的描描写写就就是是“点点”的的描描写写，而而对“芦芦柴柴棒棒”的的“手脚瘦得像芦柴棒梗一手脚瘦得像芦柴棒梗一样”的外貌描写属于的外貌描写属于“面面”的描写。的描写。【答案】【答案】D(“点点”“面面”的例子的例子颠倒了。倒了。)10填空填空夏夏衍衍(19001995)剧作作家家。原原名名_，浙浙江江杭杭县人人。1919年年参参与与创办并并编辑浙浙江江新新潮潮，开开始始走走上上文文学学道道路路。1930年年加加入入“左左联”，当当选为“左左联”执委委。主主要要作作品品有有剧本本狂狂流流法法西西斯斯细菌菌赛金金花花_及及报告告文文学学_。_是是散散文文的的一一类，是是文文艺通通讯、速速写写、特特
34、写写等等的的总称称。基基本本特特征征有有三三：_(不不同同于于其其他他文文艺创作作)，_(不不同同于于一一般般文文章章)，_(不不同同于于一一般般工工作作报告告、社社会会调查)。报告告文文学学被被誉誉为文文学学创作作中中的的_，能能迅迅速速及及时地地“报告告”现实生生活活中中具具有有典典型型意意义的人物、事件、的人物、事件、问题及其及其发展展趋势。【答案】【答案】沈端先上海屋檐下包身工沈端先上海屋檐下包身工报告文学真告文学真实性新性新闻性文学性性文学性“轻骑兵兵”第二课时第二课时(讲读课文第三、四部分。讲读课文第三、四部分。)(一一)整体把握整体把握第第三三部部分分第第一一层(2332自自然然
35、段段)，写写包包身身工工上上班班劳动的的情情景。景。第第三三部部分分第第二二层(33、34自自然然段段)，说明明帝帝国国主主义由由于于利利用用了了包包身身工工这种种廉廉价价劳动力力而而获得得巨巨额利利润，正正面面点点明明了了包包身身工工制制度度是是帝帝国国主主义对半半封封建建半半殖殖民民地地的的中中国国工工人人的的一一种种最最残残酷酷、最野蛮的剥削，最野蛮的剥削，归结出本文的主出本文的主题。第第三三部部分分(2334自自然然段段)，记叙叙包包身身工工上上工工的的情情景景，揭揭露露帝国主帝国主义工厂工厂对工人工人阶级的剥削。的剥削。第第四四部部分分第第一一层(3547自自然然段段)，以以“芦芦柴
36、柴棒棒”和和记不不起起名名的包身工的包身工为例，例，说明包身工所受的残酷剥削和悲惨命运。明包身工所受的残酷剥削和悲惨命运。第第四四部部分分第第二二层(4849自自然然段段)，以以墨墨鸭为喻，揭揭露露、控控诉野蛮残酷的包身工制度。野蛮残酷的包身工制度。第第四四部部分分第第三三层(第第50自自然然段段)，结尾尾指指出出黑黑暗暗终将将过去去，黎明定会到来。黎明定会到来。第第四四部部分分(3550自自然然段段)，是是全全文文的的总结，沉沉痛痛概概述述包包身身工工的的悲悲惨惨遭遭遇遇，愤怒怒控控诉野野蛮蛮的的吃吃人人制制度度，并并指指出出黎黎明明定定将将到到来。来。(二二)自主思悟自主思悟1外外头头工工
37、人人的的思思想想是是什什么么样样的的？为为什什么么要要写写包包身身工工的的衣衣着？着？_答答：写写外外头工工人人和和包包身身工工形形成成鲜明明对比比，真真实地地刻刻画画了了包包身身工工奴奴隶隶一一般般的的境境地地。用用大大量量笔笔墨墨描描写写包包身身工工的的衣衣着着和和“外外头工工人人”对她她们的的看看不不起起，深深刻刻地地说明明了了包包身身工工可可怜怜的的地地位位，更更加加丰丰富富了了人人物物形形象象。同同时和和下下文文“织成成衣衣服服的的一一缕缕纱，编成成袜袜子子的的一一根根根根线，穿穿在在身身上上都都是是光光滑滑舒舒适适而而愉愉快快的的”“为人人作作嫁嫁”形成形成强强烈烈对比，增比，增强
