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1、要求：要求：1 1、师友之间、师友之间提醒做好上课准备：课本、基训、预习本等；提醒做好上课准备：课本、基训、预习本等；2 2、师友之间提醒保持良好的学习状态：坐姿端正、精神饱满等；、师友之间提醒保持良好的学习状态：坐姿端正、精神饱满等；3 3、师友之间复习提问，认真背诵，温故而知新！、师友之间复习提问，认真背诵，温故而知新！课前课前5 5分钟分钟1.1.集体的含义是什么？集体的含义是什么？2.2.个人可以从集体中获得什么？个人可以从集体中获得什么？3.3.如何才能感受到集体的温暖如何才能感受到集体的温暖? ?4.4.集体荣誉感的产生和作用是什么？（如何认识集体荣誉感）集体荣誉感的产生和作用是什
2、么？（如何认识集体荣誉感）5.5.集体力量是如何形成的？集体力量是如何形成的？6.6.集体的作用是什么？集体的作用是什么？( (为什么说集体的力量是强大的？为什么说集体的力量是强大的？) )第六课第六课“我我”和和“我们我们” 6.2 6.2 集体生活成就我集体生活成就我 1.1.知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力；知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力；2.2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性；了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性；3.3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我引导
3、学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。1.1.集体生活如何培养负责任的态度和能力？集体生活如何培养负责任的态度和能力？2.2.集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？ 自主学习要求自主学习要求: :1.1.通读课本通读课本p58-61p58-61，时间：，时间：5 5分钟，分钟，边读边划重点语句；边读边划重点语句；2.2.通过自学，通过自学，完成基础训练完成基础训练p31p31课前预习课前预习；3.3.通过自学，你还有哪些疑问。通过自学，你还有哪些疑问。板块一板块一: :在集体中涵养品格在集体中涵养品格不同的角色不同的角色 不同的职
4、责不同的职责1.1.我是班长，我要我是班长，我要2.2.我是小组长，我要我是小组长，我要 3.3.我是课代表，我要我是课代表，我要4.4.我是体育委员，我要我是体育委员，我要5.5.我是学生会宣传部长，我要我是学生会宣传部长，我要6.6.我是我是 ，我要，我要通过回答上面的问题，你能得出什么结论？通过回答上面的问题，你能得出什么结论？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力（1）在集体中，每个人在集体中，每个人都都有不同的角色，承担不同的职责；有不同的角色，承担不同的职责；（2）我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。我们在认真做事的
5、过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活如何培养负责任的态度和能力？集体生活如何培养负责任的态度和能力？【走进生活走进生活】人与人之间的文明交往有哪些要求？人与人之间的文明交往有哪些要求？平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、关心他人、帮助他人关心他人、帮助他人结论：结论：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交在集体中，每个人来自不
6、同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。在集体生活中为什么可以涵养品格？在集体生活中为什么可以涵养品格？（1） 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 板块二板块二: :在集体中发展个性在集体中发展个性 著名的法国作家巴比塞说过：著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高
7、度的觉醒和完善只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。你是如何理解以上名言的？你是如何理解以上名言的？在集体生活中为什么可以发展个性？在集体生活中为什么可以发展个性？（1） 集体生活为我们搭建起与他人集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。与周围世界交往的平台。（2）在这个平台上，我们展示自己的个性在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性发展自己的个性，不断认识和完善自我。不断认识和完善自我。分析以上四位同学的个性特点对他们的成长会有什么影响？对我们又有什么分析以上四位同学的个性特点对他们的成长会有什么影响？对我们又有什么启示？启示？寻找自己的个性寻找自己的个性-每种个性都
8、是集体生活中重要的学习资源，包容不同，学每种个性都是集体生活中重要的学习资源，包容不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性！习他人的优点，有助于我们完善个性！你如何理解你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这句话？ 这对这对你有什么启示？你有什么启示？ 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了 “轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们 小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制 订了训练计划：队员每天提 前半小时到校进行体能和速 度训练，严格遵守训练计划， 无特殊情况不准请假。功夫 不负有心
9、人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力， 给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？（1） 在集体生活中，我们要包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。在集体生活中，我们要包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。（2）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。个性不断丰富。集体生活成就我表现在哪些方面？集体生活成就我表现在哪些方面？（1）在集体中涵养品格）在集体中涵养品格。（2）在集体中发展个性在集体中发展个性。1.1.集体生活如何培养负责任的态度和能力？集体生活如何培养负责任的态度和能力？2.2.集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？3.3.在集体生活中为什么可以涵养品格？在集体生活中为什么可以涵养品格？4.4.在集体生活中为什么可以发展个性？在集体生活中为什么可以发展个性？5.5.在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？6.6.集体生活成就我表现在哪些方面？集体生活成就我表现在哪些方面？
