《苏教版一年级数学《2-5的分与合》_课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级数学《2-5的分与合》_课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、执教：冒奎执教：冒奎学习目标：学习目标：1、通过具体的操作活动，理解和掌握2-5各数的分与合，进一步加深对2-5各数的理解。2、在探索2-5各数的不同分与合的过程中，培养学生观察、分析和推理能力。进一步提高学生动手操作的能力和数学思维的能力。 填一填填一填 1.2.活动一：探索活动一：探索4的分与合。的分与合。 1、探索、探索4的分与合。的分与合。 用自带的用自带的4个水果或铅笔代替个水果或铅笔代替4个桃，放到两个盘个桃，放到两个盘子里，看看分的结果怎样？小组互相交流。子里，看看分的结果怎样？小组互相交流。 尝试用一句话说一说：尝试用一句话说一说：4可以分成（可以分成（ ）和（）和（ ）。）。
2、 集体交流。集体交流。 2、观察思考。、观察思考。 你能根据你能根据4的不同分法说出几和几合成的不同分法说出几和几合成4吗？小组互吗？小组互相交流。相交流。 尝试用一句话说一说：（尝试用一句话说一说：（ ）和（）和（ ）合成）合成4 。 3、记忆、记忆4的分与合。的分与合。把把 放在放在 里。里。 可以怎样放？可以怎样放？4 4 4 4 4 4 3 3 1 1 2 2 2 2 1 1 3 3 你知道几和几合成你知道几和几合成4 4吗？吗？ 集体交流集体交流132231哪两个盘子的草莓合起来是哪两个盘子的草莓合起来是4个？请个？请连线，再记录。连线，再记录。4133122活动二：探索活动二：探索
3、5的分与合。的分与合。 1、学生探索、学生探索5的分与合。的分与合。 用自带的用自带的5个水果或铅笔，放到两个盘子里，个水果或铅笔，放到两个盘子里，看看分的结果怎样？小组互相交流。看看分的结果怎样？小组互相交流。尝试用一句话说一说：尝试用一句话说一说：5可以分成（可以分成（ ）和（）和（ ）。）。 集体交流。集体交流。 2、观察思考。、观察思考。 你能根据你能根据5的不同分法说出几和几合成的不同分法说出几和几合成5吗？吗？ 集体交流。集体交流。尝试用一句话说一说：（尝试用一句话说一说：（ ）和（）和（ ）合成）合成5。 3、记忆、记忆5的分与合。的分与合。5条鱼，放在两个鱼缸里，有几种条鱼，放在两个鱼缸里，有几种分法？请记录。分法？请记录。5555142332 415 5可以分成几和几？几和几合成可以分成几和几？几和几合成5 5？ 5 5 1 1 4 4 5 5 4 4 1 1 5 5 2 2 3 3 5 5 3 3 2 2 集体交流集体交流检测反馈检测反馈4 4 3 3 1 1 2 2 1 1 5 5 4 4 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 1 1 3 3 3 3 1 1 在空格内填画：在空格内填画：4312254123