38、强了作品的感染力。了作品的感染力。2“红红砖砖头头的的怪怪物物，已已经经张张着着嘴嘴巴巴在在等等待待着着它它的的滋滋养养物物了了”这句话该如何理解？这句话该如何理解？_答答：“红砖头的的怪怪物物”指指的的是是帝帝国国主主义资本本家家的的纺织厂厂，“张着着嘴嘴巴巴”既既形形象象地地写写出出了了它它大大门洞洞开开，等等待待着着廉廉价价劳动力力的的情情形形，又又暗暗示示了了帝帝国国主主义资本本家家吃吃人人的的本本性性。对于于这些些封封闭严密密，又又有有重重重重关关卡卡、打打手手密密布布的的纺织厂厂来来说，弱弱小小的的乡下下姑姑娘娘们真真正正是是“滋滋养养物物”，让纺织厂厂变得得庞大大。它它们的的暴暴
39、利利，就就是是包包身工身工们的血汗凝成的。的血汗凝成的。3“不不假假思思索索地地就就爱爱上上了了殴殴打打这这办办法法”“谄谄媚媚”有有什什么么讽讽刺刺意味？意味？_答答：深深刻刻地地讽刺刺了了带工工老老板板们为榨榨取取包包身身工工的的血血汗汗而而不不择手段、手段、丧尽天良的豺狼本性以及他尽天良的豺狼本性以及他们卑劣无耻的嘴卑劣无耻的嘴脸。4你从你从“小福子的挨打小福子的挨打”里看出了什么？里看出了什么？_答答：前前文文有有过交交代代，工工人人“只只要要断断了了线不不接接，锭壳壳轧坏坏，皮皮辊摆错方方向向，乃乃至至车板板上上有有什什么么堆堆积，就就会会有有遭遭到到拿拿莫莫温温(工工头)和和小小荡
40、管管(巡巡回回管管理理的的上上级女女工工)毒毒骂和和殴殴打打的的危危险”，而而小小福福子子仅是是“整整好好了了的的烂纱没没有有装装起起”，是是不不在在上上述述范范围之之内内的的一一件件小小事事，但但也也同同样不不能能幸幸免免，说明明了了包包身身工工挨挨打打受受罚的的随随意性，典型地表意性，典型地表现了她了她们受受压迫的惨重。迫的惨重。小小福福子子挨挨打打和和前前述述“芦芦柴柴棒棒”挨挨打打有有一一个个相相似似之之处，就就是是主主子子奴奴才才沆沆瀣瀣一一气气。“芦芦柴柴棒棒”挨挨打打了了，“老老板板娘娘笑笑了了”；小小福福子子挨挨打打了了，“东洋洋婆婆会会心心地地笑笑了了”。主主子子授授意意，奴
41、奴才才心心领神神会会，为虎作虎作伥，包身工的，包身工的处境也就更惨。境也就更惨。(三三)深入探究深入探究1第第3、4自自然然段段作作者者列列举举了了一一系系列列确确凿凿的的数数据据，用用来来说说明什么？明什么？本本段段用用一一系系列列的的数数字字，形形象象生生动地地说明明了了日日本本帝帝国国主主义的的可可恶和和没没有有人人性性，他他们赚取取了了工工人人们的的血血汗汗钱，把把她她们当当做做了了罐罐装装的的劳动力力，揭揭示示了了他他们靠靠敲敲骨骨吸吸髓髓的的榨榨取取来来积累累财富富的的罪罪恶本本质。作者。作者对此深此深恶痛痛绝。2作作者者连连用用六六个个名名词词性性短短语语并并造造成成排排比比，表
42、表达达的的内内容容和和效果是什么？效果是什么？“两两粥粥一一饭，十十二二小小时工工作作，劳动强强化化，工工房房和和老老板板家家庭庭的的义务服服役役，猪猪猡一一般般的的生生活活，泥泥土土一一般般的的作作践践”六六个个短短语形形象象地地概概述述了了包包身身工工一一天天的的悲悲惨惨的的遭遭遇遇。运运用用排排比比，加加强强了了语气气节奏奏，读起起来来紧凑凑有有力力，有有鼓鼓点点般般的的节奏奏感感，增增强强了了感感情情色色彩彩，使使人人感感到到作作者者按按捺捺不不住住的的激激愤心心情情。“机机器器”借借指指包包身身工工，把把包包身身工工比比做做“血血肉肉造造成成的的机机器器”，并并和和“钢铁造造成成的的
