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1、本专题知识体系构建与核心素养解读专题1化学家眼中的物质世界知识体系构建核心素养解读内容索引知识体系构建知识体系构建一、物质的分类二、化学实验基本方法三、常用化学计量之间的关系四、原子的组成与结构核心素养解读核心素养解读一、科学态度与社会责任内内涵涵解解读读具有安全意识和严谨求实的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识；能依据“绿色化学”思想和科学理论对某一个化学过程进行分析，权衡利弊，作出合理的决策；能依据实际条件并运用所学化学知识和方法解决生产、生活中简单的化学问题。案案例例进行化学实验和探究时应注意安全，可以从试剂的存放、使用及实验操作、废弃物的处理等方面采取安全措施。下列说法合理的是生石
2、灰可以与浓盐酸放在同一个药品柜中；取用化学试剂时不能用手直接去取；不能直接用鼻子闻二氧化硫气体的气味；用酒精灯加热烧杯要加垫石棉网；用酒精灯加热盛在烧瓶里的液体要加碎瓷片或沸石；在烧杯中稀释浓硫酸时，要使水沿着烧杯内壁慢慢流入浓硫酸中；用排水法收集加热氯酸钾生成的氧气，后期的操作是先停止加热，然后将导气管从水中取出，再取起集气瓶；点燃氢气前要验纯，点燃甲烷气体前不需要验纯；废硫酸溶液可用石灰水中和至溶液呈中性A. B.C. D.答案解析二、宏观辨识与微观探析内内涵涵解解读读能从原子、分子水平分析常见物质及其反应的微观特征，能运用化学符号和定量计算等手段说明物质的组成及其变化，能分析物质化学变化
3、。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。案案例例现有CO和CO2的混合气体20 g，其在标准状况下的体积为11.2 L。据此回答下列问题：(1)该混合气体总的物质的量为_，其平均摩尔质量为_。答案解析0.5 mol40 gmol1解解析析设混合气体中CO为x mol，CO2为y mol，则28x44y20，xy11.2/22.40.5，解得x0.125，y0.375。 20 g/0.5 mol40 gmol1。(2)混合气体中碳原子的个数为_。(用NA表示阿伏加德罗常数的值)解解析析无论CO还是CO2，每个分子中都只含有1个C原子，所以混合气体中C原子数等于气体的物质的量为0.5 mol，即0.5NA。0.5NA答案解析(3)若将该混合气体全部通过下图装置进行实验。答案解析则：气球中收集的气体是_，其质量为_ g 。CO3.5从A瓶中获得沉淀并测定其质量的操作是_、称量。若要证明A瓶溶液中的阳离子是否沉淀完全，其方法为_。答案 待A瓶中充分沉淀后，取上层清液少许于一支洁净试管中，再滴加稀硫酸溶液，若有白色沉淀产生，说明Ba2未沉淀完全；反之，则Ba2已沉淀完全(其他合理答案也可)过滤、洗涤、干燥