43、”进行行对比比，突突出出包包身身工工工工作作量量的的难以以承承受受，“猪猪猡”的的比比喻说明明包包身身工工物物质生生活活待待遇遇的的恶劣劣，“泥泥土土”的的比比喻说明明包包身身工工地地位位的的低低下下和和毫毫无无人身保障。人身保障。3作作者者用用了了哪哪些些手手法法来来描描写写包包身身工工在在极极度度虚虚弱弱的的状状态态下下被逼做工的形象？试作分析。被逼做工的形象？试作分析。采采用用了了比比喻、排排比比、反反复复的的手手法法。“芦芦柴柴棒棒”“弓弓”“死死人人”三三个个比比喻兼兼排排比比，再再现了了包包身身工工衰衰弱弱的的静静态形形象象，具具有有极极强强的的感感染染力力。“咳咳着着”“喘喘着着
44、”“淌淌着着冷冷汗汗”再再现了了包包身身工工在在极极度度虚虚弱弱时被被逼逼着着做做工工的的动态形形象象。“工工作作，工工作作，衰衰弱弱到到不不能能走走路路还是是工工作作”用反复咏用反复咏叹的方法，表达的方法，表达对包身工悲惨命运的同情。包身工悲惨命运的同情。4“饲养饲养”一词，如何理解？一词，如何理解？“饲养养”本本义是是喂喂养养动物物，用用在在这里里是是比比拟手手法法，说明明资本本家将包身工当做会家将包身工当做会讲话的牲口，役使她的牲口，役使她们以牟取暴利。以牟取暴利。5根根据据两两个个事事物物某某些些属属性性相相同同，推推出出其其他他属属性性也也可可能能相相同同的的推推理理方方法法叫叫类类
45、比比推推理理。请请你你思思考考一一下下，本本文文是是怎怎样样运运用用墨墨鸭捕鱼的事和饲养包身工营利的制度进行类比推理的？鸭捕鱼的事和饲养包身工营利的制度进行类比推理的？墨墨鸭：整整天天捕捕鱼；包包身身工工：成成天天拼拼命命干干活活。船船户：靠靠卖鱼得得钱；日日本本资本本家家：靠靠包包身身工工滋滋养养；带工工老老板板：两两年年内内从从每每个个包包身身工工身身上上净拿拿二二百百三三十十元元钱。船船户态度度：并并没没有有怎怎样虐虐待待；日日本本资本本家家、带工工老老板板的的态度度：一一点点施施与与的的温温情情也也已已经不不存存在在了了。由由此此可可见，包包身身工工的的命命运运比比起起墨墨鸭来来，还要
46、要凄凄惨惨。这一一类比比尖尖锐地地揭揭露露了了包包身身工工所所受受的的非非人人待待遇遇和和包包身身工工制制度度的的野野蛮蛮残残酷。酷。6作作者者在在最最后后三三段段中中作作了了怎怎样样的的联联想想？这这些些联联想想对对表表达达中心有什么作用？中心有什么作用？倒倒数数第第三三段段，由由包包身身工工的的制制度度联想想到到船船户养养墨墨鸭捕捕鱼的的事事。通通过联想想把把包包身身工工和和墨墨鸭比比较，指指出出墨墨鸭养养活活船船户，包包身身工工养养活活带工工老老板板，但但船船户对墨墨鸭没没有有怎怎样虐虐待待，带工工老老板板却却残残酷酷压迫迫包包身身工工，连一一点点施施与与的的温温情情也也没没有有，强强烈
47、烈地地揭揭示示了了包包身身工工受受压迫的惨状，人不如禽的命运。迫的惨状，人不如禽的命运。最最后后一一段段，作作者者联想想到到美美国国进步步作作家家索索洛洛警警告告19世世纪美美国国资产阶级的的话，既既控控诉了了资本本家家对包包身身工工的的剥剥削削压迫迫，又又表表现了作者了作者对包身工制度必然包身工制度必然灭亡，新社会必然出亡，新社会必然出现的信心。的信心。(四四)概括主旨概括主旨本本文文通通过对包包身身工工一一天天生生活活遭遭遇遇的的描描写写，真真实再再现了了旧旧中中国国包包身身工工的的苦苦难生生活活，揭揭露露了了包包身身工工制制度度的的罪罪恶，控控诉了了帝帝国国主主义勾勾结封封建建势力力压榨
48、榨、虐虐待待中中国国工工人人的的罪罪行行，表表达达了了作作者者对包包身身工工不不幸幸生生活活的的深深切切同同情情与与关关注注，并并坚信信中中国国人人民民必必将将奋起起抗争，迎来美好光明的未来。抗争，迎来美好光明的未来。(五五)鉴赏艺术鉴赏艺术1结构上纵横交织，层次清晰。结构上纵横交织，层次清晰。从从纵的的方方面面看看，把把包包身身工工们一一天天的的生生活活过程程作作为主主线，将将那那些些最最能能反反映映包包身身工工们悲悲惨惨的的生生活活待待遇遇和和恶劣劣的的劳动条条件件的的“起起床床”“吃吃粥粥”“劳动”等等三三个个场面面的的描描写写，巧巧妙妙地地挂挂在在这条条主主线上上。从从横横的的方方面面
49、穿穿插插了了一一些些非非情情节因因素素，用用科科学学的的分分析析、准准确确的的数数字字来来深深化化主主题。具具体体生生动的的描描写写和和精精辟辟的的说明明议论交交织在在一一起起，相相互互补充充，层层推推进。既既从从纵的的方方面面展展示示出出包包身身工工们的的悲悲惨惨生生活活境境况况，又又从从横横的的方方面面说明明了了包包身身工工制制度度的的发生生、发展展及后果。及后果。2列举数字，使人信服。列举数字，使人信服。数数据据，是是论说文文中中常常使使用用的的一一种种论证材材料料。在在这篇篇文文章章里里，作作者者为了了更更有有力力地地揭揭露露包包身身工工这种种剥剥削削制制度度的的罪罪恶，也也多多次次地
50、地列列出出一一些些有有代代表表性性的的、很很有有说服服力力的的数数据据。包包身身工工居居住住的的条条件件是是十十分分恶劣劣的的，为了了具具体体地地说明明这一一点点，就就列列举了了这样的的数数据据：“每每边八八排排，每每排排五五户，一一共共是是八八十十户一一楼楼一一底底的的房房屋屋，每每间工房的楼上楼下，平均住宿三十多个人。工房的楼上楼下，平均住宿三十多个人。”为了了说明明在在中中国国的的日日本本纱厂厂飞跃膨膨大大的的情情况况，列列出出了了这样的的数数字字：“光光绪二二十十八八年年三三井井系系的的资本本收收买大大纯纱厂厂而而创立立第第一一厂厂的的时候候，锭子子还不不到到两两万万，可可是是三三十十
51、年年之之后后，他他们已已经有有了了六六个个纱厂厂，五五个个布布厂厂，二二十十五五万万个个锭子子，三三千千张布布机机，八八千千工工人人和和一一千千二二百百万万元元的的资本本。”这些些数数据据，都都是是无无可可辩驳的的事事实，增，增强强了文章的真了文章的真实性与性与说服力。服力。3表达上方式多种，抨击有力。表达上方式多种，抨击有力。文文章章成成功功地地综合合运运用用叙叙述述、说明明、描描写写、议论、抒抒情情这几几种种表表达达方方式式。运运用用叙叙述述和和描描写写，写写出出了了包包身身工工起起床床的的情情景景和和住住宿宿的的环境境的的恶劣劣；以以说明明为主主，穿穿插插进少少量量议论，写写出出了了包包
52、身身工工制制度度的的起起因因；包包身身工工吃吃粥粥时的的情情景景，又又是是用用叙叙述述和和描描写写；包包身身工工制制度度发展展的的三三大大原原因因，则以以说明明为主主，兼兼有有议论、抒抒情情；包包身身工工上上工工时受受到到三三大大威威胁的的情情景景和和极极差差的的劳动条条件件，主主要要是是用用叙叙述述、描描写写；包包身身工工制制度度发展展的的情情况况，则是是以以说明明为主主，同同时使使用用精精彩彩的的议论和和深深切切的的抒抒情情；下下工工时，包包身身工工受受到到的的虐虐待待，是是叙叙述述和和描描写写结合合；而而最最后后抨抨击包包身身工工制制度度，则是是说明明、议论、抒情恰当抒情恰当结合。合。4
53、修辞灵活，语言生动。修辞灵活，语言生动。(1)对比比。一一方方面面是是包包身身工工与与带工工老老板板在在住住、吃吃、穿穿着着打打扮扮、收收入入等等方方面面的的对比比。前前者者，住住的的是是“充充满了了汗汗臭臭、粪臭臭和和湿湿气气”的的“像像鸽子子笼一一般般”的的工工房房，吃吃的的是是“浆糊糊一一般般”的的薄薄粥粥，穿穿的的是是“褪褪色色和和油油脏了了的的湖湖绿乃乃至至莲青青的的短短衫衫”；得得到到的的工工钱每每天天仅三三角角八八分分。而而后后者者，穿穿的的是是“拷拷绸”之之类；“不不仅可可以以放放债、买田田、起起屋屋，还能能兼兼营茶茶楼楼、浴浴室室、理理发铺一一类的的买卖”。通通过这些些鲜明明
54、的的对比比，深深刻刻地地揭揭露露了了帝帝国国主主义和和中中国国封封建建买办势力相互勾力相互勾结残酷残酷压榨包身工血汗的滔天罪行。榨包身工血汗的滔天罪行。另另一一方方面面是是包包身身工工与与“外外头工工人人”的的对比比。包包身身工工“脏，乡下下气气，土土头土土脑”，没没有有做做工工与与不不做做工工的的自自由由，出出了了差差错要要挨挨打打；外外头的的工工人人则“衣衣服服多多少少地地整整洁一一点点”，可可以以选择工工作作，不不会会挨挨打打，可可以以通通过贿赂工工头换取取好好的的工工种种。通通过这种种对比比，真真实地刻画出包身工奴隶一般的境地。地刻画出包身工奴隶一般的境地。(2)比比喻。文文中中用用了
55、了“猪猪猡”“懒虫虫”来来借借喻包包身身工工，这些些词本本来来是是老老板板和和老老板板娘娘对包包身身工工的的称称呼呼，说明明他他们根根本本不不把把包包身身工工当当做做人人看看，作作者者借借用用过来来，具具有有辛辛辣辣的的讽刺刺意意味味。另另外外，还有有用用“机机器器”借借喻包包身身工工，揭揭露露了了带工工和和纱厂厂老老板板把把包包身身工工看看成成赚钱工工具具的的罪罪恶本本质；用用“罐罐头”借借喻日日本本纱厂厂，说明明包包身身工工无无处可逃的悲惨境地。可逃的悲惨境地。(3)褒褒词贬用用和和贬词褒褒用用。也也就就是是变换词语感感情情色色彩彩的的手手法法。比比如如：“有有几几个个慈慈祥祥的的老老板板
56、到到小小菜菜场去去收收集集一一些些莴苣苣的的菜菜叶叶，用用盐一一浸浸，这就就是是她她们难得得的的佳佳肴肴。”“慈慈祥祥”这个个褒褒义词，在在这句句话中中转为贬义了了，这说明明有有的的老老板板提提供供“粥粥菜菜”，看看起起来来好好像像是是为了了改改善善包包身身工工的的生生活活，实质上上却却是是心心怀鬼鬼胎胎，为了了从从包包身身工工身身上上榨榨取取更更多多的的利利润。“佳佳肴肴”本本是是褒褒义词，指指美美味味可可口口的的鱼肉肉等等荤菜菜。从从菜菜场上上收收集集来来的的菜菜叶叶当当然然算算不不上上什什么么佳佳肴肴，作作者者故故意意称称为“佳佳肴肴”，变褒褒为贬，反反衬出出包包身身工工粥粥菜菜之之难得
57、及得及质量之粗，暗含量之粗，暗含讽刺的意味。刺的意味。“这些些在在东洋洋厂厂里里有有脚脚路路的的带工工去去游游说那那些些无无力力饲养养可可又又不不忍忍让他他们的的儿儿女女饿死死的的同同乡。”这里里的的“饲养养”一一词，贬词褒褒用用，反反映映了了在在帝帝国国主主义的的经济侵侵略略下下，当当时中中国国农村村经济日日益益凋凋敝敝，再再加加上上地地主主、商商人人的的层层盘剥剥，农民民生生活活极极为贫困，无力困，无力对自己自己亲生子女生子女给予予应有的有的抚养的悲惨景况。养的悲惨景况。【答答案案】C(A项项蠕蠕动动r，供供给给j；B项项呵呵欠欠h，弄弄堂堂ln；D项褴褛项褴褛l，谄媚，谄媚chn)【答答
58、案案】C(A脑脑满满肠肠肥肥：形形容容不不劳劳而而食食的的人人吃吃得得很很饱饱，养养得得很很胖胖。B见见微微知知著著：见见到到一一点点苗苗头头就就能能知知道道它它的的发发展展趋趋向向或或问问题题的的实实质质。C老老马马识识途途：管管仲仲跟跟随随齐齐桓桓公公去去打打仗仗，回回来来时时迷迷失失了了路路途途。管管仲仲放放老老马马在在前前面面走走，就就找找到到了了道道路路(见见于于韩韩非非子子说说林林上上)。比比喻喻阅阅历历多多的的人人富富有有经经验验，熟熟悉悉情情况况，能能起起引引导导作作用用。D煞煞有有介介事事：见见像像煞煞有有介介事事。像像煞煞有有介介事事：好好像像真真有有这这回回事事似似的的。
59、多多指指大大模模大大样样，好好像像有有什什么么了了不不起起。也也说煞有介事。说煞有介事。)3下列各句中，没有下列各句中，没有语病的一病的一项是是()A在在各各类自自然然灾灾害害突突然然发生生时，效效率率的的高高低低决决定定着着应急急救救灾灾措措施施的的效效果果，而而应急急救救灾灾效效率率的的高高低低， 是是各各级政政府府在在关关键时刻刻执政能力政能力强强弱的体弱的体现。 B美美国国国国家家航航空空和和宇宇宙宙航航行行局局在在肯肯尼尼迪迪太太空空中中心心发射射了了“梦梦神神”号号实验性性月月球球登登陆器器，在在“梦梦神神” 刚发射射出出去去没没多多久久，就从空中就从空中坠落并落并变成了一个火球。
60、成了一个火球。C为避避免免引引发广广大大参参保保人人员的的矛矛盾盾，保保持持本本市市医医疗保保险政政策策的的延延续性性和和稳定定性性，此此次次调整整将将以以 “老老人人老老办法法，新新人人新新办法法”的原的原则。 D险情情发生生后后，西西安安铁路路局局立立即即迅迅速速调集集4 台台挖挖掘掘机机、1 台装台装载机，启机，启动应急急预案，案，组织600 名名 干部干部职工迅速投入工迅速投入抢险。【答答案案】A(B项，成成分分残残缺缺，去去掉掉“在在”，或或者者把把“梦梦神神”放放到到“在在”的的前前面面；C项，句句式式杂糅糅，因因为“遵遵循循原原则”或或“以以为原原则”；D项，语序序不不当当，“启
61、启动应急急预案案”应在在“立立即即”之后。之后。)4找出破折号用法与其他三句不同的一找出破折号用法与其他三句不同的一项()A带工工的的老老板板或或者者打打杂的的拿拿着着一一叠叠叠叠的的“打打印印子子簿簿子子”，懒散散地地站站在在正正门出出口口好好像像火火车站站轧票票处一一般般的的木木栅子子的的前前面。面。B人人生生一一世世，你你也也得得去去见识一一下下啊啊做做满三三年年，以以后后赚的的钱就就归你啦。你啦。C在在包包身身工工所所有有者者带工工老老板板的的立立场看看，后后面面的的两两种种当然是很不利的了。当然是很不利的了。D五五点点钟，上上工工的的汽汽笛笛声声响响了了。红砖罐罐头的的盖盖子子那那扇
62、扇铁门一一推推开开，就就好好像像鸡鸭一一般般地地无无秩秩序序地地冲冲出出一一大大群群没没有有锁链的奴隶。的奴隶。【答案】【答案】B(ACD表解表解释，B表表话题转换。)5对本文的分析解本文的分析解说不恰当的一不恰当的一项是是()A本本文文以以铁的的事事实、精精确确的的数数据据、精精辟辟的的分分析析和和评论，把把劳动强强度度最最重重、地地位位最最低低、待待遇遇最最差差、痛痛苦苦最最深深的的奴奴隶隶一一样做做工工的的女女孩孩子子们的的遭遭遇遇公公之之于于世世，愤怒怒控控诉了了帝帝国国主主义和和买办势力的残酷剥削和掠力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。中国工人的罪行。B本本文文描描写写包包身身工工们一
63、一天天的的生生活活状状况况采采用用“点点面面结合合”的的手手法法。所所谓“面面”，就就是是一一典典型型的的人人物物、典典型型的的事事例例和和典典型型的的细节；所；所谓“点点”，就是一般的、概括性的材料。，就是一般的、概括性的材料。C课文文以以时间为线索索，围绕包包身身工工一一天天的的生生活活和和做做工工来来组织材料，中材料，中间穿插一些背景材料和作者的穿插一些背景材料和作者的议论。D课文文运运用用了了对比比、比比喻、褒褒词贬用用等等修修辞辞手手法法，真真实刻刻画画出出包包身身工工奴奴隶隶一一般般的的境境地地，有有力力地地控控诉了了吃吃人人的的包包身身工工制制度。度。【答答案案】B(所所谓“面面
64、”，就就是是一一般般的的、概概括括性性的的材材料料；所所谓“点点”，就是一些典型的人物、典型的事例和典型的，就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节。)6下列解下列解说有有误的一的一项是是()A文文章章用用到到的的材材料料有有两两类：一一类是是新新闻事事实，一一类是是背背景材料。景材料。B本本文文中中用用了了对比比的的手手法法，将将“外外头工工人人”与与“包包身身工工”进行比行比较，主要在于揭示外，主要在于揭示外头工人的麻木和不工人的麻木和不觉醒。醒。C文文中中“有有几几个个慈慈祥祥的的老老板板到到小小菜菜场去去收收集集一一些些莴苣苣的的菜菜叶叶难得得的的佳佳肴肴”句句中中“佳佳肴肴”一一词
65、属属于于褒褒义词贬用用，反反衬出包身工粥菜之出包身工粥菜之难得及得及质量之粗劣，暗含量之粗劣，暗含讽刺意味。刺意味。D本本篇篇报告告文文学学之之所所以以具具有有如如此此震震撼撼力力，主主要要在在于于作作者者所所表表现出出来来的的直直面面社社会会黑黑暗暗的的毫毫不不畏畏惧惧的的社社会会良良知知和和社社会会责任任感。感。【答答案案】B(这种种对比比主主要要在在于于刻刻画画突突出出包包身身工工奴奴隶隶一一般般的境地。的境地。)课后强化作业课后强化作业（点此链接）（点此链接）桃花扇桃花扇传传奇奇剧剧本本。清清孔孔尚尚任任作作。写写明明末末复复社社名名士士侯侯方方域域，经经友友人人杨杨龙龙友友介介绍绍，
66、和和秦秦淮淮名名妓妓李李香香君君订订立立婚婚约约。阉阉党党残残余余阮阮大大鋮鋮为为了了拉拉拢拢、收收买买侯侯方方域域，暗暗中中资资助助李李香香君君妆妆奁奁，被被香香君君坚坚决决拒拒绝绝。阮阮即即依依附附权权奸奸马马士士英英，对对侯侯、李李施施加加种种种种迫迫害害。后后竟竟强强迫迫香香君君嫁嫁于于漕漕抚抚田田仰仰为为妾妾。香香君君誓誓死死不不从从，以以头头撞撞地地，血血溅溅在在侯侯和和她她定定情情时时所所赠赠宫宫扇扇。杨杨龙龙友友就就血血点点画画成成一一枝枝桃桃花花。南南明明覆覆灭灭之之后后，侯侯、李李二二人人不不期期相相会会于于栖栖霞霞山山，怀怀着着亡亡国国之之恨恨，割割断断情情根根，双双双出
67、家。双出家。 剧本本“借借离离合合之之情情，写写兴亡亡之之感感”，以以侯侯、李李爱情情故故事事为线索索，利利用用真真人人真真事事和和大大量量文文献献资料料，形形象象而而深深刻刻地地反反映映了了明明末末黑黑暗暗、动荡的的社社会会现实，特特别是是着着重重揭揭露露昏昏王王当当朝朝，权奸奸掌掌柄柄，文文争争于于内内，武武哄哄于于外外的的腐腐败政政治治。剧中中主主人人公公李李香香君君，虽为歌歌妓妓，却却有有明明确确的的生生活活理理想想和和是是非非界界限限。她她把把坚贞的的爱情情与与反反对邪邪恶势力力的的正正义立立场统一一起起来来，不不为利利诱，不不畏畏权奸奸，十十分分感感人人。此此剧以以激激动人人心心的的爱国国主主义情情感感，富富有有诗意意的的文文学学语言言，严谨别致致的的戏剧结构构，而而与与洪洪升升的的长生生殿殿并并称称为清清代代戏曲曲的的“双璧双璧”。
